2017年廣州小升初語(yǔ)文模擬試卷

　　知識不常常鞏固是很容易就忘記了，現在百分網(wǎng)小編分享2017年廣州小升初語(yǔ)文模擬試卷給大家，希望對您有幫助!

　　一、積累與運用(40分)

　　1、讀下面四組詞語(yǔ)，注意字形及帶點(diǎn)字的音、義，其中全對的一組是( )。2分

　　1、鳥(niǎo)喙(huì) 汗流夾背 言簡(jiǎn)意賅(齊備、完備)

　　2、衣冠(ɡuàn) 金碧輝煌 芳草如茵(草地)

　　3、愜(qiè)意 老生常談 理直(正確、充分)氣壯

　　4、蜷(quán)曲 桀驁不訓 要(簡(jiǎn)要)言不煩

　　2、填字組成語(yǔ)(6分)

　　( )過(guò)( )非 ( )叛( )離 ( )骨( )心

　　居( )思( ) 百( )俱( ) 厚( )薄( )

　　3、寫(xiě)出3個(gè)與四大名著(zhù)有關(guān)的成語(yǔ)并寫(xiě)出相關(guān)的人物(3分)

　　成語(yǔ)：( ) ( ) ( )

　　人物：( ) ( ) ( )

　　4、下面各組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的意思是否相同?相同的用"√"表示。(2分)

　　(1)好逸惡勞--窮兇極惡(　　) ( 2)滿(mǎn)腔熱情--裝腔作勢(　　)

　　(3)欲速不達--速戰速決(　　) (4) 明察秋毫--毫不動(dòng)搖(　　)

　　5、下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是( 2分　)

　　A.窮途末路　　炮火連天　　伶牙俐齒　　口是心非

　　B.一日三秋　　怒發(fā)沖冠　　一發(fā)千鈞　　肝腸寸斷

　　C.草木皆兵　　何樂(lè )不為　　如夢(mèng)初醒　　色厲內荏

　　D.如虎添翼　　口若懸河　　旁若無(wú)人　　呆若木雞

　　6、.把下面排列錯亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話(huà)。(在括號中標序號)3分

　　( )他又說(shuō)道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行�！�

　　( )相反，他幾次問(wèn)我各科學(xué)習成績(jì)怎么樣。我說(shuō)我連續幾年獲得優(yōu)良獎?wù)�，文科理科學(xué)習成績(jì)都還不錯。

　　( )我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

　　( )他說(shuō)道：“這樣好!愛(ài)好文學(xué)的人不要只讀文科的書(shū)，一定要多讀各科的書(shū)�！�

　　( )想來(lái)有趣，那一下午，葉老先生沒(méi)談我那篇獲獎的作文，也沒(méi)談寫(xiě)作。他沒(méi)有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng )作的秘訣、要素或指南之類(lèi)。

　　( )他又讓我背中國歷史朝代，我沒(méi)有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

　　7、按要求填空。(4分)

　　1、①學(xué)校有“金、倪、王、張、孫、胡、費、曹”幾位老師，按音序表中的順序排列，排在最前的應是______老師，排在最后的是______老師，排在第五位的是_____老師。

　�、谠凇罢勰ァ�、“磨平”、“磨盤(pán)”這三個(gè)詞語(yǔ)中，“磨”的讀音依次是_________、_________、_________。

　�、墼凇肮�上”、“嚼著(zhù)”、“情誼”、“摔跤”、“畜生”、“鉗子”這些詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字讀輕聲的詞語(yǔ)是_____________________________________。

　　8、按要求寫(xiě)句子。(6分)

　　(1)你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?

　　改為雙重否定句：________________________________________________

　　(2)油蛉在這里不停的叫，蟋蟀們也在這里叫。

　　改為擬人句：____________________________________________________

　　(3)老師告訴小明：“你去大隊部找趙老師領(lǐng)《我們愛(ài)科學(xué)》�！�(改成轉述句)

　　__________________________________________________

　　9、在原句上改錯。(4分)

　　在各門(mén)攻課中，語(yǔ)言是我最感興致的。其他的數學(xué)、自然、社會(huì )、英語(yǔ)就學(xué)得差勁了。老師對我進(jìn)行了嚴格的批評，并鼓舞我要認真仔細地學(xué)好各門(mén)課，我明確了學(xué)習目的和態(tài)度，學(xué)習有了提高。

　　10、古詩(shī)詞積累(8分)

　�、�、《題西林壁》中蘊含哲理的句子是: “ ”

　�、�、古代與季節有關(guān)的詩(shī)詞多悲秋喜春。然而也有例外，例如在劉禹錫的《秋詞》中，秋高氣爽、鶴沖云天的景象是那樣的富有詩(shī)情畫(huà)意：“ ，

　　�！倍�于謙《石灰吟》抒發(fā)詩(shī)人高潔品質(zhì)：“ ， �！�

　�、邸队^(guān)書(shū)有感》中表現作者哲理性思考的句子是：“ ，

　　�！�

　　二、綜合性學(xué)習(5分)

　　為了引導同學(xué)們對生命價(jià)值有更深的思考和理解，學(xué)校準備開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的綜合性學(xué)習活動(dòng)。

　　11、 同學(xué)們擬定了以下幾個(gè)標題，你認為不適合做為選題的一項是( )2分

　　A 珍愛(ài)生命與保護環(huán)境 B 珍愛(ài)生命與仿生技術(shù)

　　C 珍愛(ài)生命與遠離毒x D 珍愛(ài)生命與見(jiàn)義勇為

　　12、假如你們小組的綜合性學(xué)習報告題目擬定為《珍愛(ài)生命需要智慧》，你會(huì )選用下面哪一則材料，為什么? (3分)

　　[甲] 邰麗華身殘志堅，為實(shí)現夢(mèng)想，她和同伴們一起克服重重困難，經(jīng)過(guò)艱苦訓練，終于為人們奉獻了精彩絕倫的“千手觀(guān)音”。

　　[乙] 22歲的樂(lè )劉會(huì )，困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽(tīng)不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力;聽(tīng)到有人經(jīng)過(guò)的聲音，她就大聲地呼救。在被困70多個(gè)小時(shí)后，她終于獲救。

　　選擇材料： 原因：

　　三、閱讀理解(20分)

　　一只手套

　　雪花在城市的上空歡快的舞蹈，寒風(fēng)在四處流浪。受天氣影響，一家小百貨商店里沒(méi)有一個(gè)顧客，女店主無(wú)所事事的為自己的雙手美容，修了修指甲，又涂了紅色的指甲油，然后望著(zhù)漂亮白皙的手陶醉了。

　　這時(shí)，店門(mén)上厚重的棉門(mén)簾被掀開(kāi)，一股寒流裹著(zhù)一位婦女和一個(gè)十六七歲的少年進(jìn)入店里，他們身上陳舊且笨重的衣服上堆了不少的積雪，看上去是一對母子。女店主從自己修長(cháng)的手指甲上移開(kāi)目光，熱情的迎向她大半天才等來(lái)的第一批顧客。

　　母親問(wèn)有沒(méi)有手套賣(mài)。女店主說(shuō)有，便熱情的介紹有羊皮的、絨線(xiàn)的、針織的。母親說(shuō)拿幾雙男式手套看看。女店主很快把幾種男式手套擺在了他們面前。母親和少年左挑右選，逐一問(wèn)明價(jià)格。好一會(huì )兒，少年說(shuō)：“媽?zhuān)�就買(mǎi)一雙絨線(xiàn)的吧，便宜些�！蹦赣H說(shuō)：“天這么冷，你的手都凍裂了，還是買(mǎi)羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看�！彼�選了幾款羊皮手套一一給兒子的左手戴上，看了看款式，試了試大小，惟有一款不大不小正好合適，母親便說(shuō)：“挺好，就買(mǎi)它了�！币粏�(wèn)價(jià)錢(qián)，146元一雙。母親便解開(kāi)上衣衣扣，從貼身的衣兜里掏出一摞零鈔，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬幣一一點(diǎn)給女店主，結果錢(qián)不夠。母親說(shuō)：“姑娘，我還差5元錢(qián)，能不能便宜一點(diǎn)兒，這5塊錢(qián)就算了?”

　　女店主一口回絕說(shuō)：“不行，一雙手套本來(lái)就賺不了幾個(gè)錢(qián)，我一上午才等來(lái)你們這么一個(gè)買(mǎi)主，你再少給5元，我今天吃什么?”面對這位母親幾近哀求的游說(shuō)，女店主始終無(wú)動(dòng)于衷，一分錢(qián)也不肯讓。兒子見(jiàn)母親為難，說(shuō)：“媽?zhuān)�就買(mǎi)絨線(xiàn)的吧，還能省好幾十塊錢(qián)�！�

　　母親固執地說(shuō)：“不，我不能委屈了你的手�！彼�見(jiàn)店主不肯降價(jià)，又試探著(zhù)問(wèn)：“姑娘，我錢(qián)不夠，能不能給一半的錢(qián)，你賣(mài)一只手套給我?”

　　女店主十分納悶：“哪有買(mǎi)一只手套的?”

　　母親解釋道：“哦，是這樣……我兒子原來(lái)的手套丟了一只�！迸�店主直搖頭：“絕對不行!剩下的一只我賣(mài)給誰(shuí)?”母親無(wú)奈，便遺憾的從兒子左手上脫下那只羊皮手套，放在貨柜上，對兒子說(shuō)：“咱們到別的店看看吧�！彼�拉著(zhù)兒子向店門(mén)外走去，當他們掀開(kāi)厚重的門(mén)簾時(shí)，一股冷風(fēng)“呼”的一聲灌進(jìn)店里。女店主忽然發(fā)現，___________________。

　　女店主陡然一驚，身上的某一處神經(jīng)被深深觸動(dòng)，就在他們邁出店門(mén)的那一瞬，她大聲喊道：“請等一等!”母親和少年回過(guò)頭來(lái)，女店主說(shuō)：“我賣(mài)給你們一只手套�！�

　　母親付了73元錢(qián)，讓兒子心滿(mǎn)意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩萬(wàn)謝而去。

　　女店主再次端詳自己的雙手，那雙手健康而且修長(cháng)。她猛然發(fā)現，這雙可以創(chuàng )造無(wú)數財富和人生意義的手是多么寶貴，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍愛(ài)和精心呵護。惟利是圖與富有同情心是人性的兩個(gè)層面，一個(gè)死摳的是價(jià)錢(qián)，一個(gè)展示的是價(jià)值。女店主雖然賠了錢(qián)，卻感到十分欣慰。人往往掙再多的錢(qián)都沒(méi)有滿(mǎn)足的時(shí)候，而為行一件小小的善事，卻會(huì )感到極大的滿(mǎn)足，這便是價(jià)錢(qián)與價(jià)值的區別。

　　1.給下列詞語(yǔ)注音(4分)

　　白皙 ( ) 絨線(xiàn)( ) 一摞( ) 陡然( )

　　2、聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)(2分)

　　無(wú)所事事____________________________________________

　　惟利是圖____________________________________________

　　3、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述全文的主要內容(4分)

　　______________________________________________________________________

　　4.聯(lián)系全文，請在文中畫(huà)線(xiàn)處填入恰當的內容。(2分)

　　5.文中多次寫(xiě)到女店主的手，請選擇一處用波浪線(xiàn)劃出。說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么作用。(4分)

　　____________________________________________________________________

　　6.你怎樣看待文中女店主的行為?請做簡(jiǎn)要評價(jià)。(4分)

　　____________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　四、寫(xiě)作(35分)

　　題目：我嘗到了

　　提示：在生活中，你可能享受過(guò)助人的快樂(lè )，也可能體驗過(guò)失敗的痛苦;你可能品嘗過(guò)母愛(ài)的甜蜜，也可能經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱辛;你可能…請根據自己要寫(xiě)的內容，把題目補充完整(橫線(xiàn)上可以填：學(xué)習的快樂(lè )、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛(ài)的甜蜜……)，然后寫(xiě)一篇500字左右的記敘文。文中不能出現真實(shí)的人名、學(xué)校名字。

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