- 小學(xué)五年級數學(xué)下冊分數的意義和性質(zhì)練習題 推薦度：
- 相關(guān)推薦
2023年五年級數學(xué)下冊分數的意義練習題（精選5篇）
在學(xué)習、工作中，只要有考核要求，就會(huì )有練習題，只有多做題，學(xué)習成績(jì)才能提上來(lái)。學(xué)習就是一個(gè)反復反復再反復的過(guò)程，多做題。那么一般好的習題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的2023年五年級數學(xué)下冊分數的意義練習題，歡迎閱讀與收藏。
五年級數學(xué)下冊分數的意義練習題 篇1
一、直接寫(xiě)出得數
3.2×5= 786+114 7.8÷3= 0.25×8=
1.6÷3.2= 0.8×1.25 0.48÷12= 1.53-0.7=
135÷5= 25×2= 420×35= 25×19=
10-5.4= 236+99= 95÷19= 0.3÷1.5=
二、我會(huì )填
1、表示把____________平均分成_____________，表示_____________。
2、讀作____________，分數單位是____________，它含有_____________個(gè)，再添上_____________個(gè)這樣的分數單位就是1。
3、____________個(gè)是，里面有____________個(gè)，里面有5個(gè)_____________。
4、13個(gè)是________________。
5、在分數里表示把單位“1”平均分成若干份的數叫做_____________，表示有多少個(gè)這樣的單位的數叫做________________，其中的一份叫做_____________。
6、女生人數占全班人數的，這里的單位“1”指的.是_____________。
三、根據條件說(shuō)明表示的意義
1、小時(shí)表示________________。
2、米表示________________。
3、千克表示________________。
4、實(shí)際比計劃多生產(chǎn)表示________________。
5、女生人數占全班人數的表示________________。
四、數學(xué)小法官(正確的打“√”，錯誤的打“×”)
1.把單位“1”分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫做分數。()
2.單位“1”可以表示若干個(gè)物體組成的一個(gè)整體。()
3.把4米長(cháng)的繩子平均分成7份，每份占全長(cháng)的，也就是米。()
4.把12個(gè)木塊平均分成4份，一個(gè)木塊占總數的。()
5.1千克的等于3千克的。()
五、生活中的問(wèn)題
1、8天看完一本書(shū)。5天看了這本書(shū)的幾分之幾?
2、修一條15千米的路，已經(jīng)修了7千米，未修的是全長(cháng)的幾分之幾?
3、調查本班男生多少人，女生多少人，分別求出男生、女生各占全班人數的幾分這幾?
五年級數學(xué)下冊分數的意義練習題 篇2
一、填空。(20分)
(1)把5米長(cháng)的鐵絲平均截成8段，每段長(cháng)( )米，每段是5米的( )( )。
(2)在下面的括號里填上適當的分數。
28平方分米=( )平方米70厘米=( )米 17千克=( )噸
(3)1128的分數單位是( )，它有( )個(gè)這樣的分數單位。
(4)在下面的○里填上“>”、“<”或“=”符號。
14○0.12599○13○3566.5千克○615千克
(5)在下面的括號里填分數�！�()
3、男生人數是女生人數的34，則女生人數是男生人數的`43�！�()
4、最簡(jiǎn)分數的分子和分母沒(méi)有公約數�！�()
5、在5a這個(gè)分數中，a可以是任意一個(gè)整數�！�()
三、選擇題。將正確答案的序號填在題中的括號里。(每題2分，共10分)
(1)47米表示的意義是把()平均分成7份，表示其中的4份。
�、�4米 ②1米 ③單位1
(2)一個(gè)分數，分子不變，分母擴大4倍，這個(gè)分數值就( )
�、俨蛔� ②擴大4倍 ③縮小4倍
(3)甲每小時(shí)做7個(gè)零件，乙每小時(shí)做8個(gè)零件，做一個(gè)零件( )
�、偌子玫臅r(shí)間多 ②乙用的時(shí)間多 ③兩人用的時(shí)間同樣多。
(4)把一個(gè)分數約分，用分子和分母的( )去約，比較簡(jiǎn)便。
�、俟s數 ②最小公倍數 ③最大公因數
(5)12是36和24的( )
�、僮钚」稊� ②最大公因數 ③公倍數
四、把下面的假分數化成帶分數或整數。(5分)
479 906 2817 474 238
五、把下面的分數約分，是假分數的要化成帶分數或整數。(5分)
3648 2012 13672 14028 2835
六、把下面各組分數通分。(10分)
1324和2372 79和1315 512、78和1116
730、910和1115 2512、423和345
七、(1)把下面的小數化成分數。(4分)
0.6 1.93.25.87584.125
(2)下面的分數化成小數，(除不盡的保留兩位小數)。(4分)
35843205711114079
(3)把0.28270.51413按從小到大的順序排列。(2分)
八、解決問(wèn)題。(30分，每題5分)
(1)五(4)班有學(xué)生48人，三好學(xué)生有31人，三好學(xué)生的人數各占全班人數的幾分之幾?
(2)一本科技書(shū)，小明看過(guò)80頁(yè)，還剩下31頁(yè)沒(méi)有看，看過(guò)的和沒(méi)有看過(guò)的各占這本書(shū)總頁(yè)數的幾分之幾?
(3)何師傅每隔6天值一次班，陳師傅每隔8天值一次班，今天他們同時(shí)值班，至少要過(guò)多少天他們又同時(shí)值班?
(4)解放軍進(jìn)行軍事訓練，第一天4小時(shí)行了58千米，第二天5小時(shí)走了73千米，哪一天走得快些?
(5)一項工程，甲隊單獨完成要11天，乙隊單獨完成要15天，兩隊各做5天，分別完成這件工作的幾分之分?誰(shuí)做得多?
(6)有張長(cháng)方形花紙，長(cháng)80CM，寬50CM，如果要剪成若干同樣大小的正方形而沒(méi)有剩余，剪出的小正方形的邊長(cháng)最長(cháng)是多少厘米?能剪出多少小這樣的小正方形?
五年級數學(xué)下冊分數的意義練習題 篇3
一、想一想，填一填。
1、表示一個(gè)數是另一個(gè)數的（ ）的數，叫做百分數，百分數也叫做（ ）或（ ）。
2、百分之九十四寫(xiě)作（ ），它含有（ ）個(gè)1％，再添上（ ）個(gè)1％，就是1。
3、一本書(shū)，已經(jīng)看了85％，這句話(huà)中，是把（ ）看作單位1，表示（）是（ ）的85％。
4、 三月份的水電費比二月份節約8％，三月份的水電費是二月份的（ ）。
5、如果女生人數占全班人數的40％，那么男生人數占全班人數的（ ）。
二、請你來(lái)當小裁判。
1、分母是100的分數叫做百分數。 （ ）
2、一塊布長(cháng)27％米。 （ ）
3、最大的百分數是100％。 （ ）
4、4％與4/100所表示的意義相同。 （ ）
5、25％的計數單位是1％，它含有25個(gè)1％。 （ ）
三、讀出下面各百分數。
1％讀作（ ）
7.8％讀作（ ）
52％讀作（ ）
100％讀作（ ）
0.03％讀作（ ）
125.6％讀作（ ）
四、寫(xiě)出下面各百分數。
百分之四：寫(xiě)作（）
百分之四十五：寫(xiě)作（）
百分之三百：寫(xiě)作（）
百分之二百點(diǎn)三：寫(xiě)作（）
百分之一百二十：寫(xiě)作（）
百分之零點(diǎn)二五：寫(xiě)作（）
五、試著(zhù)寫(xiě)出下面各題中百分數的具體含義。
1、實(shí)驗小學(xué)有75％的.學(xué)生參加了藝術(shù)班的學(xué)習。這里的75％表示（ ）。
2、空氣中約20％是氧氣。這里的20％表示（ ）。
五年級數學(xué)下冊分數的意義練習題 篇4
一、想一想，填一填。(18')
1、 2/7＋2/7＋2/7＋2/7 =（）×（）
2、12個(gè)5/6是（），24的2/3是（）。
3、一個(gè)正方形的邊長(cháng)是3/4分米，它的周長(cháng)是（）分米。
4、一堆煤，每天用去1/9噸，3天一共用去（）噸。
5、在( )內填上＞、＜或=
21×5/7()5/7×21 1/5×10( )1/5 0×6/11( )6/11
6、1/2×（）= 5/6×（）=14×（）
7、六（1）班有50人，女生占全班人數的2/5，女生有（）人，男生有（）人。
二、請你來(lái)當小裁判。(10')
1、1噸的4/5和4噸1/5同樣重。 （）
3、食堂買(mǎi)來(lái)100千克大米，吃了1/5，還剩99千克。（）
5、4×2/5=4/5×2=4/10 （）
6、同樣長(cháng)的繩子，分別剪去1/4和1/4米后，剩下的繩子一定一樣長(cháng)。（）
8、60的2/5相當于80的3/10。（）
三、選一選。（將正確答案的序號填在括號里）(8')
1、比35的2/7多8的數是（）。
A、20 B、10
C、18
2、打一份書(shū)稿，每天完成3/16，5天完成書(shū)稿的幾分之幾?正確的算式是（）。
A、1－3/16 B、3/16＋5 C、 3/16×5
3、客車(chē)的速度是貨車(chē)速度的7/8，（）是單位“1”。
A、貨車(chē)速度B、客車(chē)速度
C、無(wú)法確定
4、6×（2＋2/3）=12＋4=16，這是根據（）計算的.。
A、乘法交換律
B、乘法結合律
C、乘法分配律
四、計算。(7')
1、3/4×12＝
2/7＋2/7＋1＝
3/5×1/3＝
7/9－1/3＝
1/10×1/2＝
9×7/18＝
3/4×1/3=
2、能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算(18')
12×（3/4＋5/6）
15×3/14
1/6＋4/9×3/4
2/9×3/5＋2/9×2/5 270－144×5/6
3/4×5/8×32
3、列綜合算式計算。(3')
1/2與2/3的和乘4/5，積是多少？
五、解決問(wèn)題。(30')
1、小王讀一本300頁(yè)故事書(shū),上午讀了全書(shū)的1/20，上午讀了多少頁(yè)？
2、光明小學(xué)六年級有學(xué)生360人，五年級比六年級的人數少1/5，五年級比六年級少多少人？
3、六年級同學(xué)給災區的小朋友捐款，一班捐了500元，二班捐的是一班的4/5，三班捐的是一班的9/10，六三班捐款多少元？
4、果園有桃樹(shù)120棵，梨樹(shù)是桃樹(shù)的5/8，杏樹(shù)是梨樹(shù)的3/5，杏樹(shù)有多少棵？
5、某鞋店進(jìn)來(lái)皮鞋600雙，第一周賣(mài)了總數的1/5，第二周賣(mài)了總數的3/8。
�、賰商煲还操u(mài)出總數的幾分之幾？
�、趦商煲还操u(mài)出多少雙？
※七、試一試。(6')
甲乙兩個(gè)倉庫，甲倉存糧30噸，如果從甲倉中取出1/10放入乙倉，則兩倉存糧數相等。兩倉存糧一共多少千克？
五年級數學(xué)下冊分數的意義練習題 篇5
一、填空
1、甲隊比乙隊少修了1/6，單位1是（ ），甲隊修的相當于乙隊的（ ）。
2、去年產(chǎn)量比前年產(chǎn)量增產(chǎn)1/5，單位1是（ ），去年產(chǎn)量是前年的（ ）。
3、一件商品，降價(jià)了1/4，單位“1”是（ ），現價(jià)占原價(jià)的（ ）。
4、香蕉100千克，是蘋(píng)果的1/5，蘋(píng)果又是桔子重量的2/5。蘋(píng)果有多少千克？列式是__________；桔子有多少千克？列式是__________ 。
5、打一份稿件，單做小明要5天，小江要4天。小明每天完成這份稿件的（ ），小江每天完成這份稿件的（ ），如果兩人合做，幾天可以完成這份稿件？列式是 __________。
6、甲乙兩隊合做一件工作，要6小時(shí)，乙隊獨做要9小時(shí)，兩隊每小時(shí)完成這份工作的（ ），甲隊每小時(shí)完成這份工作的`（ ）。
二、列式計算
1、比40千克多1/5千克是多少千克？
2、比40千克多1/5是多少千克？
3、35比40少幾分之幾？
4、40比35多百分之幾？
4、一個(gè)數的1/2與2/5的和是2/15，這個(gè)數是多少？
5、一個(gè)數的1/2與它的2/5的和是2/15，這個(gè)數是多少？
6、1/4減去1/5的差除以50，結果是多少？
7、1/4減去1/5的差除50，結果是多少？
三、計算題：
1、口算：
6÷4/9 9÷3/14 32÷8/35 11/26÷22/39
5/24÷25/36 24/25÷4/5 25/56÷15/42 27/38÷2/57
2、計算：
3/4÷7/8÷15/14 （4/9＋2/15）÷2/15 3/20÷0.2×2/3
3、解方程：
x×（1+1/4）＝250 7/18x+3/4x＝123/2 3/4x÷1/6＝18
四、列式計算：
�、�3/4是15/16的幾分之幾？
一個(gè)數的5/8是45，這個(gè)數是多少？
五、應用題
1、一件毛衣單價(jià)比一條褲子單價(jià)貴30元，褲子的單價(jià)相當于毛衣的1/3，毛衣和褲子各是多少元？
2、長(cháng)安國際酒店運來(lái)2噸大米，吃了2/5。
�。�1）吃了多少?lài)崳?（2）剩下多少?lài)崳?（3）剩下幾分之幾？（4）吃了的占剩下的百分之幾？
3、長(cháng)安國際酒店運來(lái)一些大米，吃了2/5，正好吃了2噸，酒店運來(lái)大米多少?lài)崳?/p>
4、長(cháng)安國際酒店運來(lái)一些大米，吃了2/5，還剩下2噸，酒店運來(lái)大米多少?lài)崳?/p>
【五年級數學(xué)下冊分數的意義練習題】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級數學(xué)下冊分數的意義和性質(zhì)練習題09-15
人教版五年級數學(xué)下冊分數練習題06-27
數學(xué)下冊分數的意義教學(xué)設計（通用6篇）07-10
2017五年級數學(xué)下冊分數練習題(人教版)10-21
2017五年級數學(xué)下冊分數的意義與性質(zhì)同步練習10-14
五年級數學(xué)下冊分數的意義和性質(zhì)訓練試題07-03
《分數的意義》數學(xué)教案10-07