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2017年成人英語(yǔ)考試挑錯題型考點(diǎn)講解
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挑錯部分復習與答題對策
考生可以將近年來(lái)試題中辨錯部分的題認真做一下，找出自己在語(yǔ)法項目上的弱點(diǎn)，然后找一本好的語(yǔ)法書(shū)，有重點(diǎn)地復習這些語(yǔ)法項目。
語(yǔ)法的問(wèn)題在有限的時(shí)間中是較容易解決的，因為一是對于所有的語(yǔ)法項目，考生在高中和大學(xué)都學(xué)過(guò)，只是長(cháng)時(shí)間不用忘記了而已;二是語(yǔ)法項目不多，又有規律可循，容易復習。
在做題時(shí)首先要讀懂全句的意思，不要只讀句子中劃線(xiàn)的部分，一邊讀一邊帶著(zhù)找問(wèn)題的眼光去看：
(1)句子的主、謂語(yǔ)單復數是否一致;
(2)名詞和代詞的人稱(chēng)、數和格是否正確;代詞的指代、反身代詞、物主代詞和名詞性物主代詞用的是否正確;
(3)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)是否正確;
(4)句子各個(gè)部分之間以及句子與句子之間連接的關(guān)聯(lián)詞是否正確;
(5)形容詞和副詞以及它們的比較級形式是否正確;
(6)非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞以及分詞)的用法是否正確;
(7)虛擬語(yǔ)氣的構成和用法是否正確;
(8)各類(lèi)從句的構成和用法是否正確;
(9)強調句型的結構和用法是否正確;
(10)倒裝的結構和用法是否正確。
挑錯快速解題方法
1、通讀全文，了解大意。
短文改錯是一種在較高層次上考查學(xué)生對英語(yǔ)知識的掌握和綜合運用能力的測試題型。其宗旨是測試學(xué)生發(fā)現、判斷、糾正文章中的詞法、句法及語(yǔ)篇中的行文邏輯等方面的錯誤的能力。它在考查學(xué)生的詞匯和語(yǔ)法方面的語(yǔ)言能力的同時(shí)，也考查學(xué)生的閱讀理解能力。
因此，解題前先讀一遍短文是非常必要的。要快速通讀，迅速搞清短文的題材、中心思想、事件的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過(guò)、結果以及人物關(guān)系等要素，并能基本把握行文的時(shí)態(tài)、人稱(chēng)與邏輯等方面的東西。
孤立地在一詞一句上尋找錯誤的做法很容易使人產(chǎn)生煩躁情緒，影響解題效果。因此，必須堅持從整體到局部，再從局部到整體，把握全局，用短文大意去攻克詞、句、篇上的錯誤。
2、先易后難，縮小范圍。
在通讀全文的過(guò)程中，可以把其中明顯的錯誤找出來(lái)，這樣就縮小了范圍，為下一步的分析判斷提供更充分的語(yǔ)境，也好把注意力集中在較難判斷的句子上。
例如：After a long time, he found Henry a honest man. 此句中的不定冠詞 "a" 就是一個(gè)明顯的錯誤。
3、把握句意，逐行判斷。
從語(yǔ)法角度逐句審查時(shí)態(tài)、主謂一致、代詞、名詞復數、冠詞、介詞等的用法，要特別注意一些虛詞的用法，同時(shí)注意行文特點(diǎn)、篇章結構和句子結構。
例如在一篇短文中有這樣一句話(huà)，The old man went up to the boys and asks them what it was happening. 句中的第一個(gè)錯誤是并列的時(shí)態(tài)不一致，應將asks改為asked.第二個(gè)錯誤是多一個(gè)詞 "it"。這類(lèi)錯誤要仔細觀(guān)察句子結構，進(jìn)行語(yǔ)法分析才能發(fā)現。一些邏輯上的錯誤，從語(yǔ)法角度來(lái)看是正確的，但通過(guò)上下文的邏輯關(guān)系來(lái)看，就會(huì )發(fā)現錯誤。
例如：People in industrial countries can expect to live for twice as long as people who lived a few years ago. Therefore, there are still some countries where people have shorter lives. 句中Therefore 改為 However .
上文說(shuō)：在工業(yè)發(fā)達國家人們的壽命可能會(huì )比幾百年前長(cháng)兩倍;下文說(shuō)：還有一些國家人們的壽命就短多了。這是一種明顯的轉折關(guān)系，而非因果關(guān)系，所能不能用 therefore. 雖然 but 也能表示轉折關(guān)系，但后面有一個(gè)逗號，只能用 however.
4、反復通讀，復查驗證。
在大部分錯誤都改正之后，如果還有拿不準的，應再次通讀全文，利用語(yǔ)感來(lái)做最后的判斷;也可以根據詞類(lèi)題的特點(diǎn)，運用錯誤類(lèi)型的比例來(lái)做最后定奪。
縱觀(guān)近幾年的高考短文改錯題，正確的一般只有一行;多次和缺詞約有三處;錯詞一般有六個(gè)，且多為動(dòng)詞，主要表現在時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞和主謂一致方面。
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