八年級語(yǔ)文試題集錦
阿長(cháng)與《山海經(jīng)》
班級： 姓名：
作業(yè)導航
1．感受作者對阿長(cháng)的同情與懷念
2．把握關(guān)鍵的字、詞、句的含義
3．關(guān)注記敘中的議論句、抒情句
一、基礎部分
1．找出讀音不完全正確的一項是（ ）
A．驚駭（hài） 孤孀（shuānɡ） 瘡疤（chuānɡ）
B．擄去（lǔ） 懼憚（dàn） 憎恨（zènɡ）
C．絮說(shuō)（xù） 詰問(wèn)（jié） 霹靂（pī）
D．粗拙（zhuó） 煩瑣（suǒ） 陸璣（jī）
2．改正下列各句中的錯別字，八年級年級上學(xué)期語(yǔ)文阿長(cháng)與《山海經(jīng)》試題。
�。�1）我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)意。（ ）
�。�2）從此對她有了特別的敬意，似乎實(shí)在深不可則。（ ）
�。�3）他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛(ài)鐘一點(diǎn)花木。（ ）
�。�4）又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說(shuō)我玩皮。（ ）
3．解釋下列詞語(yǔ)的含義。
�。�1）悚然：_________ （2）懼憚：_________ （3）詰問(wèn)：_________
�。�4）渴慕：_________ （5）咒罵：_________ （6）疏懶：_________
4．閱讀課文，回答問(wèn)題。
�。�1）“我”起初為什么憎恨阿長(cháng)，討厭阿長(cháng)？后來(lái)又為什么對她產(chǎn)生敬意？
�。�2）本文以?xún)和哪抗鈦?lái)敘寫(xiě)阿長(cháng)這個(gè)人物，試在文中找出能表現童真、童趣的語(yǔ)言。
�。�3）試在文中找出一個(gè)議論句，一個(gè)抒情句。
�。�4）你認為阿長(cháng)是一個(gè)什么樣的人？
�。�5）你認為阿長(cháng)對少年魯迅有什么影響？
閱讀下文，完成5～8題。
大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(cháng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對她說(shuō)了。
過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著(zhù)新的藍布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：
“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”
我似乎遇著(zhù)了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
5．當阿長(cháng)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？表明了“我”的什么心理？
6．文中畫(huà)線(xiàn)的句子用了什么修辭手法？有何表達效果？
7．結合全文，寫(xiě)出與“這又使我發(fā)生新的敬意了”相照應的句子。
8．為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”？
二、提高部分
閱讀下文，完成9～12題。
打電話(huà)
�。叟_灣］愛(ài)亞
第二節課下課了，許多人都搶著(zhù)到學(xué)校門(mén)口惟一的公用電話(huà)前排隊，打電話(huà)回家請媽媽送忘記帶的簿本、忘記帶的毛筆、忘記帶的牛奶錢(qián)……
一年級的教室就在電話(huà)旁。小小個(gè)子的一年級新生黃子云常望著(zhù)打電話(huà)的隊伍發(fā)呆，他多么羨慕別人打電話(huà)，可是他卻從來(lái)沒(méi)有能夠踏上那只矮木箱，那只學(xué)校置放的、方便低年級學(xué)生打電話(huà)的矮木箱……
這天，黃子云下定決心，他要打電話(huà)給媽媽。然而，上課鐘終于響起。前邊的人放棄了電話(huà)，黃子云便一步搶先，踏上木箱，A_______發(fā)現沒(méi)人注意他，于是抖顫著(zhù)手，撥了電話(huà)。
“媽媽?zhuān)俏�，我是云云……�?/p>
“媽媽?zhuān)疑弦还澱n數學(xué)又考了一百分，老師送我一顆星，全班只有四個(gè)人考一百呢……”
“上課了，趕快回教室！”一個(gè)高年級的學(xué)生由他身旁走過(guò)，大聲B_________著(zhù)他。
“媽媽?zhuān)∥乙险n去了，媽媽?zhuān)≡缟衔液芄�，我每天自己穿制服、自己沖牛奶、自己烤面包，還幫爸爸忙，中午我去樓下張伯伯的小吃店吃米粉湯，還有切油豆腐，有的時(shí)候買(mǎi)一粒肉粽……”
不知怎么，黃子云清了下鼻子，再說(shuō)話(huà)時(shí)聲嗓變了腔：
“媽媽?zhuān)∥�，我想你，好想好想你，我不要上學(xué)，我要跟你一起，媽媽?zhuān)∧銥槭裁催�不回家？為什么還不回家？你在哪里？媽媽……”
黃子云伸手拭淚，掛了電話(huà)，話(huà)筒掛上的一剎那，有女子語(yǔ)音自話(huà)筒中傳來(lái)：“下面音響十點(diǎn)三十二分十秒……”
黃子云離開(kāi)電話(huà)，讓清清的鼻涕水凝在小小的手背上。
9．在下面選擇恰當的詞語(yǔ)，填入文中A、B二處的橫線(xiàn)上。
左顧右盼 催促 流連忘返
呼喚 猶豫不決 督促
10．第2段中，黃子云為什么羨慕別人打電話(huà)？
11．黃子云電話(huà)中與“媽媽”交談的內容與別的孩子有何不同？根據文章內容說(shuō)明原因。
12．黃子云掛上電話(huà)的一剎那，女子的報時(shí)話(huà)音暗示了什么？
三、試一試
13．擴展下面的句子。（不得改變句意，擴展成不少于25個(gè)字的長(cháng)單句）
媽媽回來(lái)了。
參考答案
一、1．B（zēnɡ）
2．（1）益 （2）測 （3）種 （4）頑
3．（1）害怕的樣子 （2）恐懼、害怕 （3）逼問(wèn)、責問(wèn) （4）非常思慕 （5）用惡毒的話(huà)罵 （6）懶散而不受拘束
4．（1）常喜歡切切察察；又不許我走動(dòng)；一到夏天，睡覺(jué)時(shí)擺成一個(gè)大字；懂得許多規矩，語(yǔ)文試題《八年級年級上學(xué)期語(yǔ)文阿長(cháng)與《山海經(jīng)》試題》。她常常對我講“長(cháng)毛”，給我買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》。
�。�2）略 （3）略
�。�4）她是一個(gè)真實(shí)的小人物。既有下層勞動(dòng)婦女的粗俗，又愚昧得可怕；同時(shí)，她還有一顆真摯善良的心，對作者呵護有加。
�。�5）阿長(cháng)買(mǎi)來(lái)的《山海經(jīng)》，使童年的魯迅逐步對文學(xué)發(fā)生了興趣，乃至影響了他一生的文學(xué)道路。
5．“我”知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益�？床黄�。
6．比喻。形象地表達了“我”聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)震驚的情態(tài)，強化了“出乎意料”的表達效果。
7．“然而我有一時(shí)也對她發(fā)生過(guò)空前的敬意�！�
8．別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。
二、9．左顧右盼 催促
10．他羨慕別人能得到媽媽的關(guān)懷。
11．別的孩子都在電話(huà)中要求媽媽給自己送東西，而黃子云則匯報自己的學(xué)習成績(jì)、生活情況。從文章的內容推斷，可以看出黃子云對媽媽的深切的思念。
12．暗示了黃子云在對報時(shí)臺說(shuō)話(huà)，他的媽媽很可能已不在人世。
三、13．星期天早晨，值夜班的媽媽拖著(zhù)疲倦的身體回來(lái)了。（注意審清要求：不改變句意，擴展，擴展后仍為單句，字數不少于25個(gè)。只要符合要求，能言之成理即可）阿長(cháng)與《山海經(jīng)》
班級： 姓名：
作業(yè)導航
1．感受作者對阿長(cháng)的同情與懷念
2．把握關(guān)鍵的字、詞、句的含義
3．關(guān)注記敘中的議論句、抒情句
一、基礎部分
1．找出讀音不完全正確的一項是（ ）
A．驚駭（hài） 孤孀（shuānɡ） 瘡疤（chuānɡ）
B．擄去（lǔ） 懼憚（dàn） 憎恨（zènɡ）
C．絮說(shuō)（xù） 詰問(wèn)（jié） 霹靂（pī）
D．粗拙（zhuó） 煩瑣（suǒ） 陸璣（jī）
2．改正下列各句中的錯別字。
�。�1）我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)意。（ ）
�。�2）從此對她有了特別的敬意，似乎實(shí)在深不可則。（ ）
�。�3）他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛(ài)鐘一點(diǎn)花木。（ ）
�。�4）又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說(shuō)我玩皮。（ ）
3．解釋下列詞語(yǔ)的含義。
�。�1）悚然：_________ （2）懼憚：_________ （3）詰問(wèn)：_________
�。�4）渴慕：_________ （5）咒罵：_________ （6）疏懶：_________
4．閱讀課文，回答問(wèn)題。
�。�1）“我”起初為什么憎恨阿長(cháng)，討厭阿長(cháng)？后來(lái)又為什么對她產(chǎn)生敬意？
�。�2）本文以?xún)和哪抗鈦?lái)敘寫(xiě)阿長(cháng)這個(gè)人物，試在文中找出能表現童真、童趣的語(yǔ)言。
�。�3）試在文中找出一個(gè)議論句，一個(gè)抒情句。
�。�4）你認為阿長(cháng)是一個(gè)什么樣的人？
�。�5）你認為阿長(cháng)對少年魯迅有什么影響？
閱讀下文，完成5～8題。
大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(cháng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對她說(shuō)了。
過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著(zhù)新的藍布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：
“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”
我似乎遇著(zhù)了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
5．當阿長(cháng)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？表明了“我”的什么心理？
6．文中畫(huà)線(xiàn)的句子用了什么修辭手法？有何表達效果？
7．結合全文，寫(xiě)出與“這又使我發(fā)生新的敬意了”相照應的句子。
8．為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”？
二、提高部分
閱讀下文，完成9～12題。
打電話(huà)
�。叟_灣］愛(ài)亞
第二節課下課了，許多人都搶著(zhù)到學(xué)校門(mén)口惟一的公用電話(huà)前排隊，打電話(huà)回家請媽媽送忘記帶的簿本、忘記帶的毛筆、忘記帶的牛奶錢(qián)……
一年級的教室就在電話(huà)旁。小小個(gè)子的一年級新生黃子云常望著(zhù)打電話(huà)的隊伍發(fā)呆，他多么羨慕別人打電話(huà)，可是他卻從來(lái)沒(méi)有能夠踏上那只矮木箱，那只學(xué)校置放的、方便低年級學(xué)生打電話(huà)的矮木箱……
這天，黃子云下定決心，他要打電話(huà)給媽媽。然而，上課鐘終于響起。前邊的人放棄了電話(huà)，黃子云便一步搶先，踏上木箱，A_______發(fā)現沒(méi)人注意他，于是抖顫著(zhù)手，撥了電話(huà)。
“媽媽?zhuān)俏�，我是云云……�?/p>
“媽媽?zhuān)疑弦还澱n數學(xué)又考了一百分，老師送我一顆星，全班只有四個(gè)人考一百呢……”
“上課了，趕快回教室！”一個(gè)高年級的學(xué)生由他身旁走過(guò)，大聲B_________著(zhù)他。
“媽媽?zhuān)∥乙险n去了，媽媽?zhuān)≡缟衔液芄�，我每天自己穿制服、自己沖牛奶、自己烤面包，還幫爸爸忙，中午我去樓下張伯伯的小吃店吃米粉湯，還有切油豆腐，有的時(shí)候買(mǎi)一粒肉粽……”
不知怎么，黃子云清了下鼻子，再說(shuō)話(huà)時(shí)聲嗓變了腔：
“媽媽?zhuān)∥�，我想你，好想好想你，我不要上學(xué)，我要跟你一起，媽媽?zhuān)∧銥槭裁催�不回家？為什么還不回家？你在哪里？媽媽……”
黃子云伸手拭淚，掛了電話(huà)，話(huà)筒掛上的一剎那，有女子語(yǔ)音自話(huà)筒中傳來(lái)：“下面音響十點(diǎn)三十二分十秒……”
黃子云離開(kāi)電話(huà)，讓清清的鼻涕水凝在小小的手背上。
9．在下面選擇恰當的詞語(yǔ)，填入文中A、B二處的橫線(xiàn)上。
左顧右盼 催促 流連忘返
呼喚 猶豫不決 督促
10．第2段中，黃子云為什么羨慕別人打電話(huà)？
11．黃子云電話(huà)中與“媽媽”交談的內容與別的孩子有何不同？根據文章內容說(shuō)明原因。
12．黃子云掛上電話(huà)的一剎那，女子的報時(shí)話(huà)音暗示了什么？
三、試一試
13．擴展下面的句子。（不得改變句意，擴展成不少于25個(gè)字的長(cháng)單句）
媽媽回來(lái)了。
參考答案
一、1．B（zēnɡ）
2．（1）益 （2）測 （3）種 （4）頑
3．（1）害怕的樣子 （2）恐懼、害怕 （3）逼問(wèn)、責問(wèn) （4）非常思慕 （5）用惡毒的話(huà)罵 （6）懶散而不受拘束
4．（1）常喜歡切切察察；又不許我走動(dòng)；一到夏天，睡覺(jué)時(shí)擺成一個(gè)大字；懂得許多規矩。她常常對我講“長(cháng)毛”，給我買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》。
�。�2）略 （3）略
�。�4）她是一個(gè)真實(shí)的小人物。既有下層勞動(dòng)婦女的粗俗，又愚昧得可怕；同時(shí)，她還有一顆真摯善良的心，對作者呵護有加。
�。�5）阿長(cháng)買(mǎi)來(lái)的《山海經(jīng)》，使童年的魯迅逐步對文學(xué)發(fā)生了興趣，乃至影響了他一生的文學(xué)道路。
5．“我”知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益�？床黄�。
6．比喻。形象地表達了“我”聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)震驚的情態(tài)，強化了“出乎意料”的表達效果。
7．“然而我有一時(shí)也對她發(fā)生過(guò)空前的敬意�！�
8．別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。
二、9．左顧右盼 催促
10．他羨慕別人能得到媽媽的關(guān)懷。
11．別的孩子都在電話(huà)中要求媽媽給自己送東西，而黃子云則匯報自己的學(xué)習成績(jì)、生活情況。從文章的內容推斷，可以看出黃子云對媽媽的深切的思念。
12．暗示了黃子云在對報時(shí)臺說(shuō)話(huà)，他的媽媽很可能已不在人世。
三、13．星期天早晨，值夜班的媽媽拖著(zhù)疲倦的身體回來(lái)了。（注意審清要求：不改變句意，擴展，擴展后仍為單句，字數不少于25個(gè)。只要符合要求，能言之成理即可）
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