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2017托�？荚嚦煽�(jì)介紹
托�？荚嚱Y束后，考生們都在關(guān)注著(zhù)托福成績(jì)何時(shí)可以查詢(xún)，今天百分網(wǎng)小編為同學(xué)們帶來(lái)托�？荚嚦煽�(jì)介紹一文。
通常情況下，考生可在考試結束約15個(gè)工作日后登陸報名網(wǎng)站查詢(xún)成績(jì)。ETS正式打印的成績(jì)單隨后將發(fā)到各考場(chǎng)供考生領(lǐng)取。需要寄送成績(jì)單的考生，可事先與考場(chǎng)管理人員約定辦理成績(jì)單有償寄送事宜。
新托福(網(wǎng)考)中，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這四種語(yǔ)言技能將用同樣的分數范圍來(lái)體現，新托福(網(wǎng)考)還將提供一個(gè)總分來(lái)體現考生的英語(yǔ)綜合水平。
· 新托�？荚�(網(wǎng)考)滿(mǎn)分為120分，4部分各占30分。
· 新托�？荚�(網(wǎng)考)的一大特點(diǎn)就在于它科學(xué)的評分體系，其中的主觀(guān)題型的判分采取的是整體評分的原則，全方位客觀(guān)評判口語(yǔ)和寫(xiě)作答題的總體質(zhì)量，而不是去注意小錯誤和單一弱點(diǎn)。即：就文章的總體印象給分及獎勵分，而不是按語(yǔ)言要素的錯誤數目扣分。
· 評判的重點(diǎn)在于考生是否利用已掌握的的語(yǔ)言有效地傳達思想和把控思想的展開(kāi)進(jìn)程，而非言辭或文字的展開(kāi)。對特定語(yǔ)法點(diǎn)的扎實(shí)掌握和對該詞匯量的展示不是評判的重心。
· 新托福(網(wǎng)考)的新的總體要求和評分的變化就是考生的奮斗目標。因此，考生在進(jìn)行口語(yǔ)、寫(xiě)作訓練時(shí)必須一切以交際目標的實(shí)現為出發(fā)點(diǎn)和終極目標，學(xué)會(huì )照顧全篇，在篇章水平上(而非僅在遣詞造句和段落上)表現自己真實(shí)的語(yǔ)言技能。
分數報告
考生參加完新托�？荚嚭�，會(huì )收到分數報告，標明其整體英語(yǔ)水平和各單項語(yǔ)言技能的成績(jì)，顯示考生是否已具備在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中參加學(xué)術(shù)學(xué)習并在學(xué)習中取得成功所需的技能。隨著(zhù)分數報告，新托福會(huì )提供一個(gè)診斷報告，說(shuō)明考生哪些技能已達到標準，哪些還需提高，從而使考生本人和教師了解到考生的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習要求。
報告結構： 四項技能的分數、總分、機考托福對照分數
報告中四項技能的分數可以讓大學(xué)不同院系或專(zhuān)業(yè)的教師考查申請者是否符合本院系或本專(zhuān)業(yè)對英語(yǔ)技能的要求。通過(guò)機考托福對照分數，大學(xué)可以將考生的新托福分數與現行機考托福分數進(jìn)行對比，在對新托福分數了解的情況下，設定錄取分數線(xiàn)。分數報告將幫助大學(xué)在信息充足的情況下做出決定，錄取最合格的學(xué)生。
分數說(shuō)明：分數范圍將分數劃分為不同的級別，分數說(shuō)明將對每一級別進(jìn)行說(shuō)明。分數說(shuō)明將幫 助英語(yǔ)學(xué)習項目的教師識別學(xué)生的學(xué)習需求，將學(xué)生分到適當的級別和班級。
分析性反饋：考生在獲取分數的同時(shí)將獲得分析性反饋。該反饋將用語(yǔ)言加以描述，會(huì )說(shuō)明考生的語(yǔ)法怎么樣，程度怎么樣，口語(yǔ)有什么薄弱環(huán)節，有什么強項等，該反饋將幫助考生和其英語(yǔ)教師了解在英語(yǔ)學(xué)習中需要加強的地方。
分數報告時(shí)間：分數報告將在考試后15個(gè)工作日后在線(xiàn)公布�？忌蛯W(xué)校機構可以在線(xiàn)免費查看分數。書(shū)面成績(jì)單將在網(wǎng)上公布分數后不久寄出。
對于錄取分數線(xiàn)，各個(gè)大學(xué)將在對新托�？荚嚪謹盗私獾那闆r下，根據自己的實(shí)際情況設定錄取分數線(xiàn)。
為幫助大學(xué)設定錄取分數線(xiàn)，讓新托�？荚嚺c舊托�？荚囃隄M(mǎn)地過(guò)渡，美國教育考試服務(wù)中心(ETS)將為大學(xué)院校和機構提供：分數范圍信息、機考托福分數對照表、口語(yǔ)、寫(xiě)作評分標準、答案樣本、分數說(shuō)明、分數線(xiàn)設置指導�？谡Z(yǔ)(TSE)考試分數與新托�？谡Z(yǔ)分數對比。
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