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提高考研復試英語(yǔ)聽(tīng)力策略
引導語(yǔ)：馬克思說(shuō)過(guò):“語(yǔ)言是人生斗爭的一種武器。”英語(yǔ)是當今世界上使用最普遍的一種語(yǔ)言。英語(yǔ)聽(tīng)力和英語(yǔ)口語(yǔ)是實(shí)用英語(yǔ)的最基本能力，聽(tīng)不懂自然就說(shuō)不出，用英語(yǔ)進(jìn)行交際，也無(wú)從說(shuō)起。因此，英語(yǔ)學(xué)習者要想提高英語(yǔ)綜合實(shí)用能力的話(huà)，就必須掌握良好的英語(yǔ)聽(tīng)力。那么就由YJBYS的小編帶大家一起了解提高考研復試英語(yǔ)聽(tīng)力策略吧!
第一步：選取正確的聽(tīng)力材料
英語(yǔ)聽(tīng)力部分，大多數學(xué)校都以現有的成熟考試為參考�？忌跍蕚渎�(tīng)力復試的過(guò)程中，對于現有的成熟英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分一定要重視。
要做到在考研復試中對英語(yǔ)聽(tīng)力有針對性的準備，選取正確的聽(tīng)力材料是重中之重�？忌龅綇淖约旱膶�(shí)際能力出發(fā)來(lái)選取聽(tīng)力材料，太難或者太易都不利于考生正確地對自己的聽(tīng)力能力進(jìn)行評估，正常速度的聽(tīng)力材料即可，如：六級聽(tīng)力、托福聽(tīng)力和雅思聽(tīng)力，在準備的過(guò)程中可以有針對性地練習這部分的真題，聽(tīng)力難度可根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行由易到難的選擇，做到有步驟，有階段的聽(tīng)力準備。
第二步：腦記和筆記相結合
在進(jìn)行聽(tīng)力的過(guò)程中，即使是記憶力再好的人也不可能在短時(shí)間內對一篇陌生的聽(tīng)力文章完全記住，這就需要考生在進(jìn)行聽(tīng)力訓練的時(shí)候做到腦記和筆記相結合。
對于筆記，主要是對于一些關(guān)鍵詞進(jìn)行記憶，主要是一些數字，銜接詞，如：but,yet,and,so,first,finally等，用自己最熟悉或者最簡(jiǎn)單的符號來(lái)進(jìn)行書(shū)面表達，只要自己能識別的，漢字、代碼、符號等都行，因此這就需要在平時(shí)的訓練過(guò)程中就要做到有意識的將所聽(tīng)到的關(guān)鍵詞用筆進(jìn)行速記,以便于自己聽(tīng)得全，記得多。
腦記則是對考生大腦記憶能力的一種考察，但是對于大部分考生來(lái)說(shuō)，即使記憶力再好，在真正的復試場(chǎng)上也會(huì )因為緊張忘記所聽(tīng)到的內容。因此對于腦記，主要是對于聽(tīng)力內容主體線(xiàn)路的梳理，明白文章主要講什么就行，對于特別細節的內容則沒(méi)必要進(jìn)行記憶。
因此在聽(tīng)力中需要做到筆記與腦記相結合，腦記把握主體線(xiàn)路，筆記把握重要節點(diǎn)，并結合所記下的內容，反復多次進(jìn)行文內容梳理，以做到在較短的時(shí)間內快速提升英語(yǔ)聽(tīng)力。
第三步：總結提升
聽(tīng)力文章中難免會(huì )出現各式各樣的陌生詞匯，涉及各個(gè)專(zhuān)業(yè)。因此考生在一完成聽(tīng)力訓練后，就需要把陌生的詞匯和優(yōu)秀表達進(jìn)行分類(lèi)并用筆記下來(lái)，利用閑暇時(shí)間進(jìn)行背誦和記憶，這樣在進(jìn)行類(lèi)似的聽(tīng)力文章的時(shí)候就不會(huì )出現不知所云的情況。
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