2016年托�？谡Z(yǔ)備考建議

　　托�？谡Z(yǔ)目前分為了兩個(gè)部分，兩個(gè)部分在托�？谡Z(yǔ)練習時(shí)既有共同點(diǎn)也有不同的地方，因為兩個(gè)部分的托�？谡Z(yǔ)評分標準也有所區別。

　　建議考生把自己的思路、想法落實(shí)到托�？谡Z(yǔ)的書(shū)面上，用筆記來(lái)幫助整理你的思路。平時(shí)練習的時(shí)候也可以將自己的回答像寫(xiě)作文一樣，一字一句的把寫(xiě)下來(lái)、修改語(yǔ)病。然后大聲讀熟，再重新回答問(wèn)題。這樣把一套題目練熟之后，再進(jìn)行下一套題目的練習。另外，獨立口語(yǔ)任務(wù)也可以拿作文題目練習托�？谡Z(yǔ)難點(diǎn)。

　　綜合口語(yǔ)任務(wù)的難點(diǎn)在于理解、記錄聽(tīng)力內容，并用自己的話(huà)做口語(yǔ)復述�？梢韵儒憻捵约郝�(tīng)抄、聽(tīng)記的能力。然后練習將記錄的信息用口語(yǔ)自然的表述。每道題按此方法反復練習幾遍，必會(huì )提高聽(tīng)力和口語(yǔ)表達能力。

　　平時(shí)托�？谡Z(yǔ)練習是要注重日常、校園生活場(chǎng)景以及學(xué)術(shù)場(chǎng)景�？忌�可以就現有的托�？谡Z(yǔ)教材為依據，直接對口語(yǔ)題目中的文稿做出總結歸納、口語(yǔ)復述。

　　托�？谡Z(yǔ)評分是人評分，內容的邏輯展開(kāi)和具體細節的表述最重要，其次是流利，發(fā)音能明白就可以，因為托�？嫉氖悄刚Z(yǔ)非英語(yǔ)的人的英語(yǔ)水平。托�？谡Z(yǔ)難點(diǎn)就在于發(fā)音，平時(shí)可以多看美國電影，聽(tīng)多了，也就對外國人的發(fā)音和表達以及表達邏輯更為敏感。這種潛移默化的影響對學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)、甚至是寫(xiě)作都有積極的幫助。

　　托�？谡Z(yǔ)評分是人為的，即使有標準在也會(huì )有一定的印象分數，大家一定要好好把握，托�？谡Z(yǔ)練習時(shí)就要模擬這個(gè)場(chǎng)景和情況，相信托�？谡Z(yǔ)高分一定是給那些有準備的人的。

　　拓展閱讀：2016托�？谡Z(yǔ)高頻名詞整理

　　1. 可跟that同位從句：

　　observation， fact， belief， discovery， doubt， statement， conclusion， decision idea，

　　evidence， hope， news， opinion， thought， rumor， explanation， truth

　　2.學(xué)科名詞(不可數，不加冠詞)：

　　mathematics economics statistics physics politics mechanics

　　genetics geology geography chemistry philosophy biology

　　history astronomy

　　3. 不可數名詞：

　　Furniture luggage clothing equipment poetry jewelry

　　machinery weaponry scenery information knowledge evidence

　　foliage health advertising

　　4.單復數同行：

　　aircraft spacecraft series species means sheep deer fish

　　salmon trout carp starfish jellyfish shellfish walrus

　　5. 單復數特殊名詞：

　　man/men woman/women tooth/teeth foot/feet goose/geese

　　basis/bases analysis/analyses crisis/crises hypothesis/hypotheses

　　axis/axes alga/algae larva/larvae fungus/fungi stimulus/stimuli

　　datum/data bacterium/bacteria medium/media spectrum/spectra

　　mouse/mice child/children phenomenon/phenomena

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