蘇教版2016小學(xué)六年級語(yǔ)文畢業(yè)試卷
2016年小升初考試已經(jīng)結束，下面百分網(wǎng)小編為大家帶來(lái)蘇教版2016小學(xué)六年級語(yǔ)文的畢業(yè)試卷，有需要的同學(xué)可以看一看，更多內容歡迎關(guān)注應屆畢業(yè)生網(wǎng)!
一、字詞練習
1、給下列加點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)上橫線(xiàn)。(2分)
挑撥離間(jiān jiàn) 門(mén)神尉(yù wèi )遲恭的畫(huà)像
購物券(juàn quàn ) 參(cēn cān shēn)差斑駁
2、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境，給下面句子中的拼音標上正確的聲調。(2分)
在學(xué)習中，總會(huì )碰到一( y i )些困難，但只要我們不( bu )怕困難，迎難而上，一( y i )切困難都不( bu )能阻擋我們前進(jìn)的步伐。你說(shuō)是不( bu )是?如果不( bu )信的話(huà)，你可以親自試一( y i )試，通過(guò)實(shí)踐，你會(huì )認識這一( y i )真理。
3、寫(xiě)出下面讀音是“ju”的字。(2分)
家( ) 抗( ) 戲( ) 臨危不( )
4、先把成語(yǔ)補充完整，再選擇適當的填在句中的括號里。(5分)
同心( )力 日( )月累 五彩斑( ) 尺( )寸陰
浮想( )翩 畫(huà)蛇( )足 棋( )對手 賓客( )門(mén)
(1)、為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要( )地保護地球。
(2)、涓涓細流匯成大海，只有( )，我們的知識才能不斷豐富起來(lái)。
5、先用“望”組成六個(gè)詞語(yǔ)，再分別填入下文中：(3分)
凡卡( )得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有( )。他給爺爺寫(xiě)信，( )爺爺能來(lái)接他回家，這是他美好的( )。信寄出后，他整天等待著(zhù)。半年過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)信，他很( )。一年后，家里捎來(lái)信，說(shuō)爺爺死了，凡卡徹底( )了。
6、下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)帶點(diǎn)字讀音是錯誤的，把它選出來(lái)。(6分)
(1)[ A ] 醇chún美 [ B ] 浙zhè江 [ C ] 勉強qiǎnɡ[ D ] 惡劣lüè
(2)[ A ] 戈ɡē壁 [ B ] 史冊cè [ C ] 尷尬ɡà [ D ] 綜zònɡ觀(guān)
(3)[ A ] 趣qù味 [ B ] 徇xún私 [ C ] 配給jǐ [ D ] 附fù近
(4)[ A ] 恢弘hónɡ [ B ] 氣魄pò [ C ] 露lòu出 [ D ] 撞zhuànɡ破
(5)[ A ] 干涸hé [ B ] 剎shà那 [ C ] 挽wǎn救 [ D ] 運載zài
(6)[ A ] 一幅fù [ B ] 盡jǐn管 [ C ] 纖xiān弱 [ D ] 俊jùn秀
7、下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字是錯誤的，把它選出來(lái)。(6分)
(1)[ A ] 吹佛 [ B ] 額頭 [ C ] 燭光 [ D ] 蜿蜒
(2)[ A ] 栽花 [ B ] 辯認 [ C ] 聚集 [ D ] 開(kāi)拓
(3)[ A ] 改革 [ B ] 絲綢 [ C ] 拐杖 [ D ] 膝黑
(4)[ A ] 弘偉 [ B ] 罕見(jiàn) [ C ] 長(cháng)廊 [ D ] 面頰
(5)[ A ] 扶老攜幼 [ B ] 濃妝淡抹 [ C ] 前抑后合 [ D ] 壯麗巍峨
(6)[ A ] 汗流浹背 [ B ] 恍然大悟 [ C ] 豁然開(kāi)朗 [ D ] 無(wú)優(yōu)無(wú)慮
8、把下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的正確解釋選出來(lái)。(2分)
(1)不悅 [ A ] 高興;愉快 [ B ] 使愉快 [ C ] 姓
(2)銀裝素裹 [ A ] 顏色單純;不艷麗 [ B ] 本來(lái)的;原有的
[ C ] 素來(lái);向來(lái) [ D ] 本色;白色
9、下列每組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的解釋都有一個(gè)是錯誤的，把它選出來(lái)。(2分)
(1)[ A ] 盎然春色：洋溢;盛 [ B ] 突兀森郁：高高地突起
[ C ] 閉息凝視：注意力集中 [ D ] 小心翼翼：嚴整有秩序
(2)[ A ] 光潔絢麗：色彩華麗 [ B ] 燭光搖曳：拖;拉;牽引
[ C ] 婉言謝絕：美好 [ D ] 變化多端：方面;項目
10、下列詞語(yǔ)中“窮”只有一個(gè)與“變化無(wú)窮”中的“窮”意思相同，把它選出來(lái)。(1分)
[ A ] 貧窮 [ B ] 窮盡 [ C ] 窮苦 [ D ] 窮困
11、下列詞語(yǔ)語(yǔ)中“計”只有一個(gè)與“千方百計”中的“計”意思相同，把它選出來(lái)。(1分)
[ A ] 設計 [ B ] 計算 [ C ] 計策 [ D ] 計較
12、下列詞語(yǔ)中“舉”只有一個(gè)與“舉世聞名”中的“舉”意思相同，把它選出來(lái)。(1分)
[ A ] 舉一反三 [ B ] 舉國上下 [ C ] 舉棋不定 [ D ] 舉足輕重
二、畫(huà)出下列每組詞語(yǔ)中的錯別字，并依次訂正在括號內。(4分)
1.南轅北轍 綠草如陰 萬(wàn)事具備 能言善辨 尺璧寸陰( )
2.買(mǎi)櫝還珠 百尺桿頭 揠苗助長(cháng) 費寢忘食 老生常談 ( )
3.言簡(jiǎn)意賅 變本加利 馳名中外 目不瑕接 門(mén)廷若市 ( )
三、根據要求寫(xiě)成語(yǔ)。(4.5分)
1.前兩個(gè)字重疊的： 、 、
2.描寫(xiě)文娛活動(dòng)中演員表現的： 、 、
3.形容世界杯開(kāi)幕式場(chǎng)面的： 、 、
四、根據要求完成習題。
1.用“嚴”組成不同的詞語(yǔ)，填在括號內。(7分)
爸爸對我的要求一向很( )。有一天，爸爸向我推薦了一篇文章，內容主要寫(xiě)：李大釗在革命形勢非常( )的情況下，仍然堅持工作。他被捕后，敵人對他( )拷打。最后，被敵人害死。讀了文章后，爸爸要我講給他聽(tīng)。我笑嘻嘻地講著(zhù)，一點(diǎn)也( )。爸爸用眼睛瞟了我一眼，我卻沒(méi)認識到問(wèn)題的( )性，還是笑嘻嘻地講著(zhù)。爸爸用( )的語(yǔ)氣說(shuō)：“聽(tīng)，別講了。李大釗在自己生命受到威脅時(shí)，仍( )黨的秘密，這種大無(wú)畏的革命精神令人肅然起敬，可你還嘻嘻哈哈的，真是太不應該了!”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我慚愧地低下了頭。
2.填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(5分)
(1)中國乒乓球競技水平( )在世界上處于領(lǐng)先地位，( )中國乒乓球界不斷地進(jìn)行著(zhù)技術(shù)創(chuàng )新。
(2)岳家軍紀律嚴明，將士們( )自己忍饑挨餓，( )侵占百姓的一粒糧食，而且他們作戰勇猛，屢屢擊敗金兵，( )贏(yíng)得了“撼山易，撼岳家軍難”的美譽(yù)。
3.圍繞“畢業(yè)話(huà)題”寫(xiě)話(huà)。(5分)
(1)馬上就要畢業(yè)了。李亮親手制作了一張賀卡，準備送給班主任劉老師。你能幫他寫(xiě)幾句贊美、祝福老師的話(huà)嗎?李亮還要求用上排比句呢!先想一想，再寫(xiě)下來(lái)。
(2)小學(xué)即將畢業(yè)，你馬上就要離開(kāi)母校了，在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，請你為母校設計一條廣告語(yǔ)，宣揚學(xué)校的特色。(不要超過(guò)20字，要有個(gè)性)
五、綜合改錯。(7分)
4月的一天，我和爸爸去拜訪(fǎng)溱湖濕地公園，一路上，《莫道江南花似錦，溱潼水國勝江南》等宣傳標語(yǔ)不時(shí)映入眼簾。來(lái)到溱湖，只見(jiàn)岸邊桃紅柳綠，湖面碧波蕩漾，在陽(yáng)光下仿佛有無(wú)數可怕的精靈在跳動(dòng)。會(huì )船表演開(kāi)始了。湖面上立刻熱烈起來(lái)，一條條會(huì )船爭先恐后，生怕掉在別的船后面�？赐瓯硌�，我忍不住情不自禁地鼓起掌來(lái)，身邊的游客也嘆息不已。
六、填空題。(4+4.5+2=10.5分)
1.傳說(shuō)，王母娘娘用玉簪一劃，就劃出了天河，天河就是太陽(yáng)系中 的“ 河”。牛郎和織女分別成了河兩邊的“ 星”和“ 星”。牛郎和織女每年農歷的夜晚在“ 橋”相會(huì )，這就是 節的由來(lái)。反映王母娘娘女兒下凡的故事還有不少，其中的黃梅戲《 》家喻戶(hù)曉。 2.人們常常用“ ， 。”來(lái)說(shuō)明“當局者迷”的道理;用“ ， 。”來(lái)說(shuō)明母愛(ài)的博大深厚;“ ， 。”來(lái)贊嘆草原的廣闊美麗;用“ 。”來(lái)贊美夏天西湖的荷花。
3.小名最近在讀、背《三字經(jīng)》，今天讀、背的內容是“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學(xué)”，可他不知道是什么意思，就請你告訴他吧!
4、那 蓑毛，那全身的 結構，那 的長(cháng)喙，那 的
腳，增一點(diǎn)兒則 ，減一點(diǎn)兒則 ，淺一點(diǎn)兒則 ，深一點(diǎn)兒則 。這段話(huà)出自《 》。(4.5分)
5、本學(xué)期間，同學(xué)們學(xué)習了不少文質(zhì)兼美的課文。我們仿佛跟著(zhù)作者來(lái)到了“煙臺的海”，不禁想起了 、 等描寫(xiě)大海的成語(yǔ);隨著(zhù)“孔子游春”，不由想起了 、 等描寫(xiě)春光的成語(yǔ);觀(guān)賞了“黃果樹(shù)瀑布”，自然想起了李白的詩(shī)句“ ，_______ ___ _________。” (3分) w
6、臨淵羨魚(yú)， ;揚湯止沸， 。昔仲尼 師項橐 披蒲編 削竹簡(jiǎn) (《三字經(jīng)》)(4分)
7、關(guān)于“學(xué)習”的名言警句很多，如陸游在《冬夜讀書(shū)示子聿》一詩(shī)中論述讀書(shū)與實(shí)踐關(guān)系的兩句詩(shī)——“ ， 。”
又如“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”等。關(guān)于“學(xué)習”的成語(yǔ)則更多，你能想到哪些?請在橫線(xiàn)上寫(xiě)出三個(gè)。
(3.5分)
8、我們愛(ài)你----桂林山水的 ，杭州西湖的
; 的云霧飄渺; 的波瀾壯闊。(《我們愛(ài)你啊，中國》) (2分)
9、小芳的阿姨因工作不順利，老是抱怨自己沒(méi)有遇上好的機遇。小芳想勸勸阿姨，請你幫小芳想一條這方面的名言：________________________________
。(1分)
七、閱讀理解。(16分)
(一)
支隊長(cháng)一聲令下：“上!”頓時(shí)，一條長(cháng)龍在崩潰的堤壩下出現了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了腳趾，他們全然不顧，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤!”狂風(fēng)卷著(zhù)巨浪，猛烈地撕扯著(zhù)堤岸。戰士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!”一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的鏖戰，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。
�、�、這段話(huà)主要寫(xiě) (1分)
�、�、讀讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子，能夠體會(huì )到什么? (2分)
�、�、文中描寫(xiě)環(huán)境的詞語(yǔ)有 ，這些描寫(xiě)的作用是
(3分)
(二)什么最廣闊
世界上什么最廣闊 我問(wèn)老師 老師說(shuō)最廣闊的東西就在你的生活中 需要你自己去發(fā)現 于是，我便在生活中觀(guān)察、探索，于是我發(fā)現……
瞧，雯君的手絹真漂亮，雪白的手絹上疊印著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅梅。雯君在跑，手絹在飄;秦敏追上去：“給我看看!”“追上就給!”雯君狡黠地說(shuō)。忽然，“啊”的一聲尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上滲出血來(lái);雯君毫不猶豫地用雪白的手帕幫秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
我又繼續發(fā)現……一個(gè)嚴冬的早晨，一個(gè)小女孩正跺著(zhù)腳，眼睛在行人中焦急地搜尋。她的小手、小臉凍得通紅，手中拿著(zhù)錢(qián)包。原來(lái)她在找失主。時(shí)間一秒秒過(guò)去了，而他依然等著(zhù)，當失主拿到錢(qián)包，要和她合影時(shí)，她卻像棵含羞草，把頭深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是藍天，比藍天更廣闊的是人的美好心靈。
1、“毫不猶豫”的意思是_____________________，寫(xiě)一句話(huà)用上“毫不猶豫”：______ (2分)
2、最后一自然段用___________的方法，著(zhù)重強調的是_____________ __ 。(2分)
3短文通過(guò) 和
這兩件事，告訴我們：
(3分)
4、“老師說(shuō)最廣闊的東西就在你生活中，需要你自己去發(fā)現。”這句話(huà)對你的啟發(fā)是
(3分)
(三—)真 正 的 英 雄
一
你跟著(zhù)叔父學(xué)劍，劍的奧妙無(wú)窮無(wú)盡，但你不愿學(xué)，叔父沉默。
你說(shuō)你要學(xué)敵萬(wàn)人之術(shù)，要去拯救天下蒼生，推翻暴秦的統治，叔父驚訝了。
有志者，則天下有救矣，叔父欣慰地笑了。
你無(wú)語(yǔ)，你比誰(shuí)都清楚自己，要做一個(gè)真正的英雄。
于是，當陳勝、吳廣起義的消息傳來(lái)后，你跨上駿馬，率領(lǐng)三千江東子弟，揮師咸陽(yáng)……
二
你站在沙場(chǎng)上，對面是yán zhèn yǐ dài的秦軍主力，風(fēng)烈烈地吹，吹得你的頭發(fā)很亂，但你的眼神卻透著(zhù)堅毅。
你知道，巨鹿這一戰關(guān)系重大，成敗在此一舉，于是在決戰之前，你下令砸破了所有的鐵鍋，鑿毀了所有船只，你要以此來(lái)激勵士兵的勇氣，而你在這無(wú)意之間，為后人留下了美談。
三
你贏(yíng)了，在百姓的歡呼中，你進(jìn)入了咸陽(yáng)，進(jìn)入了皇宮，成了不可一世的西楚霸王，范曾對你說(shuō)，若想永遠為王，必須除掉劉邦這個(gè)人，你沉默，曾經(jīng)的朋友為什么一定要成為敵人?
hóng mén yàn上，你一再推延時(shí)間，不愿下令殺劉邦，你的心guāng míng lěi luò ,不愿被后人譏笑。你最終沒(méi)有殺劉邦，還封他為漢王，可又有誰(shuí)知道英雄惜英雄的情意呢?
四
你敗了，敗得一塌糊涂。盡管你力拔山兮氣蓋世，但你也只能突圍而逃，留下虞姬，香消玉隕。
對面，就是你日夜思念的家鄉——江東。烏江江心有一條船，渡過(guò)去你便可以重整旗鼓。
但你不愿渡過(guò)烏江，你已無(wú)顏見(jiàn)江東父老，你知道大勢已去，難有回天之力了。
你倒下了，帶著(zhù)遺恨。你是在責天之后自刎的。
1.將文章中的漢語(yǔ)拼音換成成語(yǔ)，依次是 、 、
2.文中的“你”，人稱(chēng)“西楚霸王”，他的名字是 。
3.將文中“你下令砸破了所有的鐵鍋，鑿毀了所有船只，你要以此來(lái)激勵士兵的勇氣，”換成成語(yǔ)，是 。
4.給文章每段分別加上小標題，這四個(gè)小標題是 、 、 、 。
5.除了本文中出現的成語(yǔ)外，你還知道哪些與文章的“你”相關(guān)的成語(yǔ)，請寫(xiě)出其中的兩個(gè)。 、 。
6.文中的“你”是一個(gè)真正的英雄，第一段“英雄”的“真”表現在
;第三段“英雄”的“真”表現在
7.文中提到的劉邦在《大風(fēng)歌》中寫(xiě)道：“大風(fēng)起兮云飛揚， ，安得猛士兮守四方!”劉邦身邊的 猛士、良才很多，請寫(xiě)其中的三位 、
、
八、創(chuàng )意習作：(30分)
?六年的小學(xué)生活即將結束�；仡欉@六年的生活?你一定會(huì )有許多感觸?或興奮?或自得?或自豪?或遺憾?或后悔?或困惑„„如果你能再做一回小學(xué)生你將會(huì )怎樣呢?請你以《如果?我能再做一回小學(xué)生》為題?寫(xiě)一篇文章。
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