人教版2015六年級下冊語(yǔ)文期中試卷
一、拼寫(xiě)下列詞語(yǔ)。 (8分)
kuí wǔ pái huái jiǎo xìng jiān áo
( ) ( ) ( ) ( )
yòu zhì wǔ rǔ yí huò líng lì
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。 (5分)
峻( ) 撓( ) 蠟( ) 湊( ) 摩( )
竣( ) 饒( ) 臘( ) 奏( ) 魔( )
三、按要求填空 (8分)
1、在橫線(xiàn)上填入恰當的疊詞組成詞語(yǔ)(4)
( )善誘 ( )計較 ( )如生 ( )之音
( )向榮 ( ) 不斷 ( )俱到 ( ) 無(wú)聞
2、補全詞語(yǔ)(4)
洶涌( )( ) 弄( )成( ) 好( )( )遠 抑( )頓( )
身( )其( ) ( )勝( )汰 請( )自( ) ( )死( )傷
四、用"贊"字組成三個(gè)恰當的詞，分別填入括號里。 (3分)
1、在升國旗儀式上，同學(xué)們高聲朗誦( )祖國的詩(shī)篇。
2、中隊委員會(huì )建議星期日去春游，大家一致( )。
3、老師和同學(xué)們都( )小麗的字寫(xiě)得好。
五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。 (4分)
近義詞：覺(jué)察 ( ) 勃勃生機( )
縈繞 ( ) 渺小 ( )
反義詞：嫻熟( ) 壓抑( )
隆重( ) 搖曳( )
六、說(shuō)出下列句子使用的修辭手法(擬人、比喻、夸張、排比、反問(wèn))。(6分)
1.待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。( )
2.大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著(zhù)，大吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。( )
3.興安嶺以青松作衫，白樺為裙，還穿著(zhù)繡花鞋。( )
4.美啊!古色古香的文化街;美啊!風(fēng)味齊全的食品街;美啊!縱橫交錯的立交橋。( )
5.秦王我都不怕，會(huì )怕廉將軍嗎?( )
6.大榕樹(shù)成了鳥(niǎo)的天堂。( )
七、修改病句(8分)
1、武漢市被評為"全國衛生城市"的光榮稱(chēng)號。
2、昨天晚上下了一天的雨，風(fēng)呼呼地刮個(gè)不停。
3、我們從小就要養成講衛生、懂禮貌的習慣，做一個(gè)文明社會(huì )的孩子。
4、你即使跟人家約好了，就一定要去。
八、按要求寫(xiě)句子。 (10分)
1、中國北京申奧成功了，我們感到無(wú)比自豪。
改為反問(wèn)句：
2、人們歷盡艱險，憑著(zhù)頑強的意志一步一步登上頂峰。
縮句：
3、大興安嶺真美麗。
改成打比方的句子：
4、月亮被黑云遮住了。
改成擬人句：
5、這地方的火燒云顏色變化極多，
(寫(xiě)排比句)
九、閱讀短文，完成練習 (18分)
[短文一]
我忽然覺(jué)得自己仿佛(fú fó)就是一朵荷花，穿著(zhù)雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩(piàn piān)起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)(飄揚 飄動(dòng))。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了。我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè )。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
過(guò)了一會(huì )，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。(《荷花》)
1、在文中的括號里選擇正確的拼音和詞語(yǔ)，打上“√”。2分
2、在文中有一個(gè)AABC式的詞語(yǔ)(翩翩起舞)，請你照著(zhù)寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞。2分
翩翩起舞
3、用“ ”畫(huà)出文中的一句擬人句，并仿寫(xiě)一句。2分
4、“我”為什么會(huì )忘記自己是在看荷花呢?2分
(二).我愛(ài)露珠
我喜歡露珠，我贊美它。
夏日的清晨，我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)美妙的、嶄新的世界便呈現在我眼前�？�，那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著(zhù)無(wú)數顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿(mǎn)了寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。 啊，露珠!這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。
露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著(zhù)禾苗;當黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切冷酷無(wú)情，它把短暫的一生，獻給了樹(shù)木、莊稼……而對它們卻無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵;多么像我們敬愛(ài)的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴滴灑在我們的心田……
我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠在我心頭閃動(dòng)。
1.給文章分段，寫(xiě)出各段段意。(3分)
2、這篇文章的結構是 ，用橫線(xiàn)劃出全文前后照應的句子。(2分)
3、用“﹏﹏”劃出文中一句比喻句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。(2分)
3.結合短文回答，什么是“露珠精神”?(3分)
十、作文(任選一題)(30分)
1、題目：我給全家人帶來(lái)了歡樂(lè )
要求：(1)要用具體事例說(shuō)明你是怎樣做的，因而使你全家人為你的成長(cháng)感到高興。
(2)要注意細節和場(chǎng)面描寫(xiě)，要有真情實(shí)感。
2、題目：_____的我。
要求：⑴在橫線(xiàn)上寫(xiě)出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補充完整，如愛(ài)動(dòng)腦筋的我，倔強的我， 愛(ài)看課外書(shū)的我……
�、仆ㄟ^(guò)一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。
�、亲魑闹胁怀霈F自己的名字。⑷字數在400字以上。
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