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八年級語(yǔ)文同步基礎知識復習題
駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機會(huì )，不停止一日努力。今天應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)為大家編輯整理了八年級語(yǔ)文同步基礎知識復習題，希望對大家有所幫助。
一、選擇題
1. 請選出加點(diǎn)字下列注音有誤的一項 ( ) A、蜿(wān)蜒 眼翳(yì) 黝(yǒu)黑 銜觴(shānɡ)賦詩(shī)
B、犀(xī)利 禁錮(ɡù) 緋(fēi)紅 嚶嚶(yīnɡyīnɡ)成韻
C、管束(shù) 寬恕(sù) 凜(1ǐn)冽 或遇其斥咄(duō)
D、尷尬(ɡānɡà) 愚鈍(dùn) 滯(zhì)留 鳶(yuān)飛戾天
2.下邊沒(méi)有錯別字的一項( )
A千山萬(wàn)合 鶴立雞群 拖泥帶水 B慷概激昂 花團錦簇 冥思暇想
C油光可見(jiàn) 海誓山盟 相形見(jiàn)絀 D滄海桑田 莫衷一是 隨機應變
3.下列成語(yǔ)使用不正確的一項是( ) A.一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)對手，逼得對方啞口無(wú)言。 B.他和媽媽頂撞了兩句，媽媽氣得渾身哆嗦，他卻若無(wú)其事地走開(kāi)了。 C.這種鳥(niǎo)在晨光熹微中，歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復叫個(gè)不停。 D.我市特困職工家庭的莘莘學(xué)子王華得到了2000元的資助。 4.下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項是 ( )
A、在繁華的商業(yè)大街上，觀(guān)光購物的人濟濟一堂，笑容滿(mǎn)面。
B、領(lǐng)導干部要對人民的身體健康和生命安全切實(shí)負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責，玩忽職守。
C、體育考試時(shí)，李明考試成績(jì)優(yōu)秀，無(wú)獨有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。
D、談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，就連在場(chǎng)的專(zhuān)家也驚嘆不已。
5.下列與課題對應的作者或朝代有誤的一項是( )
A、《五柳先生傳》——陶淵明——東晉
B、《山坡羊·潼關(guān)懷古》——張養浩——宋代
C、《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》——劉禹錫——唐代
D、《送東陽(yáng)馬生序》——宋濂——明初
6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是( ) A.在這種環(huán)境氣氛里，不論唱什么，都擠滿(mǎn)一種淳樸的本色美。 B.文章的中心思想確定以后，還要根據中心思想的需要，認真地組織選擇材料。 C.在推行素質(zhì)教育的今天，我們應該采取各種辦法，培養和提高中小學(xué)教師的水平。 D.近代中國150年的屈辱史在警告我們，教育落后便意味著(zhù)將永遠處于受剝削被侵略的地位。
7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是( )
A. 2004年12月26日上午8時(shí)，印尼蘇門(mén)答臘以北海域由地震引發(fā)的大海嘯奪去 了數十萬(wàn)人類(lèi)的生命。
B. 十屆全國人大三次會(huì )議于3月14日表決通過(guò)的《反對分裂國家法》是一部爭取和平解決好臺灣的問(wèn)題，以實(shí)現祖國統一。
C. 中國殘疾人藝術(shù)團在春節聯(lián)歡晚會(huì )上演出的大型音樂(lè )舞蹈《千手觀(guān)音》，受到了觀(guān)眾們的好評如潮。
D. 截至北京時(shí)間3月31日上午9時(shí)，反對日本成為安理會(huì )常任理事國全球華人簽名活動(dòng)參與人數已超過(guò)2220萬(wàn)。
8.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是 ( )
A.在建設三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。
B.在列車(chē)長(cháng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車(chē)上邊賣(mài)報邊做實(shí)驗的愿望破滅了。
C.中國殘疾人藝術(shù)團在香港演出大型音樂(lè )舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀(guān)眾的熱烈歡迎。
D.為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導要求各單位進(jìn)一步加強管理，制定嚴密的防范措施。
9.依次填入下面橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，表達最恰當的一組是( )
在人生的旅途中，能擁有那來(lái)自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉的和風(fēng)細雨，也可以是 ;可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是 ;可以直對相知的友人，也可以朝向 ;可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是 。
�、潘夭幌嘧R的陌生人 ⑵走了火的雷霆霹靂 ⑶悄無(wú)聲息的暗示眼神 ⑷不停的絮絮叨叨
A.⑵⑷⑴⑶ B.⑴⑵⑶⑷ C.⑶⑵⑴⑷ D.⑴⑶⑷⑵ 10.下列選項符合語(yǔ)段正確語(yǔ)序的一項是( )
語(yǔ)文姹紫嫣紅，春光無(wú)限， ， ， ， ，對青春年少的學(xué)生而言，能啟心智，長(cháng)見(jiàn)識，陶冶情愫，誘發(fā)不盡的遐想。語(yǔ)文本身浸透著(zhù)獨特的魅力，有潤物細無(wú)聲的感染作用。
A、 綿綿的情思 豐富的人文 多彩的語(yǔ)言 深邃的哲理
B、 多彩的語(yǔ)言 豐富的人文 綿綿的情思 深邃的哲理
C、 綿綿的情思 多彩的語(yǔ)言 深邃的哲理 豐富的人文
D、 多彩的語(yǔ)言 綿綿的情思 深邃的哲理 豐富的人文
二、名著(zhù)知識填空
1、《格列佛游記》通過(guò)格列佛在_________、 等地方的奇遇，反映了18世紀前半期英國社會(huì )的一些矛盾，揭露批判了英國統治階級的腐朽和罪惡，以及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時(shí)期的狂掠奪和殘酷剝削。
2、“虎妞”是老舍先生的長(cháng)篇小說(shuō)《_________》中的人物�！板X(qián)塘湖”指我國現代著(zhù)名旅游勝地 ;
3、羅曼·羅蘭在《名人傳》中共給三個(gè)人做傳。音樂(lè )家貝多芬、小說(shuō)家_________ 、另一位是雕塑家兼畫(huà)家_________ 。
4、《西游記》這部小說(shuō)一定看過(guò)了吧?請你說(shuō)說(shuō)你最喜歡其中的哪個(gè)人物，并說(shuō)明理由。(30字以?xún)?
5、《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《 》，第三部是《 》。小說(shuō)的主人公是 ，他是一個(gè)
的人。他跟隨 船長(cháng)乘坐 號潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。
6、下午放學(xué)后，張林同學(xué)來(lái)到學(xué)校圖書(shū)室，準備借一本文學(xué)名著(zhù)。面對眼前眾多的書(shū)，張林不知怎樣選擇，這時(shí)，你走過(guò)去熱情的向他推薦。請在下列書(shū)目中任選一本(部)，從作品特點(diǎn)和自己的閱讀感受方面來(lái)向他介紹。
(備選書(shū)目：《童年》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《駱駝祥子》)
三、語(yǔ)言綜合運用
1、根據語(yǔ)境給下列語(yǔ)句的橫線(xiàn)處填寫(xiě)恰當的比喻句。 文學(xué)是一幅意境高遠的中國畫(huà)，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍天，飛流激湍;文學(xué)是一幅清脆圓潤的古曲，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺; (1) ，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽;(2) ，你盡可品評自?shī)�，把玩深嘗。
2、換一種表情動(dòng)作(如沉默、流淚、哭、笑……)仿寫(xiě)下列語(yǔ)句，字數可略有增減。
例句：低頭，不等于認輸，低頭有時(shí)是對過(guò)去的反思，有時(shí)是對未來(lái)的籌劃。
3、展開(kāi)聯(lián)想，在下面的橫線(xiàn)上續寫(xiě)一個(gè)句子。
大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著(zhù)頭，那是在告訴我們要謙虛;一群螞蟻抬走面包，那是在告訴我們要齊心協(xié)力;________________________________________________ ，
____________________________________________________________________ 。
4、幽默談吐是口語(yǔ)的現場(chǎng)交流，達到心靈距離的縮短，用幽默來(lái)處理煩惱與矛盾，會(huì )使人感到和諧愉快，相融友好。請根據下列情景提示，完成文后的題目。
一個(gè)顧客來(lái)到一個(gè)咖啡館，小姐給他端上啤酒。但啤酒杯里有一只蒼蠅。假如你就是那位顧客，用幽默談吐，你會(huì )怎么說(shuō)呢? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _ 5、王秘書(shū)在手機上收到這樣一條信息“李科長(cháng)聽(tīng)說(shuō)材料沒(méi)上報張局長(cháng)非常生氣”，王秘書(shū)不明白究竟是誰(shuí)生氣了。根據提示，給信息標出標點(diǎn)。
�、�、李科長(cháng)生氣了 ______________________________
�、�、張局長(cháng)生氣了 _____________________________
6、有一則寓言說(shuō)，文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會(huì )。有人提議：每個(gè)人用一句話(huà)來(lái)描述和贊美世界。請根據他們的各自不同的職業(yè)，進(jìn)行合理想象，補寫(xiě)出他們要說(shuō)的那一句話(huà)。(每句話(huà)20字以?xún)?
文學(xué)家說(shuō)：_______________________________________________
科學(xué)家說(shuō)：_______________________________________________
企業(yè)家說(shuō)：_______________________________________________
哲學(xué)家說(shuō)：_______________________________________________
7、好的廣告語(yǔ)耐人尋味，給人美感，使人難忘。請寫(xiě)出你喜歡的一條廣告語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。
廣告語(yǔ)：
喜歡理由：
8、羅伯特是德國著(zhù)名的醫生。有一天，他為國王看病。國王說(shuō)：“你給我看病，不能像看別的病人那樣!”羅伯特非常平靜地回答說(shuō)：“請原諒，陛下，在我眼里，病人都是國王�！贬t生答話(huà)的的言外之意是 。
9、你熟悉江南的三大名樓嗎?請根據你所搜集的資料，寫(xiě)一副有關(guān)江南名樓的對聯(lián)。
上聯(lián)：___________________________ 下聯(lián)：___________________________
10、某餐館門(mén)口貼著(zhù)一幅對聯(lián)，請以一首古詩(shī)中的有關(guān)詩(shī)句填入上聯(lián)，使之對仗工整。
上聯(lián)是： ，棄之可惜; 下聯(lián)是：杯中酒口口都香甜，量力而行。
11、下列廣告語(yǔ)巧妙地運用了成語(yǔ)，請對應寫(xiě)出原成語(yǔ)。
A、家有“飛鹿”，隨心所浴。 B、默默無(wú)蚊的選擇。 C、“大發(fā)”沙發(fā)，坐享其誠。
D、用“中意”空調，不怕冷潮熱風(fēng)。 E、“奔馳”摩托，騎樂(lè )無(wú)窮。 F、“碧巖”礦泉水，一氣喝成。
原成語(yǔ)： 、 、 、 、 、
12、下面的句子不成對偶，請改動(dòng)下句，使它們組成一組對偶句。(2分)
上句：看社會(huì )知國情堅定報國志
下句：放眼瞻望未來(lái)明確自己肩負的重大任務(wù)使自己的愛(ài)國心情越來(lái)越增強。
改動(dòng)：
13、據下面句子的特點(diǎn)，再續寫(xiě)一句。并任意選取“艾青”“QQ” “阿Q” “比爾”“保爾”“九一八”中的三項加以簡(jiǎn)單介紹。
知道“愛(ài)情”的人越來(lái)越多，知道“艾青”的人越來(lái)越少;知道“QQ”的人越來(lái)越多，知道“阿Q”的人越來(lái)越少;知道“比爾”的人越來(lái)越多，知道“保爾”的人越來(lái)越少;知道“就要發(fā)”的人越來(lái)越多，知道“九一八”的人越來(lái)少; ， 。
A、
B、
C、
14、將你最喜歡的一首歌詞介紹給同學(xué)，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對這首歌的體會(huì )
歌詞：
體會(huì )：
15、隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，一些新生的詞匯進(jìn)入了我們的生活，例如：在網(wǎng)上常見(jiàn)的“菜鳥(niǎo)”(新手);由外來(lái)詞語(yǔ)演變的“酷”(cool),“秀”(show)等等，針對這種現象，你怎么看?隨便說(shuō)說(shuō)(30字左右)。
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