語(yǔ)文試題考試分析

　　一、 對本次試卷的評價(jià)及學(xué)生對語(yǔ)文知識與技能的掌握情況分析：

　　本次試卷知識覆蓋面較廣，考查的知識點(diǎn)和能力檢測比較全面，試題難易適中，詩(shī)歌默寫(xiě)有4分題超范圍，因為試前沒(méi)有充分復習，這一部分丟分較多。

　　(一)積累與運用部分的考查除了因超范圍丟分外，出現丟分的還有：

　　1.《捕蛇者說(shuō)》因為不是考綱范圍，考前沒(méi)有學(xué)習，所有考生全丟一分

　　2.學(xué)生審題不仔細造成丟分。例如：“積累與運用”中的“6題”，多數學(xué)生沒(méi)有抓住關(guān)鍵詞“樂(lè )器”來(lái)審題。

　　(二)閱讀部分：

　　1.文言文閱讀學(xué)生得分率占本題的93%，無(wú)論是課內文言文，還是課外文言文多數學(xué)生不丟分。

　　2.現代文閱讀學(xué)生得分率占本題67%左右，其中丟分較多的是第18(1)題，第22題，第24題。第18(1)題和第22題丟分的主要原因是試題答案做的有些偏離題義，評卷老師判卷過(guò)于死板，沒(méi)有給學(xué)生充分展示個(gè)性閱讀的空間。第24題是名著(zhù)閱讀，考查《水滸傳》中楊志的事件與性格特點(diǎn)。學(xué)生在此題中丟分較多，有些學(xué)生只能答一件或兩件。多數學(xué)生答不上第三件事。多數學(xué)生對楊志的了解甚少。

　　(三)作文部分學(xué)生得分率占本試題的75%左右。多數學(xué)生這樣全命題作文《告訴你一個(gè)我的故事》。參考學(xué)時(shí)大都做到了不偏題，不跑題，記事完整，具體。但選材不新穎，立意不深遠，文章內容單薄，不厚重，得分不高。

　　二、改進(jìn)措施

　　1.在下學(xué)期綜合復習時(shí)，要將詩(shī)歌和古文中的名句進(jìn)行分類(lèi)匯總積累，將本學(xué)期沒(méi)有學(xué)習的文言文在下學(xué)期組織學(xué)生簡(jiǎn)要學(xué)習。

　　2.加強現代文閱讀的指導和訓練，提高學(xué)生的理解、分析、歸納和概括能力，提高學(xué)生的個(gè)性閱讀。安排具體時(shí)間引領(lǐng)學(xué)生閱讀和歸納名著(zhù)中的相關(guān)知識，對名著(zhù)名篇系統復習。

　　3.作文訓練要面向中考精神。指導學(xué)生聯(lián)系現實(shí)生活寫(xiě)出具有真情實(shí)感的作文。平時(shí)教學(xué)時(shí)要引導學(xué)生加強語(yǔ)言積累，豐富寫(xiě)作素材，擴大閱讀面，提升思想內涵和品德修養，提高語(yǔ)文綜合能力和素養。

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