小學(xué)語(yǔ)文課后作業(yè)測試試題精選

　　班級 姓名 分數

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

　　fúhàochēnɡzàncōnɡmínɡzhēnɡuì

　　()()()()

　　wánqiánɡlǐnɡdǎocíxánɡɡàosù

　　()()()()

　　二、按要求填空(4分)

　　1.“登”字用音序查字法，應先查大寫(xiě)字母()，再查音節()，這個(gè)字共有()畫(huà)，第三畫(huà)是()。

　　2.“慈”字用部首查字法，先查()部，再查()畫(huà)�！按取痹谧值涞慕忉層校孩俅葠�(ài)，和善;②指母親�！靶拇让嫔啤币辉~中的“慈”應選第()種解釋?zhuān)�請用這個(gè)解釋再組一個(gè)詞語(yǔ)()。

　　三、比一比，組詞語(yǔ)。(12分)

　　陪()疼()燒()環(huán)()

　　部()痛()澆()壞()

　　頑()記()艱()阻()

　　玩()紀()堅()祖()

　　四、把下列詞語(yǔ)補充完整。(6分)

　　爭()恐()完()()缺振()人()

　　()重()事名()前()()連忘()

　　五、用“”畫(huà)出句子中的錯別字，再改正在()里。(6分)

　　1.周總理培同外賓健步走來(lái)，人群中立既響起了一片歡呼聲。()

　　2.因為情況緊急，印刷所準備傳移，所以今天必需把書(shū)取回來(lái)。()

　　3.小小年級的他成績(jì)總是名列前矛，同學(xué)們稱(chēng)他“神童”。()

　　六、連線(xiàn)搭配詞語(yǔ)。(4分)

　　新鮮的微笑歡迎樹(shù)林

　　文明的生命鉆進(jìn)外賓

　　親切的蔬菜完成功課

　　寶貴的行為復習任務(wù)

　　七、給句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞，使句子的意思不變。(4分)

　　1.剛剛還是晴朗的天空霎時(shí)()變了臉。

　　2.印書(shū)用的紙，是黨中央從文件用紙里節省()出來(lái)的。

　　3.那捆用生命換來(lái)的教科書(shū)一直激勵()著(zhù)我前進(jìn)。

　　4.陳毅小時(shí)候勤學(xué)好問(wèn)，成績(jì)優(yōu)秀，經(jīng)常受到了;老師、同學(xué)的稱(chēng)贊。()

　　八、判斷下列句子的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”，并改正。(7分)

　　1.星期天，我過(guò)得真快活，真愉快。()

　　2.因為我考差了，所以要在家里認真復習功課。()

　　3.他穿著(zhù)厚厚的衣服和帽子去上學(xué)。()

　　4.大地照得朝霞通紅。()

　　九、將下列句子排列成一段通順的話(huà)，把序號寫(xiě)在括號里。(5分)

　　()一條小河擋住了他們的去路。

　　()一天，小鴨和小雞一起出去玩。

　　()小鴨幫小雞找來(lái)一塊木板，讓小雞站在上面，小鴨推著(zhù)小雞過(guò)了河。

　　()他們又高高興興地往前走。

　　()小雞說(shuō)：“我不會(huì )游泳，怎么辦呢?”

　　十、閱讀課文片斷，回答問(wèn)題。(5分)

　　當時(shí)，我們的學(xué)習條件非常艱苦。沒(méi)有桌椅，就坐在地上，把小板凳當桌子;沒(méi)有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊;沒(méi)有粉筆，就拿黃土塊代替。最困難的是一直沒(méi)有書(shū)，只能抄一課學(xué)一課。我們多么渴望有一本印好的教科書(shū)哇。

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