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九年級語(yǔ)文下冊第四單元復習檢測題2017
除了課堂上的學(xué)習外,平時(shí)的積累與練習也是學(xué)生提高成績(jì)的重要途徑。接下來(lái)應屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理了九年級語(yǔ)文下冊第四單元復習檢測題，希望對大家有所幫助。
一、積累與運用(20分)
1.按照課文內容，給加點(diǎn)字注音，或根據拼音寫(xiě)漢字。(2分)
峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋鱗次櫛( )比，莊嚴肅穆的修道院zuò( )落在綠樹(shù)濃陰中。
只是因為天生的pǐ( )性，使他們一受到刺激，就會(huì )情不自禁( )地現出丑相來(lái)。
2.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當的一項是( )。(3分)
A.如今父親離我們遠去已十年了，但他老人家品茗時(shí)怡然自得的神情，依然漫溢在我腦中，那么清晰、那么美妙
B.如果醉駕者在一起起車(chē)禍面前還無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)疑會(huì )成為極其危險的人
C.利比亞連日來(lái)遭受北約多國部隊的空襲，反政府軍又節節取利，加上美國等國的推波助瀾，利比亞政府軍已到了進(jìn)退維谷的地步，前景讓人堪憂(yōu)
D.食品添加劑的安全問(wèn)題，已經(jīng)成為老百姓經(jīng)常掛嘴邊的炙手可熱的話(huà)題
3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是( )。(3分)
A.溫總理出席第四次中日韓領(lǐng)導人會(huì )議，提議建立中日韓核電安全交流與合作機制
B.就近期一些地方因征地拆遷引發(fā)惡性事件，國土資源部日前下發(fā)緊急通知，要求各地嚴格規范征地拆遷管理，堅決防范強征強拆行為不再發(fā)生
C.制度的優(yōu)越、國力的強大是中國撤離在利比亞人員行動(dòng)能否取得成功的堅實(shí)基礎
D.學(xué)校開(kāi)展的“感恩奮進(jìn)”活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼
4.下列關(guān)于課文內容的說(shuō)法有誤的一項是( )。(3分)
A.《威尼斯商人》反映的是資產(chǎn)階級與地主階級的矛盾，宣揚了人文主義的生活觀(guān)和道德觀(guān)
B.《變臉》中水上漂與狗娃之間的沖突，反映的是我國傳統社會(huì )及其惡劣的生存環(huán)境與底層人民艱難求生的矛盾
C.《棗兒》全劇運用了象征的藝術(shù)表現手法。在劇中，“棗兒”是親情的象征，是故鄉的象征，也是傳統生活的象征和精神家園的象征
D.《音樂(lè )之聲》生動(dòng)地塑造了熱愛(ài)歌唱、活潑快樂(lè )的女主人公瑪麗亞的形象，并表現了奧地利人民熱愛(ài)祖國的民族感情
5.根據提示填空。(4分)
(1)白居易的《望月有感》一詩(shī)中，最能抒發(fā)詩(shī)人骨肉相思之情的句子是：______________，___ ___________。
(2)李賀在《雁門(mén)太守行》一詩(shī)中以“______________，______________”兩句抒發(fā)了報效國家、勇于獻身的激情。
(3)下面這段文字選自英國諷刺作家________寫(xiě)的《____________》。選文中的“我”還曾流落到________、________等充滿(mǎn)奇幻色彩的地方。
“我拿出小刀決意把船上的錨索割斷，這樣一來(lái)我臉上手上又中了二百多枝箭。接著(zhù)我又拾起搭著(zhù)鐵鉤的繩結，很方便地把五十艘最大的敵艦拖走了�！�
6.音樂(lè ) 讓不同國界、不同民族的人心靈相通，音樂(lè )讓不同年齡、不同身份的人情感共鳴。生活中跳動(dòng)著(zhù)各色音符，讓我們帶著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)之情來(lái)完成題目 。(5分)
(1)某中學(xué)隨機抽取了100名學(xué)生，作了一個(gè)關(guān)于音樂(lè )喜好的調查，下面是調查結果統計表。從表格中，你得出什么結論?(2分)
喜歡曲類(lèi) 革命歌曲 民歌 流行歌曲
人數 11人 18人 71人
(2)你班要舉行“畢業(yè)晚會(huì )”，節目中二重唱《朋友》之后是獨唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。假如你是晚會(huì )主持人，請你參考示例寫(xiě)幾句串臺詞，把這兩個(gè)節目連接起來(lái)。(3分)
示例：歌曲《我和你》與《中國話(huà)》的串臺詞
“我和你”都是龍的傳人，我們有著(zhù)一樣的黃皮膚，說(shuō)著(zhù)一樣的“中國話(huà)”。請欣賞獨唱《中國話(huà)》。
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀下面的文段，完成第7～10題。(14分)
水上漂 (唱)
老漢心并非鐵石塊，
是留是丟幾徘徊……
狗 娃 (抓住一線(xiàn)希望，急唱快板)
我比男娃子更勤快，
能干粗活能挑抬。
下河幫你洗鋪蓋，
煮飯幫你劈干柴……
你桌上只添一雙筷，
我不貪嘴，不挑菜，
學(xué)本事，聽(tīng)安排……
爺爺呀——
你收個(gè)孝順的孫女劃得來(lái)!
水上漂 (唱)
可憐可愛(ài)，
好靈好乖，
催人滾滾淚!
背著(zhù)娃娃揩……(返身望天三思)
雁鵝陣陣飛天外，
炊煙裊裊起樓臺。
我家香煙今何在?
愧對祠堂祖先牌。
養兒方能續后代，
女生外向招禍災。
事出無(wú)奈，
快快丟開(kāi)。
狗娃休把老漢怪——
重男輕女自古來(lái)!
水上漂心一橫，跺腳踢開(kāi)女孩，跳上小舟，輕篙一撐，船如箭發(fā)，開(kāi)往下游。
狗娃沿著(zhù)河岸追趕小舟，踏進(jìn)淺 水呼喚爺爺，水漫到膝，波涌到腰……
水上漂回頭一看，女孩在水中沉浮!
水上漂 死丫頭，不要命了!
老漢嘴上大罵，行動(dòng)卻很果斷——投河救人!
藝人不愧外號水上漂，弄潮之術(shù)極高，迅速救起女孩。
7.從劇本的組成部分看，選文括號中的內容與畫(huà)線(xiàn)的內容屬于______________，提示了________________________________________________。(3分)
8.從節選文字看，狗娃和水上漂各有怎樣的性格特點(diǎn)?(4分)
9.選文中，水上漂重男輕女的性格，在其心理和行動(dòng)上存在明顯的矛盾，試找出表現此矛盾的內容。(4分)
10.你怎樣看待水上漂重男輕女的思想?簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。(3分)
(二)閱讀 下面的文段，完成第11～15題。(15分)
別動(dòng)世界上最美的那朵花
趙功強
�、贉亟z萊特是一個(gè)美麗的英國小姑娘。她有著(zhù)一頭金黃的卷發(fā)，粉嫩的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙大大的藍眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛忽閃忽閃的。她的嗓音柔婉甜美，非常動(dòng)聽(tīng)。她一笑起來(lái)臉上就像綻開(kāi)了一朵花。街區的人都親切地稱(chēng)她為“雷丁市的安琪兒”。
�、诶锥∈惺遣丝さ囊粋�(gè)轄區。那里花木繁盛，風(fēng)景如畫(huà)，氣候舒適宜人。經(jīng)常有外地人來(lái)到這里定居。這年春天，溫絲萊特家的左鄰新搬來(lái)了一位老婦人——珍妮芙太太。她是一個(gè)孀婦，無(wú)兒無(wú)女，只有一個(gè)侄子，也不在身邊，因而顯得非常孤單。大人們都很忙，沒(méi)有人愿意在她家門(mén)前駐足片刻。老婦人卻吸引了溫絲萊特的注意，因為她跟老婦人一樣孤寂。溫絲萊特的父母都是職業(yè)演員，忙碌是他們的生活常態(tài)。每天放學(xué)后，溫絲萊特就會(huì )到老太太那里去，和她玩一會(huì )兒。她給老婦人講幼兒園的趣事，老婦人給她講好聽(tīng)的童話(huà)故事。尤其是周末，老少兩人常常在一塊兒共 享快樂(lè )的時(shí)光。
�、圻@個(gè)春天，珍妮芙太太感覺(jué)異常明媚。
�、苡幸淮�，珍妮芙太太問(wèn)起了溫絲萊特長(cháng)大后最想做什么。溫絲萊特毫不猶豫地回答，像爸爸媽媽一樣做演員。不過(guò)，她要成為大明星，拿奧斯卡獎。珍妮芙太太一邊為小女孩梳頭，一邊贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
�、菰谠绱旱幕ú蓍_(kāi)始賣(mài)弄風(fēng)姿的時(shí)候，不如意也悄然降臨了。溫絲萊特的脖子上長(cháng)出了一個(gè)腫塊兒，足有鴿子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的醫院治療。醫生說(shuō)那是一個(gè)良性腫瘤，尚處在早期 ，只要一個(gè)手術(shù)問(wèn)題就解決了。不過(guò)，主刀醫生的手術(shù)排得太滿(mǎn)，溫絲萊特的手術(shù)要在下一周進(jìn)行。
�、逌亟z萊特回到家中，變得沉默自閉了。她不愿去幼兒園，也不再去珍妮芙太太那兒玩了，她害怕手術(shù)。一個(gè)黃昏，珍妮芙太太來(lái)到了溫絲萊特的家。她問(wèn)了問(wèn)關(guān)于手術(shù)的一些情況，摸了摸溫絲萊特的頭 ，鼓勵她堅強一些。接下來(lái)的兩天，珍妮芙太太再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。溫絲萊特有點(diǎn)兒想她了�？墒�，珍妮芙太太家的門(mén)一直緊閉著(zhù)。
�、邷亟z萊特的手術(shù)很成功。她在醫院療養了一周后，回到了自己的家，可是，她依然沒(méi)有見(jiàn)到珍妮芙太太。兩天后的傍晚，溫絲萊特放學(xué)回家后，欣喜地發(fā)現珍妮芙太太家的門(mén)敞開(kāi)著(zhù)!她三步并作兩步跑了進(jìn)去�？墒�，她沒(méi)有見(jiàn)到珍妮芙太太。在房間忙著(zhù)收拾東西的，是一個(gè)男子。仔細看，竟是馬休醫生——她手術(shù)時(shí)的主刀醫師!溫絲萊特驚奇地問(wèn)：“您怎么會(huì )到這里來(lái)?”馬休醫生說(shuō)他是珍妮芙太太的侄子。溫絲萊特于是急切地問(wèn)珍妮芙太太到哪兒去了。馬休醫生的眼神黯淡下去，他輕聲說(shuō)道：“她去世了!”
�、嘣瓉�(lái)，當珍妮芙太太得知是自己的侄子為溫絲萊特主刀后，便趕往伯克郡，找到了馬休。她向馬休提出一個(gè)建議，一定要按頸部皮膚的紋路橫向切口。因為溫絲萊特脖子上的腫塊兒是豎著(zhù)長(cháng)的，馬休原本的方案是縱向切口，那樣手術(shù)難度最低，風(fēng)險最小。所以他顯出了為難的樣子�？晒脣尣灰啦火�，非要他改變方案不可。她說(shuō)：“如果刀口是縱向切的，那么將來(lái)就會(huì )留下一道醒目的疤痕，她做大明星的夢(mèng)想也就被這一刀給割掉了�！瘪R休醫生答應了�？删驮诖稳�，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了車(chē)禍。
�、釡亟z萊特聽(tīng)著(zhù)，哭成了一個(gè)淚人……
�、鈺r(shí)光的腳步永不停歇。轉眼，溫絲萊特出落成了一個(gè)亭亭玉立的美貌女孩，順利地成為一名演員。憑借世紀之作《泰坦尼克號》中女主角羅絲這一角色，她創(chuàng )造了電影史上的一個(gè)神話(huà)，并一舉獲得第81屆奧斯卡影后的桂冠。
11.為什么珍妮芙太太感覺(jué)這個(gè)春天“異常明媚”?(2分)
12.選文第②段畫(huà)線(xiàn)句子屬于什么描寫(xiě)?有什么作用?(2分)
13.結合具體語(yǔ)境，分析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的表達效果。(4分)
(1)在早春的花草開(kāi)始賣(mài)弄風(fēng)姿的時(shí)候，不如意也悄然降臨了。
(2)溫絲萊特聽(tīng)著(zhù)，哭成了一個(gè)淚人……
14.第⑧段插敘了什么內容?其作用是什么?(4分)
15.結合選文內容，為溫絲萊特寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的獲獎感言。(3分)
(三)閱讀下面的文字，完成第16～19題。(11分)
中國皮影戲
易 樹(shù)
皮影戲，是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。表演時(shí)，一般由三到五個(gè)藝人在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當地流行的曲調唱述故事，同時(shí)配以打擊樂(lè )器和弦樂(lè )。
中國皮影戲有著(zhù)悠久的歷史。兩千多年前，漢武帝愛(ài)妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，終日不理朝政。術(shù)士李少翁一日出門(mén)，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一動(dòng)，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手 腳處裝上木桿。入夜圍方帷，張燈燭，恭請武帝端坐帳中觀(guān)看。武 帝看罷龍顏大悅。這個(gè)載入《漢書(shū)》的愛(ài)情故事，被認為是皮影戲最早的淵源。
表演皮影戲要先制作皮影。其制作過(guò)程是：先將羊皮、驢皮或其他獸皮的毛、血去凈，經(jīng)藥物 處理，使皮革變薄，呈半透明狀，涂上桐油，然后把皮革鏤刻成所需的人物形象。皮人的頭、四肢、軀干等各自獨立，而又用線(xiàn)連成一體，分別以連杠由演員操縱，令其活動(dòng)。
皮人涂有各種顏色，表達人物的善惡美丑。繪畫(huà)也有一定的講究，女性發(fā)飾及衣飾多以鳳、花、草、云等紋樣為圖案，男性則多用龍、虎、水、云等紋樣。人物造型與戲劇人物一樣，生、旦、凈、丑角色齊全，制成的皮影高的達55厘米，低的僅有10厘米左右。
皮影戲表演時(shí)，由三五個(gè)藝人在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當地流行的曲調唱述故事，同時(shí)配以打擊樂(lè )和弦樂(lè )。表演民間神話(huà)、武打、古代故事時(shí)，人物可以騰云駕霧，做出各種高難動(dòng)作。這是其他戲劇難以做到的，因此深受觀(guān)眾喜愛(ài)。皮影戲在宋代已極為盛行，到明代，北京一帶的皮影戲班竟達到四五十家。
皮 影戲是一門(mén)結合了戲劇、音樂(lè )等多種藝術(shù)表現手段的表演形式，它有著(zhù)悠久的歷史，也是最早傳入西方的中國傳統藝術(shù)之一。
13世紀，當時(shí)的蒙古軍營(yíng)中也演皮影戲，后來(lái)皮影戲被隨軍帶到波斯、土耳其等國。之后，又在東南亞各國流傳開(kāi)來(lái)。中國皮影戲在18世紀中葉傳到歐洲。1767年，法國傳教士把它帶回法國，并在巴黎、馬賽演出，被稱(chēng)為“中國燈影”，曾轟動(dòng)一時(shí)。后經(jīng)法國人改造，成為“法蘭西燈影”。中國皮影戲對豐富世界藝壇作出了獨特的貢獻。
16.文章在點(diǎn)明皮影戲的本質(zhì)特征后，依次介紹了中國皮影戲的________________——皮影制作——________________——廣泛流傳。(3分)
17.文章引用《漢書(shū)》記載的愛(ài)情故事，其作用有兩個(gè)，分別是什么?(3分)
18.閱讀文中畫(huà)線(xiàn)句，說(shuō)說(shuō)“之一”不能刪去的原因。(2分)
19.山西省孝義市的皮影戲是中國皮影戲的重要支派。結合選文內容，閱讀下面鏈接材料，概括說(shuō)明孝義皮影戲的特點(diǎn)。(3分)
材料一：據專(zhuān)家考證，孝義皮影戲起源于戰國。
材料二：1995年，孝義皮影中的武將形象作為郵票圖案被全國人民認識。
材料三：孝義皮影戲的劇目很多，現收藏有兩百余本。
孝義皮影戲的特點(diǎn)：_____________________________________________________
三、寫(xiě)作(40分)
20.閱讀下面的文字，按要求作文。
《威尼斯商人》中安東尼奧與巴薩尼奧的友誼令人感動(dòng);《變臉》中水上漂對狗娃的真情令人感動(dòng);然而《棗兒》一文卻讓我們看到，快節奏的現代生活，讓人們忽視了身邊的親情、友情、幸�！埬阃Ｏ履_步，細細去品味，慢慢去感受一番吧!
請以“感受______”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：聯(lián)系你的生活體驗，把題目補充完整，文體不限，字數不少于600。
參考答案
1.答案:zhì 坐 癖 jīn
2.答案:D 解析：D項，“炙手可熱”的意思是“手摸上去感到熱得燙人。比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近”。 用在此句中明顯不當。
3.答案:A 解析：B項，應刪去“不再”;C項，應刪去“能否”;D項，在“互進(jìn)”后添加“的熱潮”。
4.答案:A 解析：A項，《威尼斯商人》反映的是資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利息貸款者之間的矛盾。
5.答案:(1)共看明月應垂淚 一夜鄉心五處同(2)報君黃金臺上意 提攜玉龍為君死(3)喬納森斯威夫特 格列佛游記 大人國 飛島
6.答案:(1)喜歡流行歌曲的學(xué)生遠比喜歡革命歌曲和民歌的學(xué)生多。(2)示例：“朋友”是人生寶貴的財富，當你遭遇挫折時(shí)，朋友會(huì )告訴你：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。請欣賞獨唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
7.解析：劇本通常包括兩部分，一是人物臺詞或唱詞，二是舞臺提示。舞臺提示常提示人物的心理情緒、面部表情、動(dòng)作、上下場(chǎng)等。
參考答案：舞臺提示 人物的心理情緒、神態(tài)和動(dòng)作
8.解析：從狗娃的唱詞容易把握其性格，水上漂的性格既要看其語(yǔ)言又要觀(guān)其行為。
參考答案：狗娃勤勞能干，乖巧可愛(ài)，機靈懂事，知恩圖報。水上漂心地善良，直率豪爽，重男輕女而又有情有義。
9.解析：找出人物重男輕女的心理與重情重義的行為即可。
參考答案：水上漂的心理：“養兒方能續后代，女生外向招禍災�！薄爸啬休p女自古來(lái)!”想法根深蒂固，可是行動(dòng)上恰恰相反：“老漢嘴上大罵，行動(dòng)卻很果斷——投河救人!”存在明顯矛盾。
10.解析：結合故事背景客觀(guān)評價(jià)。
參考答案：今天看來(lái)，水上漂重男輕女的思想是極其落后的。但水上漂所表現的重男輕女的思想，不僅僅是他個(gè)人的偏見(jiàn)，而是有其現實(shí)的基礎，并作為一種世俗思想，有其深刻的民族、歷史、社會(huì )、經(jīng)濟和文化的根源，不是可以簡(jiǎn)單地加以否定的。
11.解析：聯(lián)系選文第②段內容思考。
參考答案：因為有了溫絲萊特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤單，心情特別舒暢。(意思對即可)
12.自然環(huán)境(景物)描寫(xiě);為珍妮芙太太的出場(chǎng)作鋪墊，推動(dòng)故事情節的發(fā)展。
13.(1)運用擬人(或貶詞褒用)手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出花草炫耀風(fēng)姿的情景。(2)運用夸張手法，突出表現了溫絲萊特聽(tīng)到珍妮芙太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。
14.解析：插敘，是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節或刻畫(huà)人物，暫時(shí)中斷敘述的線(xiàn)索，插入一段與主要情節相關(guān)的內容，然后再接著(zhù)敘述原來(lái)的內容。插敘的內容對中心內容起補充、解釋或襯托作用。
參考答案：交代了珍妮芙太太勸說(shuō)醫生改變手術(shù)方案的經(jīng)過(guò)和遭遇不幸的情況。使文章內容豐富，情節起伏，突出了主題思想，增強了感染力。
15.解析：注意結合選文內容，符合情境，應表達對珍妮芙太太的感激之情，言之成理。
答案示例：站在領(lǐng)獎臺上，我感到十分榮幸!在這里，我要感謝已經(jīng)去世的珍妮芙太太!沒(méi)有她無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助，就沒(méi)有我今天的成功。我將永遠懷念她!
16.解析：分別結合文章的第2和第4、5段來(lái)概括。
參考答案：悠久歷史 皮影表演
17.解析：說(shuō)明文中引用故事的作用主要有兩個(gè)：一是說(shuō)明文相比較來(lái)說(shuō)比較枯燥無(wú)味，引用故事可以增強文章的趣味性;二是所引用的故事補充說(shuō)明說(shuō)明對象。
參考答案：一是說(shuō)明中國皮影戲歷史悠久，二是增強文章趣味性。
18.傳到國外的中國傳統藝術(shù)很多，去掉“之一”顯得絕對，表達就不準確了。
19.解析：結合選文內容和鏈接的內容來(lái)考慮。
參考答案：歷史悠久、影響廣泛、劇目豐富。
20.答案:寫(xiě)作提示：在求學(xué)道路上埋頭拼搏的你，也許忽略了父母期盼的眼神、老師鼓勵的目光、同學(xué)關(guān)切的注視，放下手中的書(shū)，從作業(yè)中抬起頭來(lái)，你也許能感受到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，這些都是幸福�；仡櫼幌律畹募毠�，感受并表達你的幸福體驗。要把承載情感體驗的事寫(xiě)具體寫(xiě)細致，讓主旨有依托。
參考例文：
感受幸福
下課的鈴聲響了，剛才老師朗讀畢淑敏的《提醒幸�！返穆曇魠s仍舊縈繞在我的耳際，像那溫馨的樂(lè )曲令人回味無(wú)窮，像那哲人的經(jīng)典語(yǔ)錄引人深思。
人們往往是刻意地追求幸福，靜下心來(lái)，卻發(fā)現幸福就在自己走著(zhù)的路上。
我是個(gè)睡蟲(chóng)，早晨，無(wú)論媽媽怎樣催我，我都懶得理會(huì )�！皟鹤�，6點(diǎn)了，該上學(xué)了”，這不，又在催了，并且每幾分鐘一次……不久爸爸來(lái)了，使出了他的絕招，第一招排山倒海，我就如面團般，被左右揉動(dòng)，再不起床，第二招，要掀了我的被子。嗨，真沒(méi)辦法�？焖俅蚶砗靡磺�，走出我的小屋，發(fā)現桌上已經(jīng)擺好了早飯，喝著(zhù)媽媽準備好的熱牛奶，吃著(zhù)爸爸做的煎雞蛋。在填飽肚子的同時(shí)，我知道這就是幸福。
急匆匆沖到學(xué)校，學(xué)校里充滿(mǎn)了忙碌，可也有幸福。校園里看到同學(xué)那溫馨的笑容，課堂上聽(tīng)到老師熱情的鼓勵，操場(chǎng)上做著(zhù)自己喜歡的運動(dòng)，這時(shí)候我知道我正生活在幸福之中。
特別是那一次。
記得那是一個(gè)刮著(zhù)風(fēng)的下午，我因為考試考砸了而怕回家后遭罵，便慢吞吞地向家里走去。平時(shí)沒(méi)多少 交往的一位同學(xué)追上來(lái)，見(jiàn)我一副垂頭喪氣的模樣，他便走過(guò)來(lái)，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)：“你怎么一副委靡不振的模樣?”我勉強笑著(zhù)說(shuō)：“唉，考試考不好，回家怕被爸爸媽媽罵�！彼�(zhù)我的手，我們坐在路旁的小椅子上，他看來(lái)是要安慰我幾句，可是我一坐下，就對他說(shuō)起了煩惱的考試情況，他沒(méi)插一句話(huà)，就那么認真地聽(tīng)著(zhù)。當我向他訴說(shuō)完后覺(jué)得輕松了許多，而他也只在最后安慰了我一句：“別擔心，勇敢面對吧!”并用力拍了拍我的肩膀。我仿佛感覺(jué)到一股力量在心頭涌起，我知道這是友誼帶給我的幸�！�
其實(shí)，幸福就是這么簡(jiǎn)單，有時(shí)候它就是一杯熱好的牛奶;有時(shí)候它就是一句日常的叮嚀;有時(shí)候它就是一個(gè)會(huì )意的眼神;有時(shí)候它就是一個(gè)淡淡的微笑。
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