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最新的小學(xué)三年級語(yǔ)文下冊第八單元測試題
引導語(yǔ):語(yǔ)文學(xué)習是各科學(xué)習的基礎,小學(xué)語(yǔ)文作為語(yǔ)文學(xué)習的開(kāi)端,重要性不言而喻。小編整理了以下最新的小學(xué)三年級語(yǔ)文下冊第八單元測試題(含答案),供各位老師參考:

一、按要求將下列漢字分類(lèi)。(6分)
巧 屏 噴 乞 熊 引
缺 淹 姓 定 渠 盆
聲母是“q”的字:_____________________
韻母是前鼻音的字:_____________________
韻母是后鼻音的字:_____________________
二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
guàn gài rán shāo hàn zāi sì miàn bā fāng
( ) ( ) ( ) ( )
xīn líng měi shì zuì lìng rén gǎn dòng de měi.
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比,再組詞。(5分)
睜( ) 繼( ) 端( ) 旅( ) 狠( )
掙( ) 斷( ) 瑞( ) 旋( ) 狼( )
四、把下列成語(yǔ)補充完整,再任選兩個(gè)詞語(yǔ)造句。(6分)
( )口( )聲 七( )八( )
惟( )惟( ) 大( )小( )
人( )人( ) 四( )八( )
( )千( )萬(wàn) ( )轅( )轍
五、判斷下面各題對錯,對的打“√”,錯的打“×”。(3分)
1.“把水喝干”“干凈”“干活”中三個(gè)“干”的讀音不一樣。( )
2.“家家乞巧望秋月”中的“望”指盼望。( )
3.“有錢(qián)人花點(diǎn)錢(qián)就過(guò)去了。”和“奶奶帶著(zhù)一副老花鏡。”這兩句話(huà)中“花”字的意思是一樣的。( )
4.“傳說(shuō)”的近義詞是“據說(shuō)”,“惟妙惟肖”的近義詞是“栩栩如生”。( )
5.嫦娥奔月、女?huà)z補天、夸父追日都是神話(huà)故事。( )
6.“我好像在哪里見(jiàn)過(guò)他。”和“今天好像比昨天冷。”這兩句話(huà)都不是比喻句。( )
六、按要求填寫(xiě)表格。(3分)
七、將下面的歇后語(yǔ)補充完整,并完成相關(guān)練習。(6分)
1.小蔥拌豆腐——__________
2.包公斷案——__________
3.__________——各顯神通
4.__________——粗中有細
你還知道哪些歇后語(yǔ)?任意寫(xiě)兩句。
__________——__________ __________——__________
八、按要求默寫(xiě)古詩(shī),完成相關(guān)練習。(7分)
1.默寫(xiě)古詩(shī)《乞巧》:“____________________,____________________。家家乞巧望秋月,____________________。”這首詩(shī)中寫(xiě)到的人物是__________和__________。全詩(shī)表達了__________的情感。古代詩(shī)文中寫(xiě)“月”的句子有很多,請你寫(xiě)一句含有“月”字的詩(shī)句或古文:________________________________________。
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2.默寫(xiě)古詩(shī)《嫦娥》:“_______________,長(cháng)河_______________。嫦娥_____________,____________夜夜心。”詩(shī)句中的“長(cháng)河”指的是__________;“悔”字指的是__________。
九、閱讀課文選段,完成相關(guān)練習。(9分)
西門(mén)豹(節選)
到了河伯娶媳婦的日子,漳河邊上( )了老百姓。西門(mén)豹帶著(zhù)衛士,真的來(lái)了,巫婆和官紳急忙迎接。那巫婆已經(jīng)七十多歲了,背后跟著(zhù)十來(lái)個(gè)穿著(zhù)綢褂的女徒弟。
西門(mén)豹說(shuō):“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。西門(mén)豹一看,女孩兒滿(mǎn)臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對巫婆說(shuō):“不行,這個(gè)姑娘不漂亮,河伯不會(huì )滿(mǎn)意的。麻煩你去跟河伯說(shuō)一聲,說(shuō)我要選個(gè)漂亮的,過(guò)幾天就送去。”說(shuō)完,他叫衛士架起巫婆,把她投進(jìn)了漳河。
巫婆在河里( )了幾下就沉下去了。等了一會(huì )兒,西門(mén)豹對官紳的頭子說(shuō):“巫婆怎么還不回來(lái),麻煩你去催一催吧。”說(shuō)完,又叫衛士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。
西門(mén)豹面對著(zhù)漳河站了很久。那些官紳都( ),連氣也不敢出,西門(mén)豹回過(guò)頭來(lái),看著(zhù)他們說(shuō):“怎么還不回來(lái),請你們去催催吧!”說(shuō)著(zhù)又要叫衛士把他們扔下漳河去。
官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。西門(mén)豹說(shuō):“好吧,再等一會(huì )兒。”過(guò)一會(huì )兒,他才說(shuō):“起來(lái)吧?礃幼邮呛硬阉麄兞粝铝。你們都回去吧。”
老百姓都( )了,巫婆和官紳都是騙錢(qián)害人的。從此,誰(shuí)也不敢再提給河伯娶媳婦,漳河也沒(méi)有發(fā)大水。
1.將下列詞語(yǔ)填進(jìn)文中的括號里。(2分)
撲騰 明白 提心吊膽 站滿(mǎn)
2.用“ ”在文中畫(huà)出描寫(xiě)官紳被嚇以后表現的句子。(2分)
3.“老百姓都明白了”指老百姓明白了什么?(2分)
4.西門(mén)豹用巧妙的方法懲治了巫婆和官紳。讀了這個(gè)故事,你想通過(guò)時(shí)空隧道和西門(mén)豹對話(huà)嗎?想說(shuō)什么呢?把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(3分)
十、閱讀短文,完成相關(guān)練習。(15分)
戰勝命運的.孩子
有兩個(gè)孩子,一個(gè)喜歡彈琴,想當音樂(lè )家;一個(gè)愛(ài)好畫(huà)畫(huà),想當美術(shù)家。
不幸得很!想當音樂(lè )家的孩子,突然耳朵聾了,想當美術(shù)家的孩子,忽然眼睛瞎了。
孩子們非常傷心,痛哭流涕,埋怨命運的不公。
恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò),聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人走上前去,先對耳聾的孩子比畫(huà)著(zhù)說(shuō) 你的耳朵雖然壞了 但眼睛還是明亮的 為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢 接著(zhù)他又對眼瞎的孩子說(shuō) 你的眼睛盡管瞎了 但耳朵還是靈敏的 為什么不改學(xué)彈琴呢
孩子們聽(tīng)了,心里一亮,他們擦干眼淚,開(kāi)始新的追求。
說(shuō)也奇怪,改學(xué)繪畫(huà)的孩子,漸漸地感到聾反而更好。因為①它可以避免一切喧囂的干擾,使精神高度專(zhuān)注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地覺(jué)得失明反倒有利,因為②它能夠免除許多無(wú)謂的煩惱,使心思無(wú)比集中。
果然,耳聾的孩子,后來(lái)成了美術(shù)家,名揚四海;眼睛瞎了的孩子,終于成為音樂(lè )家,飲譽(yù)天下。
一天,美術(shù)家和音樂(lè )家又遇到了那個(gè)老人,他倆非常激動(dòng),拉住老人連連道謝。
老人笑著(zhù)說(shuō):“不用謝,事實(shí)證明,只要努力,當命運堵塞了一條道路的時(shí)候,③它常常還留下另一條道路的!”
1.給第4自然段加上標點(diǎn)符號。(5分)
2.在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
埋怨( ) 名揚四海( )
3.文中共有三個(gè)標了序號的“它”,分別表示什么?(3分)
、賍_________;②__________;③__________。
4.第5自然段中說(shuō)“他們開(kāi)始新的追求”,“新的追求”指的是什么?(2分)
5.讀了這篇文章,我們可以從中領(lǐng)悟出一個(gè)什么道理呢?并試著(zhù)用一句名言來(lái)表示這個(gè)道理。(3分)
十一、習作。(請另附紙寫(xiě))(30分)
讀了《戰勝命運的孩子》這篇文章,你心里一定產(chǎn)生了很多想法;貞浽谶^(guò)去的生活或學(xué)習過(guò)程中,自己遇到過(guò)什么困難、挫折,你當時(shí)是如何面對的?最后結果怎樣?你得到什么啟示?自定題目,寫(xiě)一篇作文。
參考答案
五、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√
七、1.一清二白 2.公事公辦 3.八仙過(guò)海 4.張飛穿針
九、1.站滿(mǎn) 撲騰 提心吊膽 明白
2.官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色……直淌血。
3.巫婆、官紳都是騙錢(qián)害人的。
十、1.:“, , ?” ,“, , ?”
2.怨恨 飲譽(yù)天下
3.①耳聾 ②失明 ③命運
4.聾童學(xué)繪畫(huà),盲童學(xué)彈琴。
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