考研暑期復習指導：避免常規問(wèn)題

　　 經(jīng)常聽(tīng)到有些考生抱怨，投入了大量時(shí)間來(lái)復習，收獲卻很小，復習效率不高。如果有有同學(xué)也遇到了上述困惑，可以明確的告訴你，是你的復習方法出了問(wèn)題。在這里給大家介紹幾種常見(jiàn)的復習問(wèn)題，以幫助大家避免犯類(lèi)似的錯誤。

　　問(wèn)題一：執著(zhù)于個(gè)別零散知識點(diǎn)，無(wú)法進(jìn)行系統化

　　 很多同學(xué)復習，容易把復習的重點(diǎn)放在那些瑣碎的知識點(diǎn)上，忽略了對整個(gè)知識體系的宏觀(guān)的、總體性的把握�，F在的考研題目，在命題思路上更加注重靈活性和綜合性，更加注重考查考生對于知識的立體把握。如果考生在復習時(shí)沒(méi)有建立起一個(gè)很好的知識體系，而是停留在對零散知識的把握上，那就很難適應今天考研命題的思路。

　　 我們如果按照正確的復習方法進(jìn)行復習就會(huì )達到這樣的效果：考生一看到試題，無(wú)論是選擇題還是分析題，在大腦里就有一個(gè)完整的邏輯體系與之相對應，就能迅速地判斷出該題所涉及的知識點(diǎn)是在第幾章第幾題(節)，并能進(jìn)一步聯(lián)想到與這一知識點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的其它知識點(diǎn)。如果能做到這一步，那么考生答題時(shí)的總體思路和方向就不會(huì )有錯誤，這就有利于考生組織自己所掌握的知識點(diǎn)，如果考生再有很規范的答題思路，獲得好的成績(jì)就應當不成問(wèn)題。

　　 因此，考生在整個(gè)復習過(guò)程中應當努力做到始終保持對知識體系的邏輯結構有一個(gè)清晰的把握。建議大家在復習每一門(mén)課程時(shí)，最好能先把本門(mén)課的目錄熟練地把握一下，爭取先將章節目錄的結構記下來(lái)。并且在整個(gè)復習過(guò)程中，無(wú)論復習到哪個(gè)知識點(diǎn)，不僅要學(xué)習該知識點(diǎn)本身，還要注重思考與把握該知識點(diǎn)與前后其它的知識點(diǎn)，乃至于同其它章節在邏輯上的聯(lián)系，只有按這樣的思路復習才能將知識點(diǎn)學(xué)活。

　　問(wèn)題二：缺乏詳盡的復習計劃，沒(méi)有執行力

　　 好多同學(xué)在復習的過(guò)程中，沒(méi)有具體的計劃，只是決定了要考研，每天跟著(zhù)其他同學(xué)一起去自習室復習，看著(zhù)人家復習，他也復習，人家走了，他也跟著(zhù)走了。激情來(lái)了，就每天復習10幾個(gè)小時(shí)；沒(méi)有激情了，就玩兩天再說(shuō)。這種三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的復習狀態(tài)相信是不少同學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照。建議同學(xué)們決定了考研之后，盡量訂一個(gè)比較合理的計劃，然后盡量按照這個(gè)計劃來(lái)進(jìn)行復習。一般說(shuō)來(lái)，在整個(gè)復習過(guò)程中，對每門(mén)課至少要復習四遍。按照記憶的規律來(lái)看，第一遍可能使你熟練地掌握百分之三十的知識內容，第二遍的復習能使你掌握百分之五十的知識內容，第三遍就能使你掌握百分之七十的知識內容，第四遍的復習你就能達到掌握百分之九十應考內容的效果。

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