五年級語(yǔ)文下冊第五六單元測試卷2017

　　在復習階段,大家一定要多練習題,掌握考題的規律,掌握�？嫉闹�識,這樣有助于提高大家的分數。今天應屆畢業(yè)生小編為大家帶來(lái)了五年級語(yǔ)文下冊第五六單元測試卷，希望對大家有所幫助。

　　[積累運用]

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5%

　　yǔn nuò dù jì dǎn qiè gǔ sè jù jué

　　二、寫(xiě)出讀音是“màn”的同音字四個(gè)。4%

　　( )子 ( )條斯理 ( )山遍野 瓜( )

　　三、補足詞語(yǔ)。4%

　　家喻戶(hù)( ) ( )如煙海 栩栩如( ) 天造地( )

　　理直氣( ) ( )不自勝 同心( )力 自有( )用

　　四、補足歇后語(yǔ)。2%

　　1.孔明借東風(fēng)——

　　2.關(guān)公赴會(huì )——

　　3.猴子的臉——

　　4.梁山泊的軍師——

　　五、用“然”組詞，填在下列句子的括號中。3%

　　1.諸葛亮說(shuō)：“ 就要交戰，十天造好， 誤了大事。”

　　2.魯肅答應了，回來(lái)報告周哈喻時(shí)， 不提借船的事。

　　六、按要求寫(xiě)詞句。5%

　　1.你知道的三國故事有：

　　2.你知道有關(guān)三國成語(yǔ)有：

　　3.寫(xiě)出八字成語(yǔ)：如攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝，

　　4.寫(xiě)出課外收集的歇后語(yǔ)：

　　七、仿寫(xiě)句子。2%

　　1.大蟲(chóng)吼一聲，震得那山岡也動(dòng)了。

　　仿寫(xiě)夸張句：

　　2.一萬(wàn)多名了弩于齊朝江中放箭，前好像下雨一樣。

　　仿寫(xiě)比喻句:

　　[閱讀理解]

　　一、根據課文內容填空。19%(1.5+2.5+2+1+8+4)

　　1.本單元學(xué)過(guò)的課文《 》、《 》、《 》分別選自我國“四大古典名著(zhù)”中的《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》。

　　2.《將相和》中的“將”是指 ，“相”是指 ，課文講了 ， ， 三個(gè)小故事。

　　3.在本單元課文中，我們認識了知錯就改的廉頗， 的藺相

　　如： 的諸葛亮， 的孫悟空， 的武松。(填上四字詞語(yǔ))

　　4.讀了《將相和》，我們懂得了團結的重要性，課外也收集了有關(guān)團結互助名言警句，如 。

　　二、閱讀短文，按要求作答。

　　三顧茅廬17%

　　劉備兩次前往隆中(訪(fǎng)問(wèn) 拜訪(fǎng))諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，(輔助 幫助)自己實(shí)現統一中國的大業(yè)，但都沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)。

　　冬去春來(lái)，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著(zhù)大哥親自去。他如果不來(lái)，我只要用一根麻繩就把他捆來(lái)了!”劉備生氣地說(shuō)：“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了!”張飛答應不再無(wú)禮，兄弟三人才一起上路。

　　他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗良，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，(茂密 茂盛)的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門(mén)。出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下(等候 等待)。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著(zhù)了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮這才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。

　　諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像拔開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。

　　諸葛亮出山后，劉備把他當作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻

　　(tà)睡覺(jué)，一起討論天下大事。劉備高興地對關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣啊!”

　　1.在文中括號內恰當的詞打上“√”。

　　2.給下列詞語(yǔ)中的加字的字選擇正確的解釋。

　　(1)三顧茅蘆(A. 轉過(guò)頭看;B. 注意，照管 C.拜訪(fǎng))

　　(2)青翠欲滴(A. 欲望; B. 想要; C. 將要)

　　3.寫(xiě)近義詞。

　　誠心誠意——( ) 茅塞頓開(kāi)——( )

　　4.用~~~~線(xiàn)畫(huà)出文中三處打比方的句子，再美美地讀一讀。

　　5.細讀短文第三自然段，看看哪個(gè)詞語(yǔ)最能表現劉備對諸葛亮的態(tài)度，請寫(xiě)下來(lái)：

　　6.短文的主要內容是

　　7.說(shuō)說(shuō)你喜歡或不喜歡短文哪個(gè)人物，并說(shuō)出理由。

　　[習作]40%

　　我們是未來(lái)的主人，讓我們大膽在習作空間描畫(huà)吧!

　　題目：青蛙哭了

　　要求：發(fā)揮你的想象，青蛙為什么哭了，再把原因編成一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。

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