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牛津版小學(xué)四年級英語(yǔ)暑假作業(yè)練習題的總結

時(shí)間:2025-08-25 21:42:30 暑假作業(yè) 我要投稿

牛津版小學(xué)四年級英語(yǔ)暑假作業(yè)練習題的總結

  習近平總書(shū)記指出,在新的歷史時(shí)期下,世情、國情、黨情正發(fā)生著(zhù)深刻變化。精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前,黨內脫離群眾的現象大量存在,集中表現在形式主義、官僚主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。為進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,加強執政黨的作風(fēng)建設,切實(shí)解決四風(fēng)問(wèn)題,黨中央決定從今年下半年開(kāi)始,用一年左右的時(shí)間,圍繞以為民務(wù)實(shí)清廉為主題,在全黨自上而下開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),著(zhù)力解決群眾反映強烈的突出問(wèn)題,提高做好新形勢下黨的群眾路線(xiàn)工作。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,使廣大黨員領(lǐng)導干部著(zhù)力于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,教育廣大黨員領(lǐng)導干部牢記黨的根本宗旨,全面建設學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型馬克思主義執政黨。

牛津版小學(xué)四年級英語(yǔ)暑假作業(yè)練習題的總結

  一、教育實(shí)踐活動(dòng)具有歷史延續性

  1、教育實(shí)踐活動(dòng)汲取古代政治智慧。群眾工作與我國傳統的民本思想具有內在關(guān)聯(lián),卻又在更高一個(gè)層面上為從嚴治黨提供了取之不盡、用之不竭的力量源泉。開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),不但要在浩瀚如煙的古代政治智慧中汲取營(yíng)養,更要在黨的建設實(shí)踐過(guò)程中踐行群眾觀(guān)點(diǎn)、豐富群眾方法、檢驗群眾工作,不斷提高為民服務(wù)的水平。中國傳統的民本思想萌芽于殷商至西周時(shí)期,當時(shí)的統治者已開(kāi)始從桀、紂的亡國以及現實(shí)的斗爭中,初步看到了人民的力量, 《尚書(shū)·酒誥》和《尚書(shū)·康誥》提出了“人無(wú)于水監,當于民監”和“敬德保民”,統治階級開(kāi)始重視人民的力量。春秋戰國時(shí)期,社會(huì )動(dòng)蕩加劇,民眾的重要地位越來(lái)越顯示出來(lái)?鬃犹岢“足民足食,民信之矣。”和“節用而愛(ài)人,使民以時(shí)”。孟子認為“民為貴,社稷次之,君為輕”、“得乎丘民而為天子”的仁政學(xué)說(shuō),形成了比較完備的民本思想體系。荀子提出的“君者,舟也;庶人者,水也。水則載舟,水則覆舟”著(zhù)名比喻,更是集中反映了“民本”的思想。漢唐時(shí)期,民為邦本的思想得到進(jìn)一步的發(fā)展。西漢思想家賈誼吸取秦亡教訓,提出“民者,萬(wàn)世之本”的思想。唐太宗李世民總結隋亡教訓,悟出必須做到“國以民為本”。宋太宗趙匡義更是把“爾俸爾祿、民脂民膏、下民易虐、上天難欺”的訓誡頒令勒石,樹(shù)立于府縣衙門(mén)口。明清時(shí)期,傳統民本思想更加完善,王夫之宣稱(chēng):“人無(wú)易天地,易父母,而有可易之君。”對民眾的力量有了更加清楚的認識。“民為邦本、本固邦寧”的民本思想,體恤了民情民力,實(shí)現了封建長(cháng)治久安,具有一定的歷史意義。

  2、教育實(shí)踐活動(dòng)繼承黨的優(yōu)良傳統。中國共產(chǎn)黨以歷史唯物主義的態(tài)度對傳統民本思想進(jìn)行了批判繼承,把這一民族優(yōu)秀文化傳統和群眾工作有機結合起來(lái)。革命時(shí)期和新中國建設時(shí)期,毛澤東同志在《湖南農民運動(dòng)考察報告》、《古田會(huì )議決議》和黨的七大政治報告中反復強調群眾工作的重要性,集中闡述了相信群眾、依靠群眾、放手發(fā)動(dòng)群眾和尊重群眾的革命思想。新世紀之交,我們黨更加重視在全黨開(kāi)展集中學(xué)習和教育實(shí)踐活動(dòng),以改革創(chuàng )新精神全面推進(jìn)黨的建設新的偉大工程。1998年,全黨深入開(kāi)展了以“講學(xué)習、講政治、講正氣”為主要內容的黨性黨風(fēng)教育活動(dòng),以樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為目標,突出解決黨性黨風(fēng)方面存在的問(wèn)題,是面向21世紀加強黨的建設的一次創(chuàng )造性實(shí)踐。2011年開(kāi)展的以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),針對新形勢新任務(wù)對保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性提出的更高要求,認真解決黨員隊伍中影響黨的先進(jìn)性、影響黨的工作、損害黨和人民事業(yè)的突出問(wèn)題,取得了提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項工作的成效。2008年開(kāi)展的深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng),針對黨員干部在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)方面存在的突出問(wèn)題,在著(zhù)力增強黨的先進(jìn)性、提高黨的執政能力方面下功夫,基本實(shí)現了黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠的目標。這些學(xué)習和教育實(shí)踐活動(dòng),是對整風(fēng)運動(dòng)成功經(jīng)驗的正確運用,也是從嚴治黨的重要舉措,對于加強執政黨建設發(fā)揮了重要作用。

  黨的十八大決定在全黨開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),主要是針對形式主義、官僚主義、享樂(lè )主義、奢靡之風(fēng)嚴重的問(wèn)題,引導黨員干部牢固樹(shù)立宗旨意識和馬克思主義群眾觀(guān)點(diǎn),貫徹黨的群眾路線(xiàn),切實(shí)改進(jìn)作風(fēng),始終贏(yíng)得人民群眾的信任和擁護,夯實(shí)黨的執政基礎,鞏固黨的執政地位。

  二、教育實(shí)踐活動(dòng)具有重大意義

  1、開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),是加強馬克思主義執政黨建設的重大部署。順應群眾期盼、加強學(xué)習型服務(wù)型創(chuàng )新型馬克思主義執政黨建設,是黨的十八大報告提出的黨的建設的重要目標,是加強黨的執政能力建設、保持黨的先進(jìn)性和純潔性、轉變黨的領(lǐng)導方式的必然要求和重大舉措。開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),真誠傾聽(tīng)群眾呼聲,真實(shí)反映群眾愿望,真情關(guān)心群眾疾苦,不斷回應、引導、滿(mǎn)足人民群眾的新期待和新要求,塑造開(kāi)放、平等、尊重、包容、溝通的領(lǐng)導風(fēng)格和工作方式,是回應群眾關(guān)切、順應群眾期盼的重大部署,是加強學(xué)習型服務(wù)型創(chuàng )新型馬克思主義執政黨的題中應有之意。

  2、開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),是建設中國特色社會(huì )主義事業(yè)的重大舉措。人民是歷史的主體,生機勃勃的中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè),是億萬(wàn)人民群眾的共同事業(yè),是由億萬(wàn)人民群眾親身參與和創(chuàng )造出來(lái)的。當前,我們國家正處在全面建成小康社會(huì )的決定性階段。中國特色社會(huì )主義面臨的發(fā)展機遇和風(fēng)險挑戰前所未有,制約科學(xué)發(fā)展的體制機制障礙較多,深化改革開(kāi)放和轉變經(jīng)濟發(fā)展方式任務(wù)艱巨。黨和人民在利益上的根本一致性,決定了我們黨在團結帶領(lǐng)人民進(jìn)行社會(huì )主義現代化建設過(guò)程中,要破解發(fā)展難題,實(shí)現改革攻堅,順利爬坡過(guò)坎,必須更加緊密地依靠人民,從人民群眾之中汲取智慧和力量,心往一處想,勁往一處使,形成向著(zhù)社會(huì )主義現代化進(jìn)發(fā)的強大推動(dòng)力量。

  3、開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),是中華民族偉大復興的中國夢(mèng)的堅強保證。實(shí)現中華民族偉大復興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。“中國夢(mèng)”一經(jīng)提出,在社會(huì )各界引起廣泛共鳴。實(shí)現夢(mèng)想需要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),反對形式主義、官僚主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng),著(zhù)力解決人民群眾反映強烈的突出問(wèn)題,提高做好新形勢下群眾工作的能力,將為推動(dòng)經(jīng)濟持續健康發(fā)展、全面建成小康社會(huì )、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)提供堅強思想保證、組織保證和作風(fēng)保證。

  三、教育實(shí)踐活動(dòng)具有指導作用

  **工作根本宗旨是通過(guò)“抓**、保安全、促發(fā)展、強**”提升發(fā)展效益,保障民生安全,服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展,加強**建設。出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了人民群眾的根本利益。開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),既是對**工作成效的檢驗,也是對**作風(fēng)建設的檢驗。我們**黨員領(lǐng)導干部必須以此次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機,全面檢視**工作和作風(fēng)建設方面存在的突出問(wèn)題,按照教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,認真查找存在的突出作風(fēng)問(wèn)題,切實(shí)加強整改,不斷推動(dòng)各項工作全面落實(shí)。

  當前,**部門(mén)的群眾工作還存在著(zhù)很多不足。具體表現在:一是“抓**”惠民效果不明顯。在**宏觀(guān)管理和**發(fā)展規劃方面,我們對人民群眾的**訴求關(guān)注不夠,引導人民群眾參與**發(fā)展的辦法不多,尚未完全做到問(wèn)計于民、問(wèn)需于民。對企業(yè)**管理的扶持力度較小,仍然存在重監管、輕服務(wù)的現象。**惠及民生的效果不夠突出。二是“保安全”為民舉措不扎實(shí)。在**監管方面,由于工作條件的限制而存在畏難情緒,對風(fēng)險預防和管控的能力不足,工作方法和理念落后,缺乏創(chuàng )新監管手段的勇氣和智慧,工作標準上止步于不出事故、安于現狀。隱患排查、風(fēng)險預防的主動(dòng)性不足。行政執法方面還存在以罰代管、罰過(guò)放行的不良現象,對**違法行為的遏制力不足,長(cháng)效機制不健全。三是“促發(fā)展”利民辦法不全面。與民生保障和經(jīng)濟轉型發(fā)展息息相關(guān)的**等工作方面存在短板。不能充分運用綜合手段幫扶企業(yè)做大做強。培育名牌產(chǎn)品,打造品牌產(chǎn)品的水平還不高。四是“強**”親民作風(fēng)不過(guò)硬。少數黨員干部的作風(fēng)問(wèn)題還比較突出,存在人浮于事的現象,熱衷于表面文章和花拳繡腿,形式主義嚴重;對待群眾和服務(wù)對象的態(tài)度惡劣,官僚主義作風(fēng)突出;沉醉于花天酒地、聲色犬馬的生活,松懈于堅持學(xué)習、自我提高,享樂(lè )主義嚴重;少數黨員領(lǐng)導干部好大喜功、講究排場(chǎng),食必山珍海味、行必前呼后擁,奢靡之風(fēng)盛行。這些問(wèn)題都是**部門(mén)必須通過(guò)此次教育實(shí)踐活動(dòng)著(zhù)力解決的突出問(wèn)題。

  1、教育實(shí)踐活動(dòng)要求在抓**方面體現惠民。通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng),我們必須要在抓**方面體現惠民成果。更多地聽(tīng)取人民群眾對**工作的意見(jiàn)和建議,廣開(kāi)渠道、廣納良言,集中群眾的智慧和力量,切實(shí)履行**監管責任,確保**發(fā)展成果最大限度惠及民生。

  2、教育實(shí)踐活動(dòng)要求在保安全方面立足為民。通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng),我們要堅決克服等待觀(guān)望、被動(dòng)消極、安于現狀的懈怠思想,克服艱難險阻,在工作標準上提高一級,在風(fēng)險控制上先走一步,在隱患排查上深入一層。

  3、教育實(shí)踐活動(dòng)要求在促發(fā)展方面強調利民。通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng),我們要真正深入企業(yè)、深入群眾、深入基層,了解民情、聽(tīng)取民意、關(guān)心民生,綜合運用**手段服務(wù)經(jīng)濟轉型發(fā)展,多層次全方位制定利民辦法。

  4、教育實(shí)踐活動(dòng)要求在強**方面堅持親民。通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng),我們要進(jìn)一步改進(jìn)和加強作風(fēng)建設,革除形式主義、享樂(lè )主義、官僚主義和奢靡之風(fēng)的不良作風(fēng),堅決樹(shù)立“人民**、**為民”的親民形象,加強調查研究,確保**決策和管理舉措從群眾智慧中來(lái),到群眾中接受檢驗,全心全意為人民群眾服務(wù)。

  當前,**系統黨員領(lǐng)導干部貫徹落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)總體是好的,在聯(lián)系服務(wù)人民群眾方面做了大量富有成效的工作,但也存在著(zhù)不符合為民務(wù)實(shí)清廉要求的問(wèn)題,解決這些問(wèn)題就要在群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng),加強黨的建設,不斷將**事業(yè)推向前進(jìn)。

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