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2023-2024三年級數學(xué)上冊第4單元練習題
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們都經(jīng)�？吹骄毩曨}的身影，只有認真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。你所了解的習題是什么樣的呢？下面是小編收集整理的2023-2024三年級數學(xué)上冊第4單元練習題，希望對大家有所幫助。
一、填空。
1、一個(gè)加數是268，另一個(gè)加數是159，和是( )。
2、被減數是952，減數是146，差是( )。
3、6個(gè)十加9個(gè)百再加5個(gè)一得( )。
4、最大的兩位數與最小的三位數相差( )。
5、下列哪些算式的結果小于600，在( )里打“√”。
352+295( ) 186+452( ) 102+497( )
925-328( ) 705-102( ) 725-107( )
6、在○里填上“>”、“<”或“=”。
200+699○900 600○1000-452 514-28○405+52
152+29○152-29 358+957○957+358 151+102○300-47
7、括號里最大填多少?
36+( )<100>97
二、判斷。
1、兩位數加兩位數，結果一定是三位數。 ( )
2、570減168的差是402。 ( )
3、615與192的和肯定大于800。 ( )w
三、連一連。
568-192 252+159 879-256 264+785
411 623 376 1049
四、計算。
1、接龍。
15+62=( )+146=( )-25=( )+192=( )
357-148=( )+102=( )-57=( )+168=( )
2、用豎式計算，并驗算。
479+128= 751-206= 308-192= 425+572=
3、列示計算。
(1)157比98多多少?
(2)105比675少多少?
(3)比325多78的數是多少?
五、解決問(wèn)題。
1、原來(lái)有一些西瓜，已經(jīng)賣(mài)掉了352千克，還剩175千克。原來(lái)有多少千克西瓜?
2、今年植樹(shù)節，全校師生去植樹(shù)，上午共栽了752棵，下午比上午少栽了98棵，下午栽了多少棵樹(shù)?這一天共栽了多少棵樹(shù)?
3、學(xué)校組織向希望工程捐款，一年級學(xué)生共捐了356元，二年級學(xué)生共捐了395元，三年級學(xué)生捐的款比一、二年級捐的總數少145元。三年級學(xué)生捐了多少元?
6、瑤瑤和婷婷比賽跳繩。婷婷三次共跳了490下，瑤瑤前兩次都跳了158下，她第三次至少要跳多少下才能超過(guò)婷婷?
第四單元練習卷(二)
一、把下列算式按得數的大小，從大到小排列：
298+154 392+78 256+176 173+137
( )>( )>( )>( )
二、當回小醫生
找出下列各題錯誤的原因并改正。
5 7 6 3 2 7 6 5 6
+ 2 8 4 + 7 9 + 3 2 4
7 6 0 1 1 1 7 3 3 2
三、 用豎式計算，并驗算。
738-359 345+789 506-179 950-589
四、在( )里填上合適的單位。
1、桌面約長(cháng)7( ) 大樓約高( ) 小汽車(chē)每小時(shí)行駛( )
數學(xué)課本封面長(cháng)20( ) 公交車(chē)大約長(cháng)7( )
一個(gè)雞蛋大約重50( ) 小方的體重大約是25( )
2、5噸=( )千克 3000克=( )千克 5米=( )米
140厘米=( )分米 千米=( )米 40毫米=( )厘米
五、在括號里填上“>、=、<”。
375+250○375+270 465-340○465-380
582+106○106+582 522-220○500-220
六、解決問(wèn)題。
1、小明爸爸身高183厘米，小明比他矮18厘米，小明多少厘米?
2、商店原有409千克蘋(píng)果，賣(mài)出一些后，還剩下199千克，賣(mài)出多少千克蘋(píng)果?
3、科技園上午有游客742人，中午有265人離去，下午又來(lái)了306位游客，這時(shí)園內有多少游客?
4、用雞蛋孵小雞，上午孵出了247只小雞， 下午比上午多孵了129只小雞，這一天一共孵出多少個(gè)小雞?
5、某旅行社“十一”組織了幾個(gè)旅行團，去上海的有412人，去北京的有901人，去上海的還差多少人就和去北京的同樣多?
6、花園里有250盆紅菊花，比黃菊花少29盆，黃菊花有多少盆?
7、在第十一屆亞運會(huì )上，我國體育健兒獲得金牌183枚，銀牌107枚，銅牌51枚。
(1)一共獲得獎牌多少枚?
(2)獲得的金牌比銀牌多多少枚?
(3)你還能提出什么問(wèn)題?
三年級數學(xué)教學(xué)方法和技巧
制定明確目標，貫穿各個(gè)細節
教學(xué)目標足教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是教學(xué)的歸宿，它是教學(xué)設計中必須考慮的要素。數學(xué)教學(xué)的目標一定要著(zhù)眼于學(xué)生可持續發(fā)展能力的培養，要在認真分析學(xué)生的起點(diǎn)，全面了解課程標準對學(xué)段的目標，以及客觀(guān)分析教材的基礎上，制定具體、可行的教學(xué)目標。規定學(xué)生在一節課結束后掌握哪些知識與技能，使哪些情感與態(tài)度得到發(fā)展。
在設計《秒的認識》時(shí)，要求學(xué)生：①能認識時(shí)間單位'秒"，知道1分種=60秒，體會(huì )1秒，了解1秒的價(jià)值；②能在開(kāi)放的活動(dòng)中發(fā)揮自己的觀(guān)察力和想像力，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、算一算等，逐步培養初步的數學(xué)思維能力；③初步建立1分1秒的時(shí)間觀(guān)念，體驗數學(xué)與生活的聯(lián)系，滲透愛(ài)惜時(shí)問(wèn)的教育，教育學(xué)生珍惜分分秒秒。
運用多媒體，改變教學(xué)手段，培養學(xué)生的合作意識
隨著(zhù)信息化的高速發(fā)展，計算機、網(wǎng)絡(luò )等多媒體工具與手段被大量運用于教學(xué)中，因此教學(xué)環(huán)境更加開(kāi)放，教學(xué)內容更加豐富，教學(xué)手段更為靈活，我們的教學(xué)理念和教學(xué)課程也跟著(zhù)發(fā)生了變化。在新課程理念下，"以教為中心"的教學(xué)思想逐漸轉變成以教師為主導、以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。實(shí)踐證明，在信息化教學(xué)環(huán)境下，小組合作學(xué)習作為一種新型的研究性學(xué)習形式，已被廣泛應用于數學(xué)教學(xué)中。小組合作學(xué)習能培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生與人合作的意識。在學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性、促進(jìn)技能形成方面得到較大的發(fā)展。
在教學(xué)《數據的搜集與整理》這節課時(shí)，教師出示多媒體課件，讓學(xué)生看錄像，提出問(wèn)題：統計進(jìn)入校門(mén)的男女學(xué)生人數。結果學(xué)生統計的是五花八門(mén)，各不相同。面對這個(gè)情況，教師隨即引導學(xué)生：有什么更好的方法來(lái)統計嗎？當有學(xué)生提出可否和同學(xué)一起合作來(lái)統計時(shí)，教師立即把學(xué)生分成若干個(gè)小組，用分工合作的辦法進(jìn)行統計，小組內一個(gè)人數男生，一個(gè)人數女生，一個(gè)人記錄，這樣就不容易出錯，產(chǎn)生了很好的合作效果，大大調動(dòng)了學(xué)生的積極性。通過(guò)建立小組合作學(xué)習模式，能促使學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中始終處于積極探究的活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)交流、討論，感受學(xué)習過(guò)程的快樂(lè )，同時(shí)感知了數學(xué)思想方法。這種小組合作的學(xué)習方式在各學(xué)科中都迅速得到適用和推廣。
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