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小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試卷
下面是小編整理的一份小學(xué)畢業(yè)統考的測試試卷，希望對大家有所幫助
小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試試題(卷)
語(yǔ) 文
(一)看拼音，寫(xiě)字詞。(10分)
xián shú pái huái shū jí chú chuāng jīng bīng jiǎn zhèng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhāo lái fěi cuì wéi qún jī xiè jiàn wēi zhī zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)用“jìng”的同音字填空。(2分)
1.環(huán)境整潔突出一個(gè)“__”; 2.秩序安定突出一個(gè)“__”;
3.文明禮貌突出一個(gè)“__”; 4.力爭上游突出一個(gè)“__”。
(三)判斷,在書(shū)寫(xiě)全對的一組題號上畫(huà)“√”，有錯誤的在錯誤處畫(huà)“×。(2分)
1.不知所措 相貌堂黃 千鈞一發(fā) 暴風(fēng)驟雨
2.殘忍虐殺 風(fēng)華正茂 落荒而逃 肅然起敬
3.逢擁而至 死得其所 觸類(lèi)旁通 積勞成疾
4.養尊處優(yōu) 聞所未聞 游守好閑 饒有趣味
(四)選字組詞。(4分)
撫 嫵 蕪
( )媚 ( )摸 荒( ) ( )養
燥 澡 噪
( )音 ( )盆 干( ) 枯( )
(五)選擇恰當的詞語(yǔ)搭配，用“√”標出。(3 分)
恐怖(襲用 襲擊) 感情(脆弱 虛弱) 教訓(慘痛 猛烈)
振奮(斗爭 斗志) 意志(穩重 頑強) 簡(jiǎn)陋(帳篷 生活)
(六)根據提示寫(xiě)成語(yǔ)。(4 分)
1.意思是：抓不住主要問(wèn)題，而專(zhuān)顧細枝末節。( )
2.成語(yǔ)中含有反義詞( )
3.成語(yǔ)中有疊詞，形式為AABC。( )
4.描寫(xiě)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)。( )
(七)在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當的詩(shī)句。(8分)
1.人們常用杜甫的 “ ， ”一句來(lái)形容老師對學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶。
2.唐朝大詩(shī)人王昌齡用“ ， ”來(lái)表白自己堅貞的操守，光明磊落的品格。
3.現人常用清代鄭燮的“ ， ”一句詩(shī)來(lái)表現自己剛烈、堅韌、不畏任何艱險、不怕任何打擊的硬骨頭精神。
4.我們即將畢業(yè)，請用王勃的詩(shī)句與好朋友共勉“ ， 。”
(八)改寫(xiě)句子。(3分)
1.隨地吐痰是一種極不文明的人。(修改病句)
2. 人們怎么不希望車(chē)子能停下來(lái)，不希望時(shí)間能停下來(lái)?(改為陳述句)
3.用“驕傲”一詞寫(xiě)兩個(gè)不同的句子。
�、�(指不謙虛)
�、�(指很自豪)
(九)補全課文內容、名言警句或根據提示填空。(6分)
1. 使弈秋誨二人弈， ， ;一人雖聽(tīng)之， ， 。
3.只有那些勇敢鎮定的人， ， 。
4.此夜曲中聞?wù)哿? 。
6.小學(xué)階段，我們學(xué)習了許多描寫(xiě)人物的課文，一提到神機妙算，你一定會(huì )想到 ;一提到杰出愛(ài)國，你一定會(huì )想到 ;一提到美麗、莊重，你一定會(huì )想到 ;一提到為人民服務(wù)的好戰士，你一定會(huì )想到 ;一提到項帶銀圈的少年，你一定會(huì )想到 。(填寫(xiě)恰當的人物名字)
(十)知識梳理(6分)
1. 小學(xué)語(yǔ)文課本共計430篇課文，主要文體有記敘文、說(shuō)明文、( )和應用文。說(shuō)明文最常見(jiàn)的說(shuō)明方法有( )、列數字、打比方、作比較等。
2.小學(xué)階段要求必須學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，說(shuō)好普通話(huà)，就是要能讀準聲母、韻母、聲調和( )。
3.六年的語(yǔ)文學(xué)習中，我們要掌握的主要修辭方法有比喻、( )、排比、夸張、反問(wèn)、設問(wèn)等。
4.小學(xué)階段的課外閱讀總量不能少于100萬(wàn)字，閱讀材料主要有( )、寓言、故事、詩(shī)歌散文、文學(xué)名著(zhù)等。
5.語(yǔ)文第12冊第六單元安排為綜合性學(xué)習，其目的是為了加強 “識字與寫(xiě)字”、( )“寫(xiě)作”和“口語(yǔ)交際”之間的聯(lián)系、與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養全面協(xié)調發(fā)展。
(十一)社會(huì )常識題(8分)
1.太陽(yáng)系中唯一發(fā)光的恒星是( )，離太陽(yáng)最近的行星是( )。
2.和平共處五項原則包括( )、互不侵犯;、不干涉內政、平等互利、和平共處。
3.地球上的綠色越來(lái)越少，是因為( )，濫墾草地，水土流失。
4.“己所不欲，勿施于人”是我國古代杰出的思想家( )的名言，
5.當和父母、長(cháng)輩意見(jiàn)不一致或發(fā)生矛盾的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )用( )，努力進(jìn)行溝通，以增進(jìn)相互之間的理解。
6.連線(xiàn)題
第一次世界大戰 1945年
萬(wàn)隆會(huì )議 1955年
北京奧運會(huì ) 1914年
聯(lián)合國誕生 2008年
請仔細閱讀下面的片段和文章，再完成練習。
這一天，總理辦公室通知我去中南海政務(wù)院。我走進(jìn)總理的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫(xiě)字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已�？偫硪�(jiàn)了我，指著(zhù)寫(xiě)字臺上一尺來(lái)高的一疊文件，說(shuō) 我今晚上要批這些文件 你們送來(lái)的稿子 我放在最后 你到隔壁的值班室去睡一覺(jué) 到時(shí)候我叫你
我就到值班室去睡了。不知什么時(shí)候，值班室的同志把我叫醒。他對我說(shuō)：“總理叫你去。”我立刻起來(lái)，揉揉蒙朧的眼，走進(jìn)總理的辦公室�？偫碚泻粑易谒膶�(xiě)字臺對面，要我陪他審閱我整理的記錄稿，其實(shí)是備咨詢(xún)的意思。他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫(huà)一個(gè)小圓圈。他( )瀏覽一遍就算了，( )一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。夜很靜，經(jīng)過(guò)相當長(cháng)的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給我。
1.這兩段活選自課文 ，作者是 ，描寫(xiě)的主要人物是 。(3分)
2.在文中的括號里填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1分)
3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(1分)
極其( ) 簡(jiǎn)單( )
4.給第一自然段的最后幾句話(huà)加上恰當的標點(diǎn)符號。(2分)
5.“盞”用部首查字法應先查( )部，再查( )畫(huà);用音序查字法先找音序( )，再查音節( )。(2分)
6.從片段中你體會(huì )到了什么?請借助原文中具體的語(yǔ)句談?wù)劇?3分)
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