提升英語(yǔ)聽(tīng)力的方法
想寫(xiě)一個(gè)關(guān)于聽(tīng)力的文章在自己考托福之前就由來(lái)已久，只是因為時(shí)間太忙，加上申請諸事一直沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)出來(lái)，聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)訓練大法。前人之述備矣，網(wǎng)上很多人都說(shuō)了聽(tīng)寫(xiě)的作用。但是似乎很多人抱怨難以實(shí)施，本人在復習的過(guò)程中也是僅僅練了幾次，但是感覺(jué)對于聽(tīng)力的提高的確是有作用的。本文旨在為大家提供一種相對可行的實(shí)施方案。大家可以根據自己的情況自行處理。
聽(tīng)寫(xiě)句子的長(cháng)短不宜過(guò)長(cháng)，標準長(cháng)度為目前考試中第一、二部分的對話(huà)文章的長(cháng)度。開(kāi)始訓練的時(shí)候可以稍稍縮短，英語(yǔ)方法《聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)訓練大法》。對于第三部分的段子文章，大家可以將文章分成幾部分聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)；精聽(tīng)每一個(gè)句子的單詞，開(kāi)始的時(shí)候可以先只是聽(tīng)，待聽(tīng)完后拿出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間來(lái)寫(xiě)下大腦中記住的內容。
很多人在初期訓練的時(shí)候感覺(jué)太難實(shí)施，一個(gè)主要的原因就是開(kāi)始訓練的時(shí)候就邊聽(tīng)邊寫(xiě)，聽(tīng)和寫(xiě)相互影響，對自己的提出了過(guò)高的要求，以至于難以實(shí)施；請大家一定要注意不是要求聽(tīng)的過(guò)程全部將內容寫(xiě)完，一定要留出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間停止播放磁帶來(lái)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)出內容；一般將聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程分為三遍，少數高手可以分兩遍寫(xiě)完，最好使用兩種或者多種顏色的筆，分別書(shū)寫(xiě)第一第二第三遍，用以區別每次的聽(tīng)寫(xiě)內容；聽(tīng)完第一遍，可以按照自己腦子中的印象進(jìn)行加工處理，把自己腦中的信息都寫(xiě)出來(lái)，即使自己此時(shí)使用的單詞和原文有出入也盡量寫(xiě)出來(lái)，這樣在第二第三遍的時(shí)候可以加以修改；整個(gè)聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，第一遍是最重要的，第二三遍是補充和修改；聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中不必追求書(shū)寫(xiě)，但求速度，最好能準備多張紙張，每一張寫(xiě)2-3道第一二部分的對話(huà)題目為宜；隨著(zhù)聽(tīng)力和聽(tīng)寫(xiě)水平的提高，逐步養成邊聽(tīng)邊記邊寫(xiě)的習慣，這才是我們追求的效果。建議考核標準為：100%* （聽(tīng)的過(guò)程寫(xiě)出的內容）/ （ 聽(tīng)寫(xiě)的總內容）；可以寫(xiě)出單詞的縮略詞，以幫助自己節省時(shí)間，對于單詞也是要求寫(xiě)到自己能看清楚就可以了。人名地名可以只寫(xiě)首字母；可以形成自己的單詞縮略詞體系，以便提高上述考核標準以及整體聽(tīng)力水平。
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