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2022八年級語(yǔ)文上冊第一單元測試卷及答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們都可能會(huì )接觸到試卷，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。那么你知道什么樣的試卷才能有效幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的2022八年級語(yǔ)文上冊第一單元測試卷及答案，歡迎大家分享。
八年級語(yǔ)文上冊第一單元測試卷及答案 1
一、基礎知識(每題3分，共21分)
1.下列加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項是( )
A.潰退(guì) 舀水(yǎo) 白洋淀(dìng)
B.綏靖(suí) 脂粉(zhǐ) 躥一躥(cuàn)
C.寒噤(jīn) 拂曉(fú) 顫巍巍(chàn)
D.提防(tí) 驚駭(hài) 迫擊炮(pò)
2.下列詞語(yǔ)中無(wú)錯別字的一項是( )
A.眼花嘹亂 晨曦 血腥 閃爍
B.臭名昭著(zhù) 荒謬 憧憬 琺瑯
C.響徹云宵 殺戮 箱篋 揣摩
D.精疲力竭 納粹 鞠恭 鐵銹
3.依次填入下面橫線(xiàn)的詞語(yǔ)恰當的是( )
我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵， 揚中、江陰諸縣的廣大地區，并______ 江陰要塞，________長(cháng)江。
A.占有 牽制 封鎖 B.占領(lǐng) 控制 封鎖
C.占領(lǐng) 控制 封閉 D.占有 牽制 封鎖
4.為下列一段文字所添標點(diǎn)，正確的一項是( )
南斯拉夫的塞爾維亞人就那樣年年不間斷地表達他們的歷史感 ① 沒(méi)有仇恨 ② 沒(méi)有憤怒 ③ 只有悲哀 ④ 只有記憶 ⑤ 只有警告 ⑥ 世間永遠不能再有戰爭和屠殺了。
A.①—— ②，③;④、⑤，⑥—— B.①—— ②、③，④，⑤，⑥：
C.①：②，③;④，⑤，⑥—— D.①：②，③、④;⑤，⑥——
5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不妥當的一項是( )
A.由于人民解放軍英勇善戰，所以西路當面之敵銳不可當，紛紛潰退。
B.老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
C.老婦人又捧起土來(lái)繼續往墳上蓋，她要做一個(gè)名副其實(shí)的墳堆。
D.兩個(gè)強盜從前對巴特農神廟怎么干，現在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至蕩然無(wú)存。
6.下列有關(guān)文字常識的表述，有誤的一項是( )
A.消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結果六個(gè)要素，包括標題、導語(yǔ)、背景、主體和結語(yǔ)五部分結構。
B.《蘆花蕩》的作者是我國當代作家趙樹(shù)理寫(xiě)的小說(shuō)，他是荷花淀派的代表人物。
C.《蠟燭》的作者是前蘇聯(lián)作家西蒙諾夫。
D.雨果，法國著(zhù)名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》等。
7.請在下面橫線(xiàn)上填入適當的語(yǔ)句，組成前后呼應的排比句。
人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做森林中挺拔的一棵;見(jiàn)到群芳爭艷的花園，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵;_____________，______________。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨;雖是一朵，卻能裝扮春天;_____________，______________。這樣的人生也就無(wú)悔了。
二、閱讀
(一)
�、佟八龗旎�!”
老頭子沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，拼命地往前推著(zhù)船，還是柔和地說(shuō)：
“不怕。他打不著(zhù)我們!”
“她掛了花!”
�、凇罢l(shuí)?”老頭子的身體往上躥了一躥，隨著(zhù)，那小船很歷害地仄歪了一下。老頭子覺(jué)得自己的手腳頓時(shí)失去了力量，他用手扒著(zhù)船尾，跟著(zhù)浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。
�、鬯麄円呀�(jīng)離葦塘很近。老頭子爬到船上去，他覺(jué)得兩只老眼有些昏花�？墒撬降子酶輷荛_(kāi)外面一層蘆葦，找到了那窄窄的入口。
�、芤汇@進(jìn)葦塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的頭。
大女孩子微微睜了一下眼，吃力地說(shuō)：
“我不要緊�？彀盐覀兯瓦M(jìn)葦塘里去吧!”
�、堇项^子無(wú)力地坐下來(lái)，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說(shuō)：
“我不能送你們進(jìn)去了�！�
小女孩子睜大眼睛問(wèn)：
“為什么呀?”
老頭子直直地望著(zhù)前面說(shuō)：
�、蕖拔覜](méi)臉見(jiàn)人�！�
小女孩子有些發(fā)急。在路上也遇見(jiàn)過(guò)這樣的帶路人，帶到半路上就不愿帶了，叫人為難。她像央告那老頭子：
“老同志，你快把我們送進(jìn)去吧，你看她流了這么多血，我們要找醫生給她裹傷呀!”
�、呃项^子站起來(lái)，拾起篙，撐了一下。那小船轉彎抹角鉆入了葦塘的深處。
�、噙@時(shí)那受傷的才痛苦地哼哼起來(lái)。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒(méi)怎么樣。誰(shuí)知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒(méi)法解釋?zhuān)捍蠼蠛＿^(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成?自己沒(méi)兒沒(méi)女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛(ài)!自己平日夸下口，這一次帶著(zhù)掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說(shuō)話(huà)?這老臉呀!
8.“她掛花了”，結合課文內容，說(shuō)說(shuō)“掛花”是什么意思。(1分)
9.第②段，老頭子的身體為什么會(huì )往上“躥一躥”?(2分)
10.“月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響”這一句環(huán)境描寫(xiě)，在文中有何作用?(3分)
11.老頭子說(shuō)“我沒(méi)臉見(jiàn)人”，反映了老頭子怎樣的心理與性格特點(diǎn)?(3分)
1.2第⑧段中加點(diǎn)的“偏偏”一詞寫(xiě)出“老頭子”怎樣的心理?(4分)
(二)
�、� 第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱(chēng)伯諾德夫人。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了秘密情報工作。
�、诓Z德夫人的任務(wù)是把收到的.絕密情報藏好，等盟軍派人前來(lái)取走。為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個(gè)絕妙的主意--把裝著(zhù)情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個(gè)燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過(guò)了德軍嚴密的搜查。
�、垡惶焱砩�，屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國軍官，他們坐下后，一個(gè)中尉順手拿過(guò)藏有情報的蠟燭點(diǎn)燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬(wàn)一蠟燭點(diǎn)燃到金屬管處就會(huì )自動(dòng)熄滅，蠟燭的秘密就會(huì )暴露，秘密情報站就會(huì )遭到破壞，同時(shí)也意味著(zhù)他們一家三口的生命將告結束。她看著(zhù)兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上"瞧，先生們，這盞燈亮些。"說(shuō)著(zhù)輕輕把蠟燭吹熄。一場(chǎng)危機似乎過(guò)去了。
�、茌p松的心情沒(méi)有持續多久，那位中尉又把冒著(zhù)青煙的燭芯重新點(diǎn)燃。"晚上這么黑，多點(diǎn)支小蠟燭也好嘛。"他說(shuō)。
�、輹r(shí)間一分一秒地過(guò)去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來(lái)，"
天真冷，我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧。"說(shuō)著(zhù)伸手端起燭臺朝門(mén)口走去。屋子頓時(shí)暗下來(lái)了。中尉快步趕上前，厲聲喝道："你不用蠟燭就不行嗎?"一把奪回燭臺。孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來(lái)了。在斗爭的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著(zhù)。燭光搖曳著(zhù)，發(fā)出微弱的光。此時(shí)此刻，他仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來(lái)越短的蠟燭上。
�、尥蝗�，小女兒杰奎琳嬌聲的對德國人說(shuō)道："司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎?"少校瞧了瞧這位可愛(ài)的小姑娘說(shuō)："當然可以。我家也有一個(gè)你這樣年紀的小女兒。"杰奎琳鎮定地把燭臺端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚安，上樓去了。
�、哒斔ど献詈笠患墭翘輹r(shí)，蠟燭熄滅了。
13.“蠟燭的秘密就會(huì )暴露，秘密情報站就會(huì )遭到破壞”，句中前后兩個(gè)“秘密”分別是12類(lèi)詞中 詞和 詞。(2分)
1.4根據上下文選詞填空：
由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過(guò)了德軍______(A、嚴謹 B、嚴峻 C、嚴密 D、嚴厲)的搜查。
15.第5段中，“他知道，厄運即將到來(lái)了”加點(diǎn)的的詞“厄運”在文中具體指：
16.“你不用蠟燭就不行嗎?”保持原意，把這反問(wèn)句改為陳述句是：___________________聯(lián)系上下文可看出，文中用反問(wèn)句而不用陳述句，是為了表現那個(gè)中尉____________的態(tài)度。
1.7伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來(lái)越短的蠟燭上�！边@兩個(gè)句子分別運用了______和比喻的修辭手法，表現了伯諾德夫人此時(shí)既_______又________的復雜心理。其中的比喻句寫(xiě)出了德軍的 。(4分)
18.簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括那天晚上母子三人為了保護秘密情報所采取的具體行動(dòng)。
如：大兒子杰克借口搬柴，端走燭臺。
伯諾德夫人________________________________________________________
小女兒杰奎琳______________________________________________________
25. 母子三人保護秘密情報的行為表現出他們________、_______、_______的優(yōu)秀品質(zhì)
參考答案：
1.C 2.B 3.B 4.c 5.A 6.B 7.略
8.因為聽(tīng)到菱花受傷的話(huà)感到意外和懊恨自己的大意和過(guò)于自信。
9烘托了老頭子的心理，因過(guò)于自信而讓別人受傷覺(jué)得丟了臉。
10.特別講究自尊和面子。
11.寫(xiě)出老頭子的懊喪與悔恨。
12.名 形容
13.c
14. (1)蠟燭的秘密被暴露，秘密情報就遭破壞。 (2)他們一家三口的生命將告結束。
15你可以不用蠟燭。 粗暴
16.夸張緊張憎恨兇惡
17.取出油燈，吹熄蠟燭推說(shuō)睡覺(jué)，拿走蠟燭
18.機智、勇敢、鎮宗(或沉著(zhù))
八年級語(yǔ)文上冊第一單元測試卷及答案 2
第一單元測試題
(時(shí)間90分鐘 滿(mǎn)分100分)
一、積累運用(27分)
1.下列黑體字的注音完全正確的一項是（ ）(2分)
A.陰晦（huì） 束（sù）縛 嗤（chī）笑 氣氛（fèn）
B.蠕（rǔ）動(dòng) 陰翳（yì） 五行（xíng） 脊（jǐ）梁
C.傴（yǔ）僂 恣（zì）睢 強（qiǎng）迫 浣（huàn）女
D.歸�。▁ǐng） 鄙夷（yí） 翕（xī）動(dòng) 折（zhé）本
2.用課文原句填空。（5分）
�。�1)___________ ，蓮動(dòng)下漁舟。
�。�2）揮手自茲去，___________ 。
�。�3）___________ ，佳木秀而繁陰。
�。�4）別離后，___________ 。
3.下面句子中有錯別字的一項是( )（2分）
A.雖然大地還在戰粟，但玉樹(shù)軍民已積極展開(kāi)震后的“生命救援”。
B.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護問(wèn)題亟待解決。
C.面對大家質(zhì)疑的目光，他開(kāi)始變得惶恐起來(lái)。
D.地球氣候的急劇變化時(shí)刻在告誡我們，需對自然懷有敬畏之心。
4.給下列病句提出修改意見(jiàn)。(4分)
�。�1）世博河北館的多媒體展演，繼承了衡水內畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格。
�。�2）歷史名人爭奪之風(fēng)不但勞民傷財，也背離了弘揚傳統文化的初衷。
5. 下列句中標點(diǎn)符號使用錯誤的一項是( )（2分）
A.倫敦，巴黎，羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱(chēng)為歐洲的四大“歷史的都城”。
B.一過(guò)關(guān)頭（一段古城墻），赫然地望見(jiàn)了滹沱河。
C.我問(wèn)祖母：“這是什么動(dòng)靜”？
D.什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……
6．根據課文內容，選擇恰當詞語(yǔ)填在句中橫線(xiàn)上。（填序號）（3分）
在《故鄉》中，我們讀出了魯迅目睹家鄉變化的 ；在《滹沱河和我》中，我們讀出了牛漢對家鄉的 ；在《想北平》中，我們讀出了老舍對家鄉的 。
A. 摯愛(ài) B.眷戀 C. 痛楚
7. 閱讀材料，回答問(wèn)題。（9分）
保定4月17日電 今晚，點(diǎn)點(diǎn)燭光閃爍在保定軍校廣場(chǎng)，來(lái)自駐保各高校的數百名青海籍大學(xué)生手捧蠟燭，自發(fā)為遭遇地震災害的青海玉樹(shù)祈福。孩子們拿出自己的積蓄，以行動(dòng)呼吁社會(huì )各界捐款捐物支援家鄉，救助災區的“親人”。
�。�1）請為本則新聞擬一個(gè)醒目的標題。（2分）
�。�2）如果你在廣場(chǎng)經(jīng)過(guò)，想對大學(xué)生們說(shuō)些什么？（4分）
�。�3）請為所在學(xué)校的“守望玉樹(shù)”活動(dòng)策劃三個(gè)活動(dòng)項目？（3分）
二、閱讀理解（33分）
�。ㄒ唬╅喿x下文，回答問(wèn)題。（16分）
故鄉的柔軟
包利民
�、俅禾斓年�(yáng)光暖暖的照在大地上，微風(fēng)中浮蕩著(zhù)電線(xiàn)桿上大喇叭里傳出的音樂(lè )，人們在田里翻地，銀犁過(guò)處，黑黑的泥土閃著(zhù)油光歡快地向兩邊綻開(kāi)。于是地面上蒸騰著(zhù)薄薄的霧氣，那時(shí)跟著(zhù)犁走累了，便躺在田野上，看云彩一朵一朵地向東北方向飄去，身下的大地堅實(shí)中帶著(zhù)柔軟，暖暖的，像躺在母親的懷里。
�、诤鋈挥浧鹩幸淮螐臓敔敿一匚覀兊拇遄�，同行的是小我三歲的表弟。只有六里路，可對我們小孩來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很遙遠的了。那是一個(gè)冬天的上午，剛剛下過(guò)雪，我們深一腳淺一腳地踩在雪地上，邊走邊打鬧，累了便仰倒在地上，身下的雪也是軟軟的，只是沒(méi)有那種讓人想起懷抱的溫度。
�、畚易钕矚g夏天的時(shí)候，放學(xué)后我們便跑到村西的野地里，互相追逐打鬧，常常是捉對摔跤，摔倒了也不覺(jué)得疼，細密的草像一個(gè)大褥子，散發(fā)著(zhù)清新氣息。熱了就脫光衣服沖進(jìn)小河里，一通狗刨撲騰得水花四濺，然后便躺在水面上隨波逐流，河水像無(wú)數雙溫暖的手，輕柔地撫摸著(zhù)我的全身，有一種說(shuō)不出的舒暢。
�、茉跓o(wú)眠的夜里，躺在土炕上，有涼涼的風(fēng)從敞開(kāi)的窗子吹進(jìn)來(lái)，把思緒吹得飛揚成夢(mèng)的形狀。有時(shí)暗藍的夜空上便堆滿(mǎn)了大團大團的云，像積在一起的棉花，近得仿佛可以擁入懷里。就這樣看著(zhù)，朦朧中睡去，夢(mèng)里也是翻涌的云朵。睡在故鄉的懷里，連夢(mèng)也變得柔軟起來(lái)。
�、莩３Ｔ谇锾斓臅r(shí)候，躺在后園中的草垛上出神，有的草葉不安分地伸出來(lái)，將我輕輕地搔癢。后面的土道上，時(shí)有馬車(chē)拉著(zhù)金燦燦的玉米棒走過(guò)，留下一路歡快地笑聲和響亮的鞭梢聲。于是心底柔柔地充滿(mǎn)了莫名的感動(dòng)，在這樣的季節里，每一張臉上都帶著(zhù)柔軟的幸福。
�、弈菚r(shí)鄰家的園子里有一棵老杏樹(shù)，每當杏花開(kāi)得一片深情的時(shí)候，我便牽著(zhù)妹妹的手站在樹(shù)下數花朵。那只手是那樣地柔軟，而滿(mǎn)樹(shù)的杏花又是那樣地溫暖，這一幕竟在心底沉甸成遠離故鄉后濃得化不開(kāi)的悵惘。
�、呤堑�，故鄉已遙遠，只能在回憶中重溫地些天藍樹(shù)綠的日子。在往事之中，心總是柔潤如初，充滿(mǎn)著(zhù)濡濕的感動(dòng)。千里之外那個(gè)小小的村莊，使我的鄉愁也變得柔軟起來(lái)，如一縷和風(fēng)，穿越那些水阻山隔，穿越那些起起落落的風(fēng)雪，直抵那個(gè)千百次夢(mèng)回的地方。于是在醒來(lái)時(shí)的清晨里，流下兩滴最柔軟的淚。（《無(wú)錫日報》2009年11月17日）
8. 文中的“柔軟”有什么含義？（3分）
9.第③段畫(huà)線(xiàn)句子運用了哪些修辭手法？有什么作用？（4分）
10.第⑦段畫(huà)線(xiàn)句子中的黑體詞語(yǔ)有什么表達效果？（3分）
11.為什么“我”在回憶往事時(shí)，心中會(huì )充滿(mǎn)感動(dòng)？（3分）
12.本文的情感與“故鄉的歌是一枝清遠的笛∕總在有月亮的晚上響起”表達的情感相同嗎？請說(shuō)明理由。（3分）
�。ǘ╅喿x下文，回答問(wèn)題（17分）
故鄉
吳春來(lái)
�、俟枢l，在大山一處偏僻的角落。那里有吆喝牛兒的嬉笑，有逃學(xué)路上掏鳥(niǎo)窩面紅耳赤的爭吵，也有被父母責罰的委屈……悲與歡、喜與愁，夾雜著(zhù)人生的種種情感與體驗。
�、谕涣舜迩澳强霉艠�(shù)，每逢炎炎夏日，村里的老大爺們光著(zhù)身膀子，有說(shuō)有笑，談古話(huà)今，我們津津有味地聽(tīng)著(zhù)他們講述的傳奇故事。古樹(shù)四季常青、蓊蓊郁郁，晚上貓頭鷹經(jīng)常棲息此處，偶爾發(fā)出幾聲尖叫，村里長(cháng)輩們說(shuō)，貓頭鷹一叫就會(huì )有老人去世，所以我們非常害怕這叫聲。
�、酃枢l的村落其實(shí)就是一座大院，有兩重大門(mén)，也許當時(shí)應是大戶(hù)人家吧。堂前屋后，種植著(zhù)竹子和葡萄，明月半墻，微風(fēng)一過(guò)，還真姍姍可愛(ài)的。不覺(jué)間想起余光中那首催人淚下的《鄉愁》�！班l愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭”。每次回家，聽(tīng)聞村里的爺爺奶奶一輩都相繼撒手人寰，不禁悲從中來(lái)。
�、軐枢l的`懷念，最讓我惦記的還是我的祖母，她是村里唯一健在的老者，她見(jiàn)證著(zhù)故鄉的點(diǎn)點(diǎn)變遷，那份蒼涼與辛酸又有幾人能知曉呢？
�、萑炅�，懂事起只要一回家，我就習慣在老屋前大喊兩聲：“奶奶，奶奶，我回來(lái)了�！比缓竽棠叹蜁�(huì )瞇笑著(zhù)眼睛蹣跚地從房里出來(lái)迎接我。前幾日，我回故鄉一趟，因為祖母老埋怨說(shuō)我舍不得帶孩子回家讓她看一看。一到老屋前，我照常還是大喊兩聲：“奶奶，奶奶，我回來(lái)了�！薄班�！”奶奶習慣地回答我，可這次，她沒(méi)出來(lái)迎接我。我來(lái)到廚房，她用手撐著(zhù)雙腿正想站起來(lái)，她的背比去年更駝，看見(jiàn)我仍是瞇笑著(zhù)眼睛：“寶寶，你回來(lái)啦！”她的聲音大不如從前的圓潤，眼神也不太好使，我的眼睛突然就濕潤了。祖母急匆匆地要抱她的曾孫，她佝僂著(zhù)身子，可怎能抱得動(dòng)她的曾孫呢？于是她就去親曾孫的小臉蛋，孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)曾祖母，自然怕她，忙把身子縮回來(lái)，可祖母拉著(zhù)孩子的小手親個(gè)不停，孩子害怕得大哭大嚷，她卻樂(lè )呵呵的。
�、蕖澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，似乎在此刻更能勾起我的傷懷。如今祖母的白發(fā)一日比一日多了起來(lái)，故鄉的路還是那條坑坑洼洼的小泥路，僅多了幾蓑煙草而已，門(mén)前的那棵古樹(shù)，幾年前被雷電觸死，仍孤零零地挺立在那兒。
�、呶易吡�，天灰沉沉的要下雨，祖母央求送我，我未答應。行至不遠處，我用相機拍下了故鄉村落的全貌，祖母或許正偷偷地目送著(zhù)我，故鄉的景色一定少不了她的。
�、喙枢l啊，一半是童年，一半是思念。（《中國散文家》2010年第2期）
13.選文第①段畫(huà)線(xiàn)句子有什么作用？（3分）
14.為什么“我”忘不了故鄉那棵古樹(shù)？（3分）
15.第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子是 描寫(xiě)，作用是
�。�3分）
16.第⑤段畫(huà)線(xiàn)句子中的“撐”字有怎樣的表達效果？（2分）
17.文中引用古今詩(shī)句有什么作用？（3分）
18.如何理解“故鄉啊，一半是童年，一半是思念”的含義？（3分）
參考答案
1. C（A“束shù、氛f(shuō)ēn” B“蠕rú” D“折shé”）
2.（1）竹喧歸浣女
�。�2）蕭蕭班馬鳴
�。�3）野芳發(fā)而幽香
�。�4）鄉愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù) 永不老去
3. A（應為“戰栗”）
4.（1）將“繼承”改為“秉承”
�。�2）將“也”改為“而且”
5. C（問(wèn)號應在引號內）
6．C A B
7. （1）示例：燭光點(diǎn)點(diǎn)情系家鄉
�。�2）示例：大哥哥，大姐姐，玉樹(shù)人民很快會(huì )收到你們的祝福和捐贈，有家鄉學(xué)子的赤子之心，有全國人民的愛(ài)心援助，災區民眾一定會(huì )度過(guò)難關(guān)，迎來(lái)重建家園的曙光
�。�3）示例：愛(ài)心主題班會(huì ) 情系災區手抄報 師生募捐大會(huì )
8.故鄉的各種事物質(zhì)地柔軟，“我”對故鄉的思念溫暖而柔潤
9.比喻 擬人 生動(dòng)形象地表現了河水的溫柔和對“我”的呵護之情
10.“穿越”和“直抵”輕快而有力，將“我”強烈的思鄉之情抒發(fā)得淋漓盡致
11.故鄉承載著(zhù)“我”許多美好的童年記憶，故鄉的一切在我看來(lái)都滿(mǎn)含著(zhù)深情，想起來(lái)就會(huì )讓人心生感動(dòng)
12.相同 表達的都是濃烈的思鄉之情，這種鄉愁并不悲涼，反而讓人感到了淡淡的喜悅和溫馨
13.概述故鄉留給我的回憶和體驗，奠定全文的感情基調
14.古樹(shù)有大丈夫的風(fēng)骨，村里人靠它的果實(shí)挨過(guò)了荒年；年少的“我”在樹(shù)下聽(tīng)到了許多傳奇故事
15.環(huán)境（景物） 渲染悲涼的氣氛，烘托“我”與祖母離別的傷感之情
16.生動(dòng)傳神地描寫(xiě)了祖母艱難站起的動(dòng)作，表現了祖母的蒼老
17.引用古今詩(shī)句抒發(fā)作者痛楚的鄉愁，增加作品的文化內涵，增強文章的感染力
18. “我”的童年生活在故鄉度過(guò)，“我”最?lèi)?ài)的祖母依然生活在故鄉，對家鄉的思念既包含著(zhù)對美好童年的回憶，又包含著(zhù)對日益衰老的祖母的惦念
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