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2016年小托福閱讀考試題分類(lèi)
TOEFL Junior小托福閱讀部分有2類(lèi)文章，即學(xué)術(shù)類(lèi)文章和非學(xué)術(shù)類(lèi)文章兩大類(lèi)，也就是我們通常所說(shuō)的應用文了，此類(lèi)文章在小托福閱讀部分同樣也占到大約50%的比重，并且所涉及到的詞匯量喝復雜句式都比較少，因此這部分是考生們拿分的重要部分。
TOEFL Junior小托福作為ETS又一主推產(chǎn)品，可以說(shuō)它延續了TOEFL托�？荚嚨暮芏嗵厣�，尤其是在閱讀和聽(tīng)力部分顯得尤為明顯。
閱讀部分的學(xué)術(shù)類(lèi)文章難度和篇幅上較之TOEFL都有所下降，適合11~14歲考生的詞匯量和閱讀能力，其內容也很好的讓學(xué)生對將來(lái)在美國高中課堂所學(xué)習的內容有了一個(gè)提前的了解和接觸，位置后的留學(xué)生活打下了基礎。除此而外，TOEFL Junior閱讀部分的另一個(gè)特色便是非學(xué)術(shù)類(lèi)文章，也就是我們通常所說(shuō)的應用文，此類(lèi)文章在閱讀部分同樣也占到50%左右的比重，并且所涉及到的詞匯量，復雜句式都比較少，是考生拿分的重要部分。而其文章內容和形式也十分有特色�？忌谶@部分可能會(huì )遇到書(shū)信(推薦信、邀請信、投訴信等)、廣告、學(xué)校通知、學(xué)生作文、新聞報道類(lèi)文章等等各式各樣的應用文。而其文章內容則十分貼近學(xué)習生活，會(huì )涉及到學(xué)生的校園生活以及日常生活的衣食住行。其中校園生活這部分的主題也是與TOEFL考試的聽(tīng)力及口語(yǔ)部分話(huà)題一脈相承。而這部分的考題也有其鮮明的特色，學(xué)生在解題時(shí)也是有方可循的。
一.書(shū)信類(lèi)文章。
考試的3篇非學(xué)術(shù)類(lèi)文章中一般都會(huì )出現一篇書(shū)信類(lèi)文章，既然是書(shū)信，也就有著(zhù)固定的格式，因此牢牢把握這一點(diǎn)對于解題就有很大的幫助。首先，書(shū)信類(lèi)文章的第一段的第一和第二句話(huà)一定是介紹整封信的主旨內容，因此當考生遇到題目中出現主旨題時(shí)(一般都是題目中的第一題)就可以直接閱讀前兩句來(lái)尋找答案。例如：1.I am writing this letter to strongly recommend Mr. Smith for your program.2.I am writing with a suggestion for a new course for Hometown High School. 這兩句都是主旨題答案。
二.學(xué)校通知類(lèi)文章(表格)。
在非學(xué)術(shù)類(lèi)文章中還有一類(lèi)十分常見(jiàn)并且特殊的文章形式，就是學(xué)校所發(fā)布的通知，一般都是某一次校園活動(dòng)的日程表。這樣的日程表一般都分成三個(gè)部分，第一部分是一個(gè)大標題或者一到兩句話(huà)，是關(guān)于本次活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)的介紹，在之后的題目中一般都有一道會(huì )考到相關(guān)信息，考生直接在第一部分就能找到答案。第二部分一般都是一張表格，具體展現了活動(dòng)的全天日程安排。一般來(lái)說(shuō)題目中一定會(huì )出現一到兩道細節題，能在表格中找到答案(其中必定有一道是考察時(shí)間的，地點(diǎn)，任務(wù)和活動(dòng)內容也是重要考點(diǎn))。最后一部分一般來(lái)說(shuō)都是關(guān)于本次活動(dòng)的補充說(shuō)明或者注意事項，題目中一定也會(huì )考到其中的信息，所以考生一定要注意閱讀這個(gè)部分的內容。表格類(lèi)文章總體來(lái)說(shuō)難度不是很高，更注重對細節信息的考察，而學(xué)生只要閱讀時(shí)比較仔細，注意每一部分的內容和作用，解題時(shí)回到相應部分尋找答案，想要做到全對還是比較方便的。
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