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四年級下冊語(yǔ)文第五單元綜合測試題
勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無(wú)法彌補懶惰的缺陷。應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家搜索整理了四年級下冊語(yǔ)文第五單元綜合測試題，希望能夠幫助到大家。
第一部分 基礎知識積累與運用(55分)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)
bīn fēn liú chànɡ hú xiàn zāo tà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、請用“——”畫(huà)出括號里的正確音節。(4分)
1、我死后，也學(xué)外公將眼睛角(jiǎo jué)膜捐贈給失明的人，讓他們重
(chónɡ zhònɡ)見(jiàn)天日。
2、我撥(bō bā)開(kāi)草一看，原來(lái)青草下邊藏 (zànɡ cánɡ)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一層小花。
三、請用“——”畫(huà)出句中的錯別字，改正后寫(xiě)在括號里。(4分)
1、小呂把我領(lǐng)到草地上，讓我遵下來(lái)趴開(kāi)草好好看看。( )( )
2、我把外公捐贈器官的心原告斥了溫迪。( )( )
四、比一比，再組詞(10分)
徑( ) 弧( ) 珍( ) 憾( ) 絆( )
經(jīng)( ) 孤( ) 診( ) 撼( ) 伴( )
五、把下列的詞語(yǔ)補充完整，再按要求寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的四字詞語(yǔ)。(12分)
花( )葉茂 ( )然挺立 清香( ) 熱淚( )眶
多( )多彩 手不釋( ) 不( )思索 改天( )地
1、描寫(xiě)人物品質(zhì)的： 、
2、描寫(xiě)花木的： 、
六、選擇恰當的關(guān)聯(lián)詞填入括號里。(3分)
只有……才…… 因為……所以…… 雖然……但是……
1、安靜( )是個(gè)盲童，( )她的心中充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光和希望。
2、( )勤學(xué)苦練的人，( )能到達勝利的巔峰。
3、( )種子的力量是無(wú)限的，( )它能沖破堅硬的外殼。
七、按要求寫(xiě)句子。(6分)
1、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎?(改為陳述句)
2、小小的花兒在草原上。(改為擬人句)
3、一只蝴蝶落在樹(shù)葉上飛來(lái)飛去。(修改病句)
八、日積月累(6分)
1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。(雷鋒)
2、我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于 ，
在于 ，而不是 ，也不是在于 。(巴金)
九、學(xué)習了本單元有關(guān)生命為主題的課文，你對生命有了進(jìn)一步的認識，收獲很多。請把你的學(xué)習收獲寫(xiě)下來(lái)。(5分)
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
十、(一)、讀短文片段，回答問(wèn)題(15分)
(一)
安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡!睜著(zhù)眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗過(guò)的地方。
我靜靜地站在一旁，看著(zhù)安靜。我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)著(zhù)。
在春天的深處，安靜細細地感受著(zhù)春光。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著(zhù)翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線(xiàn)，述說(shuō)著(zhù)飛翔的概念。
我沒(méi)有驚動(dòng)安靜。誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
1、短文選自課文《 》。(1分)
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
竟然( )驚訝( )仿佛( )美麗( )
3、“睜著(zhù)眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。”句中的“神奇的靈性”指的是 。(2分)
4、“安靜仰起頭來(lái)張望。”她可能看到了 。(2分)
5、談?wù)剬?ldquo;誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。”的理解。(3分)
6、假如現在安靜就在你面前，你還可以用什么方法幫助安靜觸摸春天?(3分)
(二) 從小做時(shí)間的主人
“時(shí)間”是人們生活中最熟悉的一個(gè)詞 一天等于24小時(shí) 1440分 86400秒 流行的一句名言是 時(shí)間就是生命 怎樣做時(shí)間的主人 而不浪費生命呢 這是一個(gè)既有趣又發(fā)人深省的問(wèn)題
我的父親是一名高級工程技術(shù)人員，他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們子女要“今日事，今日畢”。在他的嚴格教育下，從孩提時(shí)代起，我就養成了今天能完成的事決不拖到明天的習慣。這種習慣使我很好地完成了自己的學(xué)習和工作任務(wù)。
童年時(shí)代，我最崇拜大發(fā)明家愛(ài)迪生。我讀了很多他的故事，后來(lái)漸漸悟出一個(gè)道理：斤斤計較時(shí)間，努力擠出一切可以利用的時(shí)間，是愛(ài)迪生成功的決竅。
記得小學(xué)五年級時(shí)的一個(gè)假期里，我對《數學(xué)——1000個(gè)難題》愛(ài)不釋手，就決心在三周內完成全部難題的演算。到最后三天時(shí)，還有200道題沒(méi)解完。于是我關(guān)起門(mén)來(lái)加倍努力，睡眠時(shí)間減少到最低的限度，終于按計劃完成了運算。我覺(jué)得，一個(gè)人如果不能不斷給自己規定進(jìn)取目標，身上沒(méi)有一點(diǎn)壓力，往往就會(huì )放松對自己的要求，大好年華也會(huì )白白流逝。
人們常說(shuō)好習慣是童年養成的，這話(huà)是很有道理的。我工作和學(xué)習時(shí)全神貫注的好習慣，就是從小養成的。曾記得小學(xué)時(shí)，有一次我正在解數學(xué)題，鄰居家發(fā)生了一起未成災的失火，當時(shí)人聲喧鬧，而我卻絲毫沒(méi)有覺(jué)察，直到被父親拖出室外才知道。
愿我們珍愛(ài)今天，從今天開(kāi)始，爭做時(shí)間的主人，把一生有限的時(shí)間和精力投入到無(wú)限的事業(yè)中去。
1、 寫(xiě)出文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(2分)
(1)近義詞：覺(jué)察——( ) 珍愛(ài)——( )
(2)反義詞：勤奮——( ) 有限——( )
2、根據下面的解釋?zhuān)谖闹姓页鱿鄳脑~語(yǔ)抄下來(lái)。(3)
(1)啟發(fā)人們深刻思考而有所醒悟。( )
(2)全副精神高度集中。( ) (3)美好時(shí)光。( )
3、給第1自然段缺標點(diǎn)的地方加上標點(diǎn)符號。(3分)
4、在文中用“——”畫(huà)出表示“今日事，今日畢”意思的有關(guān)詞句。(2分)
5、填空。(2分)
第四自然段寫(xiě)了作者自己 的事，說(shuō)明要不斷給自己規定進(jìn)取目標，才不會(huì )讓大好年華白白流逝。
6、你對“好習慣是童年養成的”這句話(huà)有什么體會(huì )?試結合實(shí)際生活談?wù)劇?3分)
第三部分 習作(30分)
十一、題目：我的好 要求：1、先把題目補充完整，可以填上朋友、同學(xué)、老師、爸爸、媽媽……2、寫(xiě)的時(shí)候要抓住“好”來(lái)進(jìn)行敘述，可以通過(guò)一件生動(dòng)具體的事來(lái)突出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到重點(diǎn)突出，內容具體語(yǔ)句通順，標點(diǎn)正確。3、字數不少于350字。
四年級語(yǔ)文第二學(xué)期第五單元綜合素質(zhì)測試卷答案
一、繽紛 流暢 弧線(xiàn) 糟蹋 權利
二、 jiǎo chónɡ bō cánɡ
三、1、遵 趴 (蹲)(撥) 2、 原 斥 (愿)(訴)
四、徑(田徑) 弧(弧線(xiàn)) 珍(珍惜) 憾(遺憾) 絆(絆倒)
經(jīng)(經(jīng)過(guò)) 孤(孤獨) 診(診所) 撼(震撼) 伴(伙伴)
五、花(繁)葉茂 (傲)然挺立 清香(裊裊) 熱淚(盈)眶
多(姿)多彩 手不釋(卷) 不(假)思索 改天(換)地
1、傲然挺立 手不釋卷 2、花繁葉茂 多姿多彩
六、1、 雖然……但是…… 2、只有……才……|
3、 因為……所以……
七、1、安靜把停在月季花上的蝴蝶攏住了。
2、小小的花兒微笑著(zhù)在草原上安家。
3、一只蝴蝶落在樹(shù)葉上。
八、1、為人民服務(wù)是無(wú)限的 投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去
2、付出 給予 接受 爭取
九、略(意思對即可)
十、(一)1、《觸摸春天》
2、居然 驚奇 好像 漂亮
3、小女孩對春天、對大自然的熱愛(ài)。
4、飛舞的蝴蝶……(答案不一)
5、每一個(gè)人都擁有生活的權利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，就一定能夠創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。
6、我可以陪安靜到公園里去觸摸春天的花兒和小草。(答案不一)
(二)1、察覺(jué) 珍惜 懶惰 無(wú)限
2、發(fā)人深省 全神貫注 大好年華
3、。，，。：“”。，?。
4、在他的嚴格教育下，從孩提時(shí)代起，我就養成了今天能完成的事決不拖到明天的習慣。
5、全神貫注地做數學(xué)題，發(fā)生火災也不知逃離。
6、好習慣是從小養成的，習慣成自然。每天堅持做好就成了好習慣。(意思對即可，答案不一。)
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