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系統全面提高英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習水平與能力的方法
中國學(xué)生的詞匯量巨大，一開(kāi)口就能說(shuō)出上千個(gè)美國人既沒(méi)見(jiàn)過(guò)、又沒(méi)聽(tīng)過(guò)的單詞;并且中國學(xué)生對語(yǔ)法掌握的精辟程度，完全可以勝任教老美TOEFL、GMAT語(yǔ)法之職，不禁自我感覺(jué)十分良好。但是，一提到口語(yǔ)、聽(tīng)力，很多人便倍感痛苦，因為我們的聽(tīng)、說(shuō)水平體現不出我們學(xué)習英語(yǔ)多年的功底，有時(shí)甚至連最簡(jiǎn)單、最基本的東西都聽(tīng)不出，說(shuō)不明白。有限的聽(tīng)說(shuō)技能是橫亙在很多學(xué)生求知路上的攔路虎，它使無(wú)數人在TOEFL、TSE以其它國內等級考試中吃盡了苦頭。
但是對于英語(yǔ)學(xué)習來(lái)說(shuō)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力是必不可少的敲門(mén)磚。而對于在英語(yǔ)學(xué)習技巧中關(guān)鍵在于掌握方法。若把握住其中真諦，你就會(huì )很快體會(huì )到隨心所欲聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè )趣。
下面，我就談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力的學(xué)習方法， 因為英語(yǔ)聽(tīng)力的提高并不是一朝一夕的事情,一個(gè)好的方法+長(cháng)時(shí)間的堅持+有利的工具輔助=成功。
1. 語(yǔ)音問(wèn)題
幾乎每個(gè)人都接受過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)音訓練，但是在實(shí)際應用時(shí)，語(yǔ)音仍是最讓人頭疼、最難攻克的問(wèn)題。若是語(yǔ)音不過(guò)關(guān)，自己開(kāi)口講話(huà)時(shí)就會(huì )底氣不足，并且無(wú)法辨別對方的發(fā)音，聽(tīng)力受挫，那么交流就會(huì )很困難。要突破語(yǔ)音難關(guān)，首先要明白單個(gè)音素的發(fā)音，在此基礎上把握連續、縮讀等口語(yǔ)表達時(shí)最常見(jiàn)的語(yǔ)音現象，進(jìn)而練習英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)調和節奏。練習時(shí)要模仿原聲錄音，有條件的還應錄下自己的發(fā)音，與原聲帶進(jìn)行對比，這樣比較容易發(fā)現自己的不足。糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過(guò)程，只有具備耐心、細心和恒心，才會(huì )有進(jìn)步�！癢ell begun is half done”，因此，一定要有一個(gè)好的開(kāi)端。
2. 詞匯問(wèn)題
中國學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)，詞匯量并不是問(wèn)題，但為什么我們講話(huà)美國人有時(shí)聽(tīng)不懂呢?關(guān)鍵在于我們掌握的詞匯含義，與實(shí)際的地道用法脫節。很多美國人有這樣一種感覺(jué)，中國學(xué)生講英語(yǔ)時(shí)“talk like a book”，并且是一本“difficult book”。這樣交流的效果肯定是大打折扣的。如何學(xué)習、掌握地道的口語(yǔ)語(yǔ)匯呢?我給大家的建議是多看原版電影。盡管電影情節是夸張的，但語(yǔ)匯是最地道的。在實(shí)際表達時(shí)，并不需要太大的詞匯量，關(guān)鍵在于掌握其地道的用法，加以靈活運用。英語(yǔ)8000常用詞，也背過(guò)小型英語(yǔ)詞典。并把記憶單詞和日常英語(yǔ)閱讀結合起來(lái)，加強詞匯基礎。我在英語(yǔ)學(xué)習的起步階段就接觸英英詞典，練習用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)。從而提高了語(yǔ)感。這幾年我的詞匯量基本穩定在一萬(wàn)以上。
3. 句型問(wèn)題
解決語(yǔ)音、詞匯問(wèn)題的同時(shí)，還要積累大量實(shí)用、簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)口語(yǔ)句型。由于傳統英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的定式作祟，很多人一開(kāi)口就是結構復雜的句式，從句套從句，一會(huì )兒獨立主格，一會(huì )兒定語(yǔ)從句，這樣講話(huà)，美國人是無(wú)法聽(tīng)懂的。因為這樣表達太麻煩、太復雜。語(yǔ)言是交流的工具，其目的是讓別人明白“what you are talking about”，因此不要把它當做炫耀自己的手段。平時(shí)大家在練口語(yǔ)
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