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2016-2017學(xué)年七年級語(yǔ)文下學(xué)期第二次月考試卷
導語(yǔ)：青年是學(xué)習智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。所以學(xué)習對我們而言是非常重要的。大家跟著(zhù)百分網(wǎng)小編一起來(lái)看看2016-2017學(xué)年七年級語(yǔ)文下學(xué)期第二次月考試卷的內容吧。
1. 請認真審題，細心答題，發(fā)揮最佳水平。
2.全卷共四大題，21小題。滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間120分鐘。
3.答案必須寫(xiě)在答題卷相應的位置上，寫(xiě)在試卷、草稿紙上均無(wú)效。
卷面書(shū)寫(xiě)分3分
一、語(yǔ)文知識積累與運用(19分)
1.請根據括號內的拼音在橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應的漢字。(3分)
黃河，這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁bǔ( ▲ )育了一代又一代中華兒女，結出一個(gè)個(gè)華夏文明的碩果。在那gèn( ▲ )古的地層里，有著(zhù)一股熱血從來(lái)沒(méi)有停息，它和我們的心的跳躍是一樣的，在熱情的默qì( ▲ ) 里彼此呼喚著(zhù)，終有一天匯合在一起。
2.古詩(shī)文填空。(8分)
(1)政入萬(wàn)山圍子里， 。(楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》)
(2) ，隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
(3)楊花榆莢無(wú)才思， 。(韓愈《晚春》)
(4) ，青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)
(5)《木蘭詩(shī)》描寫(xiě)邊塞艱苦戰斗生活的詩(shī)句是： ， 。
(6)李白在《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中由聽(tīng)到“折柳”而引發(fā)思鄉之情的詩(shī)句是： ， 。
3.走進(jìn)名著(zhù)。(3分)
�、�、尼摩船長(cháng)在海底用( )做的筆寫(xiě)字。
A鯨魚(yú)骨頭 B鵝毛 C塑料
�、�、“大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新、大海充滿(mǎn)了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒。”這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的( )。
A阿龍納斯 B尼摩船長(cháng) C 康塞爾
�、�、鸚鵡螺號是用( )作為動(dòng)力源的。
A電 B太陽(yáng)能 C海水
4.下列說(shuō)法不正確的一項是( )(2分)
A.葉圣陶，作家、編輯家、教育家，代表作有長(cháng)篇小說(shuō)《倪煥之》。
B.《賣(mài)油翁》選自《歸田錄》，作者歐陽(yáng)修是唐代的政治家、文學(xué)家、思想家。他還是“唐宋散文八大家”之一。
C.《木蘭詩(shī)》對從軍、戀別、辭官、還鄉寫(xiě)得詳細，而對軍旅生活則寫(xiě)得簡(jiǎn)略。
D.法國作家都德的小說(shuō)《最后一課》中韓麥爾先生是一位把自己的職業(yè)同祖國命運聯(lián)系在一起的愛(ài)國者。
5.綜合性學(xué)習。(3分)
2017年，央視《朗讀者》火爆全國。觀(guān)眾和嘉賓共同感受到朗讀的生命之美，文學(xué)之美和情感之美。
【材料一】
《朗讀者》是全國一檔大型文化情感類(lèi)節目�；顒�(dòng)旨在讓節目中的朗讀嘉賓分享各自的動(dòng)人故事，展現有血有肉的真實(shí)人物情感，帶給觀(guān)眾文學(xué)、文字以外的享受及思考。朗讀有感情，有色彩，有氣味，意趣無(wú)窮。感悟朗讀的魅力，傳承文化，傳遞思想，感受人文。
【材料二】朗讀者開(kāi)場(chǎng)白示例：
“禮物”：這個(gè)詞讓我浮想聯(lián)翩，當我們仰望星空，放眼浩瀚，這蔚藍色的星球是宇宙給人類(lèi)最好的禮物;當我們低頭思索，凝神注目，自然界的一花一世界、一葉一菩提是最宜人的禮物;孩子是父母的禮物;江河是大地的禮物;八千里路云和月是多嬌江山的禮物;五千年的錦繡華章是悠久歷史的禮物……
“第一次”：人生中，許多“第一次”的經(jīng)歷，難忘而寶貴，無(wú)論是苦是甜，都為人生留下烙印。憶往昔，每一個(gè)獨一無(wú)二的“第一次”，都是一首耐人回味的詩(shī)篇，更是一副精彩的人生畫(huà)卷。
為了激起學(xué)生對朗讀的熱情，我校七年級語(yǔ)文組將準備策劃一次“朗讀者大賽”，本次大賽主題詞為“感恩”。請你圍繞主題詞為本次“朗讀者大賽”活動(dòng)設計一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白，要求運用修辭，50字左右。(3分)
二、現代文閱讀(21分)
(一)阿長(cháng)與《山海經(jīng)》(9分)
但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時(shí)候，一面又在渴慕著(zhù)繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠房的叔祖惹起來(lái)的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛(ài)種一點(diǎn)花木，如珠蘭、茉莉之類(lèi)，還有極其少見(jiàn)的，據說(shuō)從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!”這老人是個(gè)寂寞者，因為無(wú)人可談，很愛(ài)和孩子們往來(lái)，有時(shí)簡(jiǎn)直稱(chēng)我們?yōu)?ldquo;小友”。在我們聚族而居的宅子里，只有他書(shū)多，而且特別。制藝和試帖詩(shī)，自然也是有的;但我卻只在他的書(shū)齋里，看見(jiàn)過(guò)陸璣的《毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)疏》,還有許多名目很生的書(shū)籍。我那時(shí)最?lèi)?ài)看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說(shuō)給我聽(tīng)，曾經(jīng)有過(guò)一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫(huà)著(zhù)人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著(zhù)翅膀的人，沒(méi)有頭而以?xún)扇楫斪餮劬Φ墓治铮?hellip;…可惜現在不知道放在那里了。
我很愿意看看這樣的圖畫(huà)，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問(wèn)別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢(qián)還有幾百文，買(mǎi)罷，又沒(méi)有好機會(huì )。有書(shū)買(mǎi)的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書(shū)店都緊緊地關(guān)著(zhù)門(mén)。
玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(cháng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn)，也就都對她說(shuō)了。
過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著(zhù)新的藍布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：——“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了!”
我似乎遇著(zhù)了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。
書(shū)的模樣，到現在還在眼前�？墒菑倪�在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線(xiàn)湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(cháng)方形的。但那是我最為心愛(ài)的寶書(shū)，看起來(lái)，確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫(huà)》和《詩(shī)畫(huà)舫》�！渡胶＝�(jīng)》也另買(mǎi)了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫(huà)，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。
我的保姆，長(cháng)媽媽即阿長(cháng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷;僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!
6.當阿長(cháng)問(wèn)《山海經(jīng)》時(shí)，表現了她對“我”的關(guān)心，而“我”卻認為“她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”，這種想法表現了“我”當時(shí)什么樣的心理?(2分)
7.品味下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們表現了“我”當時(shí)怎樣的心情。(2分)
我似乎遇著(zhù)了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。
8.文段最后為什么說(shuō)“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”?(3分)
9. “仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!”表達了作者怎樣的思想感情?在全文中起到什么作用?(2分)
(二)外婆和鞋(12分)
�、盼矣幸浑p塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買(mǎi)的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見(jiàn)的最平常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六個(gè)圓帶子，中間用一個(gè)結把它們連起來(lái)。買(mǎi)的時(shí)候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。
�、�“阿蓉，你這雙拖鞋太老爺了。”或者：“阿蓉，你該換拖鞋啦!”我總是微笑地回答：“還可以穿嘛，我很喜歡它。”
�、侨绻业幕卮饟Q來(lái)的是一個(gè)很不以為意的表情，我就會(huì )設法轉變一個(gè)話(huà)題。如果對方還會(huì )對我善意地搖搖頭，或者笑一笑，我就會(huì )忍不住要地訴他：“你知道我為什么舍不得丟它的原因嗎?”
�、冗@是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，家住在北投山上，沒(méi)有課的早上，我常常會(huì )帶著(zhù)兩只小狗滿(mǎn)山亂跑。有太陽(yáng)的日子，大屯山腰上的美麗簡(jiǎn)直無(wú)法形容，最讓我快樂(lè )的是在行走中猛然回過(guò)頭，然后再仔細辨認，山坡下面，哪一幢是我的家。
�、勺咧�(zhù)走著(zhù)，我的新拖鞋就不像樣了。不過(guò)，我沒(méi)時(shí)間管它，直到有一天，傍晚，放學(xué)回家，隔著(zhù)矮矮的石墻，看見(jiàn)我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著(zhù)剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來(lái)：“何方人士，敢動(dòng)本人的拖鞋?”花園那邊沒(méi)有動(dòng)靜。再往客廳的方向看過(guò)去，外婆正坐在紗門(mén)后面，一面搖扇子，一面看著(zhù)我笑呢。那時(shí)外婆住在永和，很少上山來(lái)。但來(lái)的話(huà)就總會(huì )住上一兩天，把我們好好地寵上一陣子再走。那天傍晚，她就是那樣含笑地對我說(shuō)：“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽(yáng)地里曬曬就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿這么臟的鞋給人笑話(huà)。”
�、室院�，外婆每次上山時(shí)，總會(huì )替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時(shí)甚至給我放到床前。然后在傍晚時(shí)分，她就會(huì )安詳地坐在客廳里，一面搖扇子，一面等著(zhù)我們回來(lái)。我常常會(huì )在穿上拖鞋時(shí)，覺(jué)得有一股暖和與舒適的感覺(jué)，不知道是院里下午的太陽(yáng)呢，還是外婆手上的余溫?
�、司褪且驗樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫，外婆去世的消息傳來(lái)以后，所有能夠讓我紀念她老人家的東西，比如出國前夕給我的戒指，給我買(mǎi)料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來(lái)了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時(shí)，便仿佛也接觸到曾洗過(guò)它的外婆的溫暖而多皺的手，便會(huì )想起在夕陽(yáng)下的園中小徑和外婆在客廳紗門(mén)后面的笑容。這一切，是那么溫柔，但又是那么遙遠、那么肯定地一去不返。
10.認真閱讀全文，請你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答下面兩個(gè)問(wèn)題。(4分，每小題2分)
�、傥恼轮饕峭ㄟ^(guò)哪件事來(lái)刻畫(huà)外婆的?
�、谕馄湃ナ篮�,“我”是用怎樣的方式來(lái)紀念她的?
11.結合上下文，品味下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，指出其表達效果。(4分，每小題2分)
�、賻е�(zhù)剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來(lái)：“何方人士，敢動(dòng)本人的拖鞋?”
�、谠偻蛷d的方向看過(guò)去，外婆正坐在紗門(mén)后面，一面搖扇子，一面看著(zhù)我笑呢。
12.文章最后一句說(shuō)“這一切，是那么溫柔，但又是那么遙遠、那么肯定地一去不返。”請根據全文，談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。(4分)
三、古詩(shī)文閱讀(17分)
請認真閱讀下面古詩(shī)文，完成12--19題。
(一)湖上寓居雜詠十四首(其二)
姜夔①
湖上風(fēng)恬月淡時(shí)，臥看云影入玻璃②。
輕舟忽向窗邊過(guò)，搖動(dòng)青蘆③一兩枝。
【注釋】①姜夔(kuí)：宋朝著(zhù)名詩(shī)人 。②玻璃：形容西湖湖面如鏡子一般。 青蘆即蘆葦。
13.第二句詩(shī)中哪個(gè)詞體現了詩(shī)人當時(shí)閑適的心境? (1分)
14.第三、四句詩(shī)展現了怎樣的情景?請用自己的話(huà)進(jìn)行描述。 (2分)
(二) 賣(mài)油翁
陳康肅公堯咨善射，當世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
15.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)
�、抨惪得C公堯咨善射( ) ⑵公亦以此自矜( )
�、且晕易糜椭�( )
16.用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)
爾安敢輕吾射?
17. 結合全文，談?wù)勀銓?ldquo;康肅笑而遣之”一句中的 “笑”字的理解。(3分)
(三) 記六一①語(yǔ)
頃歲②，孫莘老識歐陽(yáng)文忠公，嘗乘間以文字問(wèn)之。云：“無(wú)他術(shù)，唯勤讀書(shū)而多為之，自工。世人患作文字少，又懶讀書(shū)，每一篇出即求過(guò)人如此少有至者。疵病不必待人指擿③ ，多作自能見(jiàn)之。”此公以其嘗試者告人，故尤有味。
(選自《東坡志林》)
【注】①六一：與文中的“歐陽(yáng)文忠公”“此公”都指歐陽(yáng)修。②頃歲：近年。③指擿(zhāi)：批評指正。
18.用“/”給下面的文字斷句。(2分)
每 一 篇 出 即 求 過(guò) 人 如 此 少 有 至 者
19.用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)
此公以其嘗試者告人，故尤有味。
20.本文所記歐陽(yáng)修的寫(xiě)作主張，至今仍有價(jià)值，請簡(jiǎn)要概括。(2分)
四、語(yǔ)言運用(40分)
21. 子曰：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?”“朋”是指志同道合的人，請以“朋友”為題目寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求：①自選角度，自定立意;
�、诔�(shī)歌外，文體不限、文體特征鮮明;
�、圩プ∪宋锾攸c(diǎn)，注意運用多種描寫(xiě)方法(外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理)來(lái)刻畫(huà)人物形象，努力寫(xiě)出人物的精神。
2016學(xué)年第二學(xué)期七年級語(yǔ)文學(xué)科階段性檢測卷 2017.5
一、語(yǔ)文知識積累與運用(19分)
1.(3分)哺 亙 契
2.古詩(shī)文填空。(8分)
(1)一山放出一山攔。(2)商女不知亡國恨。(3)惟解漫天作雪飛。(4)黃梅時(shí)節家家雨。
(5)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(6)此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。
3.(3分)
11.A 12.B 13.A
4.(2分)B
5.(3分)言辭優(yōu)美(1分)用到修辭(1分)行文流暢、完整(1分)
二、現代文閱讀(21分)
6. 說(shuō)明“我”沒(méi)有把買(mǎi)書(shū)的希望寄托在阿長(cháng)的身上，只是隨便說(shuō)說(shuō)而已。表現“我”對阿長(cháng)心的不以為意乃至輕視。(意思對即可)(2分)
7. 表現了“我”接到書(shū)時(shí)的震驚和感激之情。(2分)
8. 這四本書(shū)雖然很粗拙，卻是“我”渴慕已久的，而且是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我”買(mǎi)來(lái)的，當時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”，所以對“我”來(lái)說(shuō)是“最為心愛(ài)的寶書(shū)”。(3分)
9.深切的懷念和感激之情 總結全文，點(diǎn)名文章主旨(2分)
10.①外婆為我洗曬拖鞋。(2分)
�、谑詹赝馄沤o我的戒指、給我做的小棉襖;穿著(zhù)外婆洗過(guò)的破舊鞋舍不得丟掉。(2分) (或“收藏所有能夠讓我紀念她老人家的東西”也可)
11.①?lài)虖垼何闹兄敢蚺d奮而沒(méi)有限制，寫(xiě)出了“我”在外婆面前不拘小節、放肆的樣子，也從中可以看出“我”和外婆關(guān)系很親密。(2分，答出一點(diǎn)給1分)
�、谶\用動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了外婆的慈祥，讓人體驗到那種溫暖的感覺(jué)。(2分，意對即可)
12.外婆的關(guān)愛(ài)讓“我”感到溫暖和幸福，但隨著(zhù)外婆去世和時(shí)光的流逝，這一切都只能在回憶中了(3分)，也表達“我”對失去外婆的悲痛之情(1分)。
三、古詩(shī)文閱讀(17分)
13.臥看或臥(1分)
14.展現了靜謐怡人的湖上夜景：一葉扁舟窗外過(guò)，輕快迅捷，微波輕漾，蘆葦隨之搖曳。(2分，意思對即可。)
15. 善：善于，擅長(cháng)。(1分)矜：夸耀。(1分) (1分) 以：憑，靠。(1分)
16. 你怎么敢輕視我的射技!(2分)
17. 陳堯咨對賣(mài)油翁的高超技藝以及其所說(shuō)的道理的肯定，心悅誠服;為了掩飾自己的尷尬;對自我的一種解嘲。(3分，三點(diǎn)答到兩點(diǎn)即可)
18. 每 一 篇 出/ 即 求 過(guò) 人/ 如 此 少 有 至 者(2分)
19. 歐陽(yáng)修把他寫(xiě)文章的經(jīng)驗告訴別人，所以格外有意味。(注意要點(diǎn)出“此公”是歐陽(yáng)修，“以”“告人”“故”“尤”等詞語(yǔ)要翻譯準確。)(2分)
20. ①勤讀書(shū)②多寫(xiě)作③不急于求成④多反省(2分)
(本題關(guān)于寫(xiě)作的主張要從歐陽(yáng)修的話(huà)中去提取、概括，“勤讀書(shū)”“多為之”“每一篇出，即求過(guò)人，如此少有至者”“多作自能見(jiàn)之”等詞句可看出其寫(xiě)作主張。)
四、作文(40分)(基準分30分)
卷面書(shū)寫(xiě)(3分
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