2016小學(xué)數學(xué)畢業(yè)模擬試卷
在平時(shí)做題的過(guò)程中，一定要保證題目的準確性，而不是單單為了速度，前期重要的是鍛煉自己的準確率，準確率提高了，速度自然會(huì )變快。下面一起來(lái)做一做由百分網(wǎng)小編帶來(lái)的2016小學(xué)數學(xué)畢業(yè)模擬試卷測試一下吧!
第一部分 基礎知識檢測
1、 直接寫(xiě)出計算結果(每題2分，共4分)
(1)( + )÷ + =________ (2)若 + =68×10%，則 =__________
2計算(每題3分，共6分)
(1)5.32 ÷3 ×7.125-(29 -29.36)
(2)[(14.25-7 )×2 ]÷[(1 +87.5%)÷(14 ×8 )]
3、 如圖，一只狗用繩子被拴在一建筑物的墻角，這個(gè)建筑物是個(gè)長(cháng)8米、寬6米的長(cháng)方形，繩長(cháng)10米，小狗可在一定的范圍內任意移動(dòng)，求在這建筑物外，拴小狗的繩子被拉緊時(shí)，小狗能到達部分的`面積。(π取3.14)(4分)
4、 某社會(huì )實(shí)踐小組從食品安全監督部門(mén)獲取了某品牌全脂牛奶的信息：
根據以上信息，求這1升家庭裝牛奶中所含蛋白質(zhì)的質(zhì)量。
第二部分 綜合能力運用
(第5至第12題每題3分，第13題6分，第14題7分，共37分)
5、 在一根長(cháng)100厘米的木棍上，從左到右每隔6厘米涂一個(gè)紅點(diǎn)，再從左至右每隔5厘米也涂一個(gè)紅點(diǎn)，然后在每個(gè)紅點(diǎn)處把木棍一一鋸開(kāi)。那么鋸出的長(cháng)1厘米的小木棍有________根。
6、 如圖是某校六年級(1)班學(xué)生為玉樹(shù)災區捐款情況抽樣調查的條形統計圖和扇形統計圖。由圖可知，六(1)班共有______人;在扇形統計圖中，六(1)班捐款15元的人數所占的圓心角度數n的值為_(kāi)_____;若該校六年級學(xué)生有800人，據此信息可估計該校六年級捐款總數為_(kāi)______元。
7、 如圖，四個(gè)小三角形的頂點(diǎn)處有六個(gè)小圓圈，如果這些圓圈中分別填上六個(gè)質(zhì)數，它們的和為20，而且每個(gè)小三角形三個(gè)頂點(diǎn)上的數字之和相等。則這六個(gè)質(zhì)數的積為_(kāi)________。
8、 如圖，把正三角形的每邊三等分，將各邊的中間段取來(lái)向外作小正三角形，得到一個(gè)六角形，再將這個(gè)六角形的六個(gè)“角”(即小正三角形)的兩邊三等分，又以它的中間段向外作更小的正三角形，這樣就得到了如圖所示的圖形。如果作出的每個(gè)小三角形的面積是1，那么原圖形的面積是_______。
9、 街道的一側的大廈從1開(kāi)始按順序編號，直到街尾，然后從對面街上的大廈開(kāi)始往回繼續編號，到編號為1的大廈對面結束。每棟大廈都與對面的大廈恰好相對。若街道一側的.大廈從1開(kāi)始按順序編號，到街尾時(shí)，大廈的編號恰好為214，那么編號為134大廈的正對面的大廈編號是_______。
10.某校六年級共三個(gè)班，為參加“低碳生活進(jìn)校園，綠色環(huán)保我先行”活動(dòng)，各班分別選出2名學(xué)生組成“綠色環(huán)保監督”小組，每天每個(gè)班各派一名學(xué)生代表執勤。第一天參加執勤的有A、B、C，第二天執勤的有A、C、D，第三天執勤的有B、D、E，那么判斷可知：A與______是同班同學(xué)。
11、小麗和小明一起練習散步，路線(xiàn)是如圖所示的一個(gè)公共點(diǎn)的兩個(gè)圓形跑道。大圓的直徑為48米，小圓的直徑為30米，小麗跑小圓形跑道，小明跑大圓形跑道。某天，他們倆同時(shí)由A地出發(fā)，以相同的速度慢跑，當小麗跑_______圈時(shí)，兩個(gè)人相距最遠。
12、如圖，在三角形ABC中，點(diǎn)D、E、F分別為AB、BC、CA延長(cháng)線(xiàn)的點(diǎn)，且 =2; =3; =4，三角形ABC的面積為1，則三角形DEF的面積為_(kāi)________。
13、請你幫助數學(xué)興趣小組的同學(xué)們共同解決如下問(wèn)題。
[研究問(wèn)題]農民李伯伯在一個(gè)新魚(yú)池中養了兩種魚(yú)：鯽魚(yú)、鯉魚(yú)，怎樣估算鯽魚(yú)、鯉魚(yú)的數量?
[操作方法]先從魚(yú)池中任意捕撈出100條魚(yú)，做上標記后放回魚(yú)池中，一個(gè)星期后再次捕撈。
[活動(dòng)結束]再次任意捕撈出80條魚(yú)，統計結果如右圖。
根據上述的摸球實(shí)驗，請你幫助李伯伯估算：
(1)池中的鯽魚(yú)和鯉魚(yú)各占池中魚(yú)總數的百分比分別是多少條?
(2)池中鯽魚(yú)有多少條?
14、如圖，以等腰直角三角形ABC的斜邊AC為直角邊，畫(huà)第二個(gè)等腰直角三角形ACD，再以等腰直角三角形ACD的斜邊AD為直角邊，畫(huà)第三個(gè)等腰直角三角ADE，…，以此類(lèi)推直到第五個(gè)等腰直角三角形AFG。已知，這五個(gè)等腰直角三角形的面積和為15.5，求原來(lái)等腰直角三角形ABC的直角邊的長(cháng)。
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