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一年級下冊數學(xué)第八單元練習題及答案
導讀：當初所背下來(lái)的九九乘法，不管是日常還是學(xué)習中，都離不開(kāi)它。以下是小編為大家整理的一年級下冊數學(xué)第八單元練習題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級下冊數學(xué)第八單元練習題及答案 篇1
一、找規律填空。
1. ( )， ( )， 68， ( )， ( )
2. 5， 7， 9， ( )， ( )， ( )， 17， 19
3.
二.找規律涂一涂，畫(huà)一畫(huà)。
三、按圖形的排列規律接著(zhù)畫(huà)。
四、找規律填數。
五、自己涂出有規律的顏色。
探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養成
1.(探究題)哪一行的規律與其他三得不一樣，畫(huà)“X”。
(1) 3， 4， 5， 6 ( ) (2) 2， 5， 7， 9 ( )
7， 8， 9， 10 ( ) 1， 3， 5， 7 ( )
1， 3， 2， 3 ( ) 2， 4， 6， 8 ( )
1， 2， 3， 4 ( ) 5， 7， 9， 1l ( )
2.(挑戰題)按規律接著(zhù)畫(huà)。
3.(拓展題)在六組橫格中涂畫(huà)出不同規律的圖案。
答案:
第八單元 單元測試
一、1.提示： 要按從大到小 (或從小到大)填， 也可按雙數填，只要有規律即可。
四、1.33 39 45 2.77 72 67
五、涂色后能很明顯的看出涂色規律即可。
探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養成
1. (1) l 3 2 3 (X)
(2) 2 4 6 8 (X)
【拓展】一年級下冊數學(xué)第八單元期末復習教案設計
教學(xué)目標：
1．通過(guò)復習，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使他們在解決問(wèn)題的`過(guò)程中學(xué)會(huì )從實(shí)際問(wèn)題中找到數學(xué)問(wèn)題，能夠利用題目中的條件提出數學(xué)問(wèn)題。
2．培養學(xué)生的分析、比較、簡(jiǎn)單的推理判斷等初步的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達能力。
3．增強學(xué)生的數學(xué)意識和初步的數學(xué)思維能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課。
今天我們上一節復習課，看看哪一位小朋友運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力強。
二、基本訓練。
列式計算。
3與6的和是多少？ 3比6少多少？
仔細審題，集體列式口答。
三、復習。
1、“期末復習”第16題。
(1)出示第16題，說(shuō)一說(shuō)這道題已知什么？為什么？
(2)學(xué)生獨立完成，集體訂正時(shí)說(shuō)說(shuō)為什么用乘法算？你是怎樣想的？
(求3人澆多少棵，也就是3個(gè)4是多少，用乘法計算。)
(3)學(xué)生集體口答書(shū)中的三個(gè)問(wèn)題。
2、“期末復習”第17題。
(1)出示第17題，提問(wèn)：圖中有哪些商品？它們的價(jià)格分別是多少元？
(2)你能解決書(shū)中所提的問(wèn)題嗎？
學(xué)生獨立解答書(shū)中第1～4個(gè)問(wèn)題，集體交流說(shuō)說(shuō)想法和算法。
(3)選出你喜歡的兩件玩具。算一算買(mǎi)這兩件玩具一共要多少元？(學(xué)生獨立解答，小組內交流)
(4)根據這道題所給的條件，你還能提出哪些數學(xué)問(wèn)題？
(分組討論，集體交流時(shí)各小組匯報討論結果。)
3、“期末復習”第18題。
(1)出示第18題圖，提問(wèn)：圖中有哪些商品？它們的價(jià)格分別是多少元？
(2)你能解決收中所提的問(wèn)題嗎？
學(xué)生獨立解答書(shū)中所提的3個(gè)問(wèn)題，集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)想法和算法。
(3)根據這道題所給的條件，你還能提出哪些數學(xué)問(wèn)題？
(分小組討論，集體交流時(shí)各小組匯報討論結果。)
4、“期末復習”第19題。
(1)出示第19題，看圖說(shuō)一說(shuō)這道題告訴我們什么？需要解決什么問(wèn)題？
(圖中告訴我們“小松鼠采了5個(gè)椰子，小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些”需要解決的是“猴子最少采了多少個(gè)，最多采了多少個(gè)”)
(2)提問(wèn)：“小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些。是什么意思？你會(huì )解答嗎？”
(3)集體交流說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？
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