高考英語(yǔ)聽(tīng)力的方法
高考英語(yǔ)聽(tīng)力:學(xué)會(huì )試題推斷高考英語(yǔ)聽(tīng)力訓練要講究策略
一味追求聽(tīng)錄音，不注意語(yǔ)言能力的培養，難以有效提高聽(tīng)力水平——
英語(yǔ)聽(tīng)力訓練要講究策略
把握考查測試點(diǎn)和相關(guān)技巧
一、數字。數字型試題主要考查數字，包括數量、年齡、時(shí)間、價(jià)格等，可以出現在聽(tīng)力考試的所有題型中。針對不同的數字型試題，考生可以采取記錄、判斷以及推斷等不同技巧進(jìn)行答題。
提示1：如對電話(huà)號碼、門(mén)牌號、航班號、車(chē)牌號等，考生可采取聽(tīng)寫(xiě)記錄所需數字。
提示2：對判斷類(lèi)數字題需要在聽(tīng)到的兩個(gè)或兩個(gè)以上數字中判斷符合題意的數字。
提示3：對推斷類(lèi)數字題則通常涉及到簡(jiǎn)單的數學(xué)四則運算，需稍加計算，才能得出正確答案。
由于聽(tīng)力材料中往往會(huì )出現干擾內容，這就要求考生認真聽(tīng)清原文，對數字十分敏感，任何數字數據都需要準確記錄并能理清不同數字的來(lái)龍去脈。
二、地點(diǎn)。地點(diǎn)型試題主要考查地點(diǎn)，該項內容的考查多為以where開(kāi)頭的特殊疑問(wèn)句，如：Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?(這段對話(huà)最可能發(fā)生在什么場(chǎng)合？)解這類(lèi)試題時(shí)，我們需要有一些積累和推斷。
提示1：熟悉、積累常用地名，如國家、首都、大城市、著(zhù)名的標志性建筑以及著(zhù)名山川河流的名稱(chēng)等。
提示2：熟悉、積累與各個(gè)地點(diǎn)場(chǎng)所有關(guān)的單詞、短語(yǔ)、句型和場(chǎng)景。
提示3：根據對話(huà)內容，結合生活常識進(jìn)行邏輯推斷，從而得知對話(huà)發(fā)生地點(diǎn)。
由于地點(diǎn)型試題可能出現在填空中，因此考生還需要注意地點(diǎn)名稱(chēng)的大小寫(xiě)，做到拼寫(xiě)準確規范。
三、推斷。推斷型試題不僅包括推斷數字和地點(diǎn)，還�？疾閷W(xué)生對人物身份、關(guān)系，人物態(tài)度、情感以及事件原因的推斷。一般來(lái)說(shuō)，此類(lèi)題通常出現在短對話(huà)中。
提示1：平時(shí)熟悉、積累不同人物身份及人物關(guān)系所對應的單詞、短語(yǔ)、句型和場(chǎng)景，測試時(shí)根據對話(huà)內容所提供的稱(chēng)呼語(yǔ)、關(guān)鍵詞，結合生活常識進(jìn)行判斷。
提示2：熟悉、積累不同語(yǔ)音語(yǔ)調所表達的不同意思，以及特定單詞、短語(yǔ)和句型所表達的隱含信息，進(jìn)行準確判斷。
提示3：認真聽(tīng)清事件發(fā)生的全部過(guò)程及前因后果，去粗取精，去偽存真，才能找出事件發(fā)生的真正原因。
四、主題內容。主題型試題主要考查學(xué)生對短對話(huà)或短文獨白的主要內容的把握能力。學(xué)生需要抓住關(guān)鍵字或主題句，根據所獲得的關(guān)鍵信息，進(jìn)行分析概括主題。
聽(tīng)力訓練的幾個(gè)注意事項
聽(tīng)力能力的提高必須要進(jìn)行聽(tīng)力訓練。但是聽(tīng)力是受到多種因素制約的，一味地追求聽(tīng)錄音的時(shí)間，不注意語(yǔ)言能力的培養，不講究聽(tīng)力訓練的策略的話(huà)，是很難有效提高自己的聽(tīng)力水平的。因此，建議考生高考(Q吧)復習時(shí)在聽(tīng)力訓練上注意把握以下幾個(gè)方面：
1、培養正確的語(yǔ)音和語(yǔ)言技能�？忌仨氄莆諉卧~的正確發(fā)音，要能正確區分單詞的重讀、弱讀、爆破及失去爆破，學(xué)會(huì )辨別句子的連讀、節奏以及語(yǔ)調的變化。
2、堅持聽(tīng)說(shuō)訓練。每天堅持一定時(shí)間量的練習，形式可以是多種多樣的，如大聲朗讀課文或其他閱讀材料，邊聽(tīng)磁帶邊朗讀，做些聽(tīng)寫(xiě)單詞、句子和短文填空之類(lèi)的練習，也可以與同學(xué)一起練習對話(huà)等等。同是對大腦感官的刺激，聽(tīng)與說(shuō)是相輔相成的。
3、注意語(yǔ)篇較長(cháng)的聽(tīng)力技巧訓練。在聽(tīng)較長(cháng)的語(yǔ)篇時(shí)要注意整體的掌握。注意的焦點(diǎn)應當是整個(gè)語(yǔ)篇的大意，而不是在個(gè)別詞語(yǔ)上。不要強迫聽(tīng)清每一個(gè)詞，要把重點(diǎn)放在聽(tīng)關(guān)鍵詞即實(shí)詞上，一邊聽(tīng)一邊把要點(diǎn)及回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞記下來(lái)。注意重復的詞語(yǔ)，這些詞通常會(huì )給你一些線(xiàn)索，還會(huì )幫你回憶起在題目中聽(tīng)過(guò)的人名和事物等名稱(chēng)。注意聽(tīng)短文的首句和首段，文章的開(kāi)首和開(kāi)首段，這些往往是對短文內容的概括，如講話(huà)目的、主要內容、作者、論點(diǎn)、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及事由等。
4、答題時(shí)學(xué)會(huì )利用聽(tīng)錄音前的時(shí)間，迅速地捕捉每個(gè)小題題干選項所提供的信息，預測短文或對話(huà)可能涉及到的內容，這樣聽(tīng)錄音材料時(shí)就有的放矢，有所側重，提高答題的準確率。
5、注意各選項中的主要區別�？忌赡軙�(huì )看到一些不同的名字或地點(diǎn)或不同的動(dòng)詞，這些不同之處將會(huì )幫你確定這道題中哪些是要聽(tīng)的關(guān)鍵，即關(guān)鍵詞。
6、保持良好心態(tài)，果斷放棄。對自己有把握的試題應快速作答，對無(wú)把握的試題也要在所聽(tīng)信息的基礎上排除錯誤選項，進(jìn)行優(yōu)化處理。不會(huì )作答的，立即暫時(shí)擱置，準備聽(tīng)新的題目。
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