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2015年劍橋商務(wù)英語(yǔ)BEC報考指南
經(jīng)科版《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)》學(xué)生用書(shū)、同步輔導、教師用書(shū)(第三版)。人郵版《劍橋BEC真題集》第二、三、四輯(沒(méi)有第一輯)。簡(jiǎn)單概括之：教材和真題。這些核心資料論壇里都有電子書(shū)及配套聽(tīng)力mp3供下載。
教材容易讓人忽視，貌似沒(méi)有哪個(gè)英語(yǔ)考試還需要看教材的，都是直接做題�？捎捎贐EC考的算是較為專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)，有一些商務(wù)領(lǐng)域里的詞組和說(shuō)法。如果不先看教材打底，并且背誦核心詞匯和固定用法的話(huà)，做真題時(shí)會(huì )感覺(jué)很生硬，有些地方甚至無(wú)從下手。其實(shí)教材內容不多，幾個(gè)單元，簡(jiǎn)單過(guò)一遍還是很快的。學(xué)習教材可以搭配以論壇里供下載的詞匯資料。教材的作用不太容易讓人發(fā)覺(jué)，有點(diǎn)“潤物細無(wú)聲”的意味。但如果缺少這一環(huán)節，后面復習會(huì )捉襟見(jiàn)肘。
看了教材后就可以著(zhù)手做真題。這是每一個(gè)考試都通用的套路。真題是永遠的王道。閱讀和寫(xiě)作部分依靠真題完全綽綽有余，大家論壇正在推中級閱讀的解析，還沒(méi)完結，不出意外的話(huà)會(huì )接著(zhù)解析高級的。寫(xiě)作部分要好好利用真題后面給出的參考文章。寫(xiě)的好的學(xué)習吸收，寫(xiě)的不好的當反面教材，引以為戒。
聽(tīng)力是BEC考試里最難的部分。剛剛過(guò)去的5月底的考試，聽(tīng)力考完后那真是哀鴻遍野、怨聲載道、噓聲一片。四六級聽(tīng)力在BEC聽(tīng)力面前實(shí)在是小兒科，完全不是一個(gè)數量級的。題型新，語(yǔ)速快，信息隱晦，考場(chǎng)聽(tīng)力環(huán)境更是無(wú)比寒——外放。套用一位同學(xué)的描述：“我考試時(shí)候的感覺(jué)就是一個(gè)含混不清的聲音飛一般的從遠方傳來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及捕捉就謎一樣的消失了。”目前已有武大和蘇大的考場(chǎng)環(huán)境被杯具的考生列入了黑名單。要想考好聽(tīng)力，得反復精聽(tīng)真題，研究聽(tīng)力原文。僅如此貌似還不夠。初步?jīng)Q定從暑假后期開(kāi)始推出BBC商業(yè)新聞在線(xiàn)聽(tīng)寫(xiě)系列，希望各位有志于BEC的同學(xué)積極參與。Fight with BEC listening together!
口語(yǔ)是大多數同學(xué)畏懼的部分�？谡Z(yǔ)部分并不難，難的是得高分。只要能開(kāi)口說(shuō)，一切都好辦。先多去英語(yǔ)角和有老外出沒(méi)的地方，培養開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的膽量和感覺(jué)。然后在9月份報名前找搭檔，搭檔最好和自己同姓，至少姓氏首字母要一樣，然后一塊去報名，這樣兩個(gè)人最后能在一起考試的概率比較大。兩個(gè)人在一起練習真題里面的topic，積累詞匯和地道的說(shuō)法，研究怎么可以配合的更默契�？谡Z(yǔ)不過(guò)十來(lái)分鐘，很快就過(guò)了。
還有BEC閱讀和聽(tīng)力部分分值的問(wèn)題，一度是BEC之謎。所幸有同學(xué)帶來(lái)的信息：BEC閱讀和聽(tīng)力是以答對的個(gè)數來(lái)計算分值的。具體標準為：
Grade A Reading 36+ Listening 24+
Grade B Reading 34-35 Listening 22-23
Grade C Reading 27-33 Listening 18-21
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