如何提高英語(yǔ)托福聽(tīng)力

　　對于托福(課程)考試來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力成績(jì)的好壞直接關(guān)系到考生最后的成績(jì)是否能夠沖刺到100+。而在托福聽(tīng)力的備考過(guò)程中，如果大家的詞匯量不夠或是對聽(tīng)力場(chǎng)景不夠熟悉，那么就很容易在聽(tīng)力部分折戟沉沙。如何成功提分拿到托福聽(tīng)力高分?下面小編將為大家做詳細介紹。

　　一、提升邊聽(tīng)邊做筆記的效率

　　在托福聽(tīng)力進(jìn)行中，材料是只讀一遍的，而且在有些題目中，考生只有在材料播放完之后才能看到題目。正因如此，考生在聽(tīng)的過(guò)程中做好筆記就成為了一個(gè)非常重要的環(huán)節。在記錄筆記的過(guò)程中，大家要做到條理清晰、書(shū)寫(xiě)盡量工整、提倡使用一些自己慣用的縮寫(xiě)和圖形來(lái)表達，提高記筆記的效率，并能夠為答題時(shí)候高效準確地提取信息打下良好的基礎。而只有這樣，大家在看到了題目后，才能根據之前所記錄的筆記，有條理地分析出最終答案。如果對聽(tīng)力材料的內容理解不是特別充分，或者對可能考查的重點(diǎn)及細節把握不夠，都會(huì )造成聽(tīng)完材料之后卻對題目不知如何著(zhù)手，這就要求大家在聽(tīng)材料的過(guò)程中，除去對材料本身的理解把握及記錄之外，還應該注意對話(huà)中談話(huà)雙方對所談?wù)搩热莸挠^(guān)點(diǎn)及態(tài)度，從而從整體上感知材料，形成對材料的整體的全面的把握。

　　二、把握聽(tīng)寫(xiě)節奏步調

　　在托福聽(tīng)力備考過(guò)程中，聽(tīng)寫(xiě)練習是一個(gè)非常重要的環(huán)節。而小編建議大家，對于聽(tīng)寫(xiě)練習的開(kāi)展可以在有了一定聽(tīng)力基礎后再正式開(kāi)始。這么做的原因很簡(jiǎn)單，聽(tīng)力基礎較好的同學(xué)可以完全把握好聽(tīng)和寫(xiě)的節奏，在記錄“寫(xiě)”的內容時(shí)，也可以同時(shí)把握好“聽(tīng)”的同步進(jìn)行，不會(huì )有相互博弈的問(wèn)題產(chǎn)生。很多同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)中常會(huì )自己跟自己打架，顧著(zhù)聽(tīng)就來(lái)不及寫(xiě)，專(zhuān)心寫(xiě)又沒(méi)聽(tīng)清后面說(shuō)的內容，結果聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)懂，記錄也亂七八糟自己都看不懂。想要避免這種問(wèn)題，考生一定要練好聽(tīng)與寫(xiě)之間的平衡和節奏感。

　　三、發(fā)現自身薄弱問(wèn)題

　　在聽(tīng)力練習完成之后，考生也不能簡(jiǎn)單地核對答案就覺(jué)得萬(wàn)事大吉。大家最好在核對答案的同時(shí)做好記錄，查看一下自己有沒(méi)有在同類(lèi)問(wèn)題或者相似內容出現反復錯誤的情況，通過(guò)對比發(fā)現可能存在的一些薄弱環(huán)節和高頻盲區，及時(shí)調整之后的訓練目標，有針對性地迅速搞定弱點(diǎn)問(wèn)題，讓自己的練習能有真正的快速提升。

　　四、糾正讀音問(wèn)題

　　有些考生可能會(huì )覺(jué)得，讀音和聽(tīng)力有什么關(guān)系。實(shí)際上，不標準的發(fā)音不僅會(huì )影響到大家的口語(yǔ)考試，對于聽(tīng)力同樣也是有損害的。明明標準發(fā)音是那樣，考生自身認知的發(fā)音卻有所差異，到了聽(tīng)力考試中就容易出現明明聽(tīng)到但聽(tīng)不懂的情況。實(shí)際上，因為發(fā)音問(wèn)題導致自己聽(tīng)不懂標準考試聽(tīng)力發(fā)音的情況并不少見(jiàn)。而托�？荚囎鳛橐婚T(mén)英語(yǔ)(精品課)能力綜合測試，各個(gè)題型之間所需求的英語(yǔ)能力其實(shí)也是相互關(guān)聯(lián)的，糾正了讀音問(wèn)題，不僅會(huì )直接讓各位的口語(yǔ)能力得到提升，也會(huì )讓聽(tīng)力間接受益。因此，糾正讀音問(wèn)題對于聽(tīng)力來(lái)說(shuō)也是必不可少的。

　　以上就是關(guān)于托福聽(tīng)力提分的一些技巧絕招介紹，希望各位在聽(tīng)力方面希望有所提升的考生，能夠認真學(xué)習本文內容，結合自身復習計劃，讓自己的聽(tīng)力得到進(jìn)一步的強化，在托�？荚囍腥〉酶�加理想的成績(jì)。

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