小升初數學(xué)試題訓練題

　　根據縣委《關(guān)于開(kāi)展學(xué)習型黨組織建設活動(dòng)調研工作的通知》要求，第三調研組于2011年2月16日至17日，深入縣經(jīng)濟貿易和信息化局、嘉宏紡織集團、電力公司、金碧制藥有限公司、億利豐農產(chǎn)品公司，采取召開(kāi)座談會(huì )、聽(tīng)取匯報、開(kāi)展問(wèn)卷調查、查閱資料等方式，對企業(yè)學(xué)習型黨組織建設活動(dòng)進(jìn)行了認真調研，現將調研情況匯報如下：

　　一、基本情況全縣共有非公有制經(jīng)濟組織6360個(gè)（其中，個(gè)體工商戶(hù)6127個(gè)），從業(yè)人員13629人，有黨員355名。有黨員的19個(gè)非公有制經(jīng)濟組織中，單獨組建黨組織的有12個(gè)，聯(lián)合組建黨組織的有2個(gè)，掛靠部門(mén)或鄉鎮建立黨組織的有3個(gè)�？h內9個(gè)規模以上非公企業(yè)全部建立了黨組織。非公有制經(jīng)濟組織黨組織中，按行業(yè)分類(lèi)由縣經(jīng)濟貿易和信息化局黨委管理的有7個(gè)，按屬地歸口鄉鎮黨委管理的有2個(gè)。

　　二、主要做法

　�。ㄒ唬┳ブ攸c(diǎn)，領(lǐng)導干部帶頭學(xué)。以提高黨政領(lǐng)導的政治理論素質(zhì)和科學(xué)決策能力為目標，建立和完善學(xué)習制度，堅持中心組學(xué)習交流制度，不斷提升學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，造就高素質(zhì)的管理人才隊伍。例如，電力公司實(shí)行領(lǐng)導班子述學(xué)評學(xué)制度，結合領(lǐng)導班子民主生活會(huì )班子成員進(jìn)行述學(xué)，參會(huì )的職工代表評學(xué)，督促班子成員加強學(xué)習。

　�。ǘ�）抓關(guān)鍵，創(chuàng )新學(xué)習方式方法。堅持“集中與分散相結合，以分散為主；工作時(shí)間與業(yè)余時(shí)間相結合，以業(yè)余為主；必要的會(huì )議與小型活動(dòng)相結合，以小型為主”的“三結合、三為主”原則，圍繞服務(wù)企業(yè)發(fā)展、緊扣企業(yè)的急難險重任務(wù)來(lái)組織學(xué)習，積極開(kāi)展“廉潔自律教育月”、“讀書(shū)品書(shū)”、 “最佳技術(shù)能手”評選等活動(dòng)，不斷加強黨員隊伍的思想政治和業(yè)務(wù)技能教育，有力地推動(dòng)了企業(yè)學(xué)習型黨組織建設活動(dòng)的開(kāi)展。

　�。ㄈ�）抓制度，規范學(xué)習活動(dòng)。建立健全《中心組學(xué)習制度》、《集中學(xué)習制度》、《學(xué)習考核制度》等制度，進(jìn)一步規范學(xué)習教育活動(dòng)。例如，電力公司的《中心組學(xué)習制度》，對組織形式、學(xué)習計劃、學(xué)習時(shí)間、學(xué)習記錄、研討交流、考核考勤等方面作出明確規定，使學(xué)習活動(dòng)制度化、規范化。

　�。ㄋ模┳バ麄�，營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍。采取黨員群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，大力宣傳企業(yè)學(xué)習型黨組織建設活動(dòng)的目的、意義及成果，引導廣大黨員職工群眾加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習，努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。

　　三、存在問(wèn)題

　�。ㄒ唬┱J識上存在誤區和不到位。部分企業(yè)對學(xué)習型黨組織的內涵認識不全面，把學(xué)習型黨組織建設等同于簡(jiǎn)單的加強個(gè)人學(xué)習，使得個(gè)人的提高不能有效提升組織的合力、不能明顯地轉化為推動(dòng)工作的合力。

　�。ǘ�）創(chuàng )建動(dòng)力不足。缺乏科學(xué)性、針對性、操作性強的考核評價(jià)體系和獎懲激勵機制，部分黨組織和黨員干部持久學(xué)習的動(dòng)力不強。

　�。ㄈ�）工學(xué)矛盾突出。在工作時(shí)間組織黨員開(kāi)展理論學(xué)習和培訓，會(huì )影響企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)；利用業(yè)余時(shí)間組織黨員開(kāi)展理論學(xué)習和培訓，又影響職工休息，職工意見(jiàn)大。

　�。ㄋ模�黨員流動(dòng)性大。非公企業(yè)用工靈活，有的黨員離職后組織關(guān)系未轉出，而有的黨員進(jìn)入企業(yè)工作組織關(guān)系未及時(shí)轉入，黨員流動(dòng)性大，黨員學(xué)習活動(dòng)難組織。

　　四、進(jìn)一步加強企業(yè)學(xué)習型黨組織建設的意見(jiàn)和建議

　�。ㄒ唬�實(shí)施“一把手”工程，強化領(lǐng)導。企業(yè)黨政主要領(lǐng)導干部要切實(shí)認清自己肩負的政治責任，以高度的使命感、強烈的求知欲和積極的進(jìn)取精神，承擔精心組織者、積極促進(jìn)者和自覺(jué)實(shí)踐者三種角色，發(fā)揮其應有的領(lǐng)導作用、帶頭作用和示范作用，以狠抓落實(shí)的舉措和率先垂范的作風(fēng)來(lái)推動(dòng)學(xué)習型黨組織建設。

　�。ǘ�）科學(xué)安排學(xué)習內容，增強學(xué)習的針對性和實(shí)效性。一是深入開(kāi)展中國特色社會(huì )主義理論體系的學(xué)習教育，系統掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻理解和準確把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)這一黨的理論創(chuàng )新成果的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)；二是深入開(kāi)展世情、國情、黨情、縣情、企情的學(xué)習教育，全面了解世界形勢變化和時(shí)代發(fā)展的趨勢、特點(diǎn)、規律，及時(shí)了解宏觀(guān)經(jīng)濟形勢，增強推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的責任感和緊迫感，自覺(jué)投身企業(yè)發(fā)展中去；三是開(kāi)展現代化建設和企業(yè)工作崗位所需要的知識技能的學(xué)習教育，組織黨員認真學(xué)習掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需要的各種新思想、新知識、新經(jīng)驗，拓寬知識領(lǐng)域，提高黨員綜合素質(zhì)，提升適應經(jīng)濟轉型升級和企業(yè)發(fā)展需要的能力。

　�。ㄈ�）創(chuàng )新學(xué)習方法，增強學(xué)習的吸引力。一是強化黨員自學(xué)。針對有的黨員存在著(zhù)工作忙無(wú)法學(xué)、年齡偏大不想學(xué)等模糊認識，在強化終身學(xué)習理念的基礎上，提出具體的學(xué)習任務(wù)，要求黨員干部制訂學(xué)習計劃和目標，強化黨員干部的日常學(xué)習。二是改進(jìn)集體學(xué)習形式。針對企業(yè)特點(diǎn)，采取崗位練兵、技術(shù)交流、技能競賽等形式開(kāi)展集體學(xué)習，不斷提高企業(yè)黨員和員工生產(chǎn)技能和業(yè)務(wù)水平；開(kāi)展企業(yè)特色文化活動(dòng)，豐富企業(yè)文化生活，增強學(xué)習效果。三是改進(jìn)學(xué)習培訓方式。開(kāi)展互動(dòng)式學(xué)習，多采用互動(dòng)交流、現場(chǎng)觀(guān)摩等現代培訓教育方式，增強學(xué)習的吸引力。四是開(kāi)展主題活動(dòng)。積極開(kāi)展“學(xué)黨章、學(xué)理論、學(xué)技術(shù)，創(chuàng )建黨員示范崗”活動(dòng)和爭創(chuàng )學(xué)習型組織，爭做知識型職工，樹(shù)新時(shí)代職工形象的“兩爭一樹(shù)”活動(dòng)。進(jìn)一步堅定黨員的理想信念，增強工作能力、轉變工作作風(fēng)、提高工作效能，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　�。ㄋ模┙�立健全長(cháng)效機制，為建設學(xué)習型黨組織提供制度保障。一要建立激勵機制。把黨員學(xué)習情況的考核與獎懲、評優(yōu)掛起鉤來(lái)，強化考核結果的應用，把真學(xué)、真懂、真信、真用的黨員選拔到重要崗位上，形成注重學(xué)習的用人導向，從而激勵和帶動(dòng)廣大黨員進(jìn)一步重視學(xué)習、崇尚學(xué)習。二要完善教育培訓機制。建立黨員教育培訓的長(cháng)效機制，緊密結合企業(yè)實(shí)際，著(zhù)眼于提高思想素質(zhì)、轉變思想觀(guān)念、提升業(yè)務(wù)技能，把黨員培養成會(huì )管理、善經(jīng)營(yíng)、懂技術(shù)的復合型人才，增強他們適應市場(chǎng)經(jīng)濟的能力。三要完善制度體系，形成長(cháng)效的學(xué)習機制。建立健全主題教育制度，形成運用重大節慶日、紀念日等組織黨員學(xué)習的工作機制。建立學(xué)習聯(lián)系點(diǎn)制度，領(lǐng)導班子成員堅持檢查督導或參加聯(lián)系點(diǎn)部門(mén)的學(xué)習活動(dòng)，提高學(xué)習效率和質(zhì)量。建立健全學(xué)習成果轉化制度，通過(guò)集體交流、業(yè)務(wù)指導等多種形式，促進(jìn)學(xué)習教育成果及時(shí)運用于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。

　�。ㄎ澹┩卣箤W(xué)習陣地，提供條件保證。充分利用已有的學(xué)習陣地，積極開(kāi)拓富有時(shí)代特色的新陣地，建立各具特色、優(yōu)勢互補的學(xué)習陣地體系。充分發(fā)揮企業(yè)黨校的作用，改進(jìn)培訓方法，提高培訓質(zhì)量。充分運用社會(huì )和企業(yè)媒體及互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體，全力打造立體化、多元化、信息化的黨建學(xué)習交流陣地，為學(xué)習教育營(yíng)造良好環(huán)境。

　�。�六）加強宣傳引導，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。各企業(yè)的報紙、電視、網(wǎng)站等媒體，要大力宣傳推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設的重大意義、主要內容、基本要求，大力宣傳建設學(xué)習型黨組織的新做法、新進(jìn)展、新成效，大力宣傳廣大黨員干部學(xué)習實(shí)踐上的新認識、新收獲、新成績(jì)，大力宣傳推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設中的先進(jìn)事跡、先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗，形成輿論合力，營(yíng)造良好氛圍。

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