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小學(xué)生四年級下冊語(yǔ)文暑假作業(yè)試卷及參考答案
一. 讀下面一段話(huà)，按要求。(在5分鐘內完成)
一塊巖石受到風(fēng)雨的侵sh( )裂開(kāi)了一道縫，一粒種子落到巖縫里。巖石說(shuō)：這里的土地太貧j( )了，你不該來(lái)到這里。種子說(shuō)：別擔心，有大自然的撫( )育，我會(huì )長(cháng)大的。
1. 從字典里查出用拼音代替的漢字，填在文中的括號里。
2. 從字典里查出帶點(diǎn)字的恰當解釋?zhuān)钤谖闹械睦ㄌ柪铩?/p>
二. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要把字寫(xiě)得工整、勻稱(chēng)。
lǒng zhoqū gǎn
kǎo lǜg b
o mgāng jīn
三. 請先讀一讀下面的漢字，再按要求寫(xiě)一寫(xiě)。
膝漆汛限溪詢(xún)
讀音相同的字：( ) ( )
選字組詞語(yǔ)：( )問(wèn)潮( )
用限組詞語(yǔ)：( )( )( )
四. 在括號里填上表示動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)組成成語(yǔ)，再從中選擇合適的成語(yǔ)，填在下面的句子里。
對( )彈琴亡( )補牢
( )假( )威萬(wàn)( )奔騰
守株待( )( )吞( )咽
萬(wàn)( )更新畫(huà)( )添足
( )( )不寧
1. 錢(qián)塘江大潮那( )的氣勢，真讓人驚嘆呢!
2. 要想獲得成功必須付出勞動(dòng)，( )是不會(huì )有好結果的。
3. 小華餓壞了，坐在飯桌前( )地吃起來(lái)。
本文導航 1、首頁(yè)2、修改下面的病句3、試題答案
五. 修改下面的病句。
1. 我敢肯定這次比賽李華可能會(huì )取得好成績(jì)。
2. 爸爸給我買(mǎi)了橡皮、尺子、課外書(shū)、筆記本等文具。
六. 本學(xué)期我們學(xué)習的課文內容豐富，請根據課文內容在括號里填上人物的名稱(chēng)。
1. 工作勞苦，生活簡(jiǎn)樸的( )
2. 破除迷信，為民造福的( )
3. 不畏權威，充滿(mǎn)自信的( )
4. 為人誠實(shí)，心地善良的( )
七. 根據下面的提示，從本學(xué)期學(xué)習的詩(shī)歌中選擇合適的詩(shī)句默寫(xiě)下來(lái)。
1.描寫(xiě)江南美麗景色的詩(shī)句。
_________________________________________
_________________________________________
2.描寫(xiě)兒童模仿大人的樣子學(xué)著(zhù)種瓜的詩(shī)句。
_________________________________________
_________________________________________
3. 概括描寫(xiě)紅軍戰士不怕困難的詩(shī)句。
_________________________________________
_________________________________________
八.閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)獨特的荷蘭風(fēng)車(chē)
風(fēng)車(chē)是荷蘭獨特的標志，看到它就會(huì )想到荷蘭，提起荷蘭就會(huì )想到它。
風(fēng)車(chē)最大的用處是排水。荷蘭地勢比較低，又臨近大海，所以很多地方會(huì )積水。有了風(fēng)車(chē)，就解決了這個(gè)大難題。大大小小的風(fēng)車(chē)會(huì )把積水抽到運河或人工湖里去。這樣，風(fēng)車(chē)使荷蘭能夠不斷地發(fā)展生產(chǎn)，成為一個(gè)舉世聞名、和平發(fā)達的國家。
風(fēng)車(chē)還能幫男人鋸木頭，幫主婦洗衣服，還能為人們發(fā)電。要傳遞信息嗎?那風(fēng)車(chē)就能大派用場(chǎng)了。荷蘭人發(fā)明了一套風(fēng)車(chē)語(yǔ)言：把不同的東西掛在風(fēng)車(chē)上，就可以表達出各種意思，在遠處的人就會(huì )一目了然。
風(fēng)車(chē)為荷蘭人做了很多事，荷蘭人對風(fēng)車(chē)也特別喜愛(ài)。每逢節日人們會(huì )在風(fēng)車(chē)上掛上國旗，圍上花環(huán)，把風(fēng)車(chē)打扮得漂漂亮亮�？磥�(lái)荷蘭人把風(fēng)車(chē)當做自己家庭的成員了。
1. 請給短文分成三個(gè)部分，用∥在文中標出。
2. 聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。
大派用場(chǎng)：___________________________________
一目了然：___________________________________
3. 荷蘭的風(fēng)車(chē)為人們做了哪些事?
(二)好伙伴
我是一名護林員，工作在大森林里，獵狗馬哈多是我的好伙伴。
有一次，我帶著(zhù)馬哈多上山巡(xn)邏(lu)。在一處草叢中，它咬住我的衣角，汪汪地叫個(gè)不停。
我向前走了幾步，撥開(kāi)草叢，發(fā)現地上躺著(zhù)一只受傷的烏鴉。我把烏鴉小心地捧在手掌里帶回家，給它抹藥，幫它養傷，烏鴉的傷很快就好了。從此，烏鴉成了馬哈多的好伙伴，我還給它起名叫哈利。
以后，我們快樂(lè )地生活在一起。我和馬哈多外出護林時(shí)，哈利就守在家里。等我們回來(lái)的時(shí)候，哈利就會(huì )哇哇地叫著(zhù)迎接我們。
過(guò)了不久，發(fā)生了一件意外的事，我兩天兩夜都沒(méi)見(jiàn)到馬哈多了。我曾去尋找過(guò)它，但一無(wú)所獲。我很擔心，吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)。
馬哈多，你究竟在哪里呀?我抬頭望望哈利，它也飛進(jìn)飛出，有時(shí)還哇哇地對我叫，顯得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一塊一塊都叼走了。
它把肉叼到哪里去了呢?我得弄明白。
哈利叼著(zhù)肉在前邊飛，我緊緊地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟著(zhù)它，放慢了速度。終于，它飛到了一口枯井旁邊，把肉投進(jìn)井里。我往井里一看，什么都明白了。原來(lái)，我心愛(ài)的獵狗掉進(jìn)了枯井，井太深了，它爬不出來(lái)。哈利怕它餓死，就一次一次地給它送食物。
我用隨身帶著(zhù)的繩子把馬哈多救了上來(lái)�？匆�(jiàn)好伙伴得救了，哈利又哇哇地對我叫，顯得是那么興奮。
我看著(zhù)這兩個(gè)好伙伴，激動(dòng)得流下了眼淚，情不自禁地說(shuō)________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. 根據短文內容填空。
我和獵狗巡邏的時(shí)候發(fā)現了__________________，我把它帶回家，并為它治好了傷，從此_____________________。一次獵狗掉進(jìn)了井里，__________________，看著(zhù)這兩個(gè)好伙伴，我__________________。
2. 短文三次寫(xiě)到哈利哇哇地叫，請用_________在文中畫(huà)出有關(guān)的句子。然后聯(lián)系上下文，想一想哈利此時(shí)會(huì )說(shuō)什么?寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。
第一次：_________________________________________
_________________________________________________
第二次：_________________________________________
_________________________________________________
第三次：_________________________________________
_________________________________________________
3. 看著(zhù)這兩個(gè)好伙伴，我為什么會(huì )激動(dòng)得流下了眼淚，我會(huì )情不自禁地說(shuō)什么?請寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。
九. 題目：_____________真_____________
先把題目補充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛(ài)，這件事真感人，這次活動(dòng)真有意思然后根據補充好的題目寫(xiě)一篇作文。
本文導航 1、首頁(yè)2、修改下面的病句3、試題答案
【試題答案】
[識字寫(xiě)字]
一. 讀下面一段話(huà)，按要求。(在5分鐘內完成)
一塊巖石受到風(fēng)雨的侵sh( )裂開(kāi)了一道縫，一粒種子落到巖縫里。巖石說(shuō)：這里的土地太貧j( )了，你不該來(lái)到這里。種子說(shuō)：別擔心，有大自然的撫( )育，我會(huì )長(cháng)大的。
1. 從字典里查出用拼音代替的漢字，填在文中的括號里。
2. 從字典里查出帶點(diǎn)字的恰當解釋?zhuān)钤谖闹械睦ㄌ柪铩?/p>
二. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要把字寫(xiě)得工整、勻稱(chēng)。
lǒng zhoqū gǎn
kǎo lǜg b
o mgāng jīn
三. 請先讀一讀下面的漢字，再按要求寫(xiě)一寫(xiě)。
膝漆汛限溪詢(xún)
讀音相同的字：(膝) (漆)
選字組詞語(yǔ)：(詢(xún))問(wèn)潮(汛)
用限組詞語(yǔ)：
(有限)(無(wú)限)(限制)(界限)(期限)(限定)(極限)
四. 在括號里填上表示動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)組成成語(yǔ)，再從中選擇合適的成語(yǔ)，填在下面的句子里。
對(牛)彈琴亡(羊)補牢
(狐)假(虎)威萬(wàn)(馬)奔騰
守株待(兔)(狼)吞(虎)咽
萬(wàn)(象)更新畫(huà)(蛇)添足
(雞)(犬)不寧
1. 錢(qián)塘江大潮那(萬(wàn)馬奔騰)的氣勢，真讓人驚嘆呢!
2. 要想獲得成功必須付出勞動(dòng)，(守株待兔)是不會(huì )有好結果的。
3. 小華餓壞了，坐在飯桌前(狼吞虎咽)地吃起來(lái)。
五. 修改下面的病句。
1. 我敢肯定這次比賽李華可能會(huì )取得好成績(jì)。
我敢肯定這次比賽李華會(huì )取得好成績(jì)。
或：我猜想這次比賽李華可能會(huì )取得好成績(jì)。
2. 爸爸給我買(mǎi)了橡皮、尺子、課外書(shū)、筆記本等文具。
爸爸給我買(mǎi)了橡皮、尺子、鉛筆和筆記本等文具。
[閱讀]
六. 本學(xué)期我們學(xué)習的課文內容豐富，請根據課文內容在括號里填上人物的名稱(chēng)。
1. 工作勞苦，生活簡(jiǎn)樸的(周總理(周恩來(lái)))
2. 破除迷信，為民造福的(西門(mén)豹)
3. 不畏權威，充滿(mǎn)自信的(小澤征爾)
4. 為人誠實(shí)，心地善良的(小珊迪)
七. 根據下面的提示，從本學(xué)期學(xué)習的詩(shī)歌中選擇合適的詩(shī)句默寫(xiě)下來(lái)。
1. 描寫(xiě)江南美麗景色的詩(shī)句。
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。
2. 描寫(xiě)兒童模仿大人的樣子學(xué)著(zhù)種瓜的詩(shī)句。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
3. 概括描寫(xiě)紅軍戰士不怕困難的詩(shī)句。
紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。
八. 閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)獨特的荷蘭風(fēng)車(chē)
風(fēng)車(chē)是荷蘭獨特的標志，看到它就會(huì )想到荷蘭，提起荷蘭就會(huì )想到它�！�
風(fēng)車(chē)最大的用處是排水。荷蘭地勢比較低，又臨近大海，所以很多地方會(huì )積水。有了風(fēng)車(chē)，就解決了這個(gè)大難題。大大小小的風(fēng)車(chē)會(huì )把積水抽到運河或人工湖里去。這樣，風(fēng)車(chē)使荷蘭能夠不斷地發(fā)展生產(chǎn)，成為一個(gè)舉世聞名、和平發(fā)達的國家。
風(fēng)車(chē)還能幫男人鋸木頭，幫主婦洗衣服，還能為人們發(fā)電。要傳遞信息嗎?那風(fēng)車(chē)就能大派用場(chǎng)了。荷蘭人發(fā)明了一套風(fēng)車(chē)語(yǔ)言：把不同的東西掛在風(fēng)車(chē)上，就可以表達出各種意思，在遠處的人就會(huì )一目了然�！�
風(fēng)車(chē)為荷蘭人做了很多事，荷蘭人對風(fēng)車(chē)也特別喜愛(ài)。每逢節日人們會(huì )在風(fēng)車(chē)上掛上國旗，圍上花環(huán)，把風(fēng)車(chē)打扮得漂漂亮亮�？磥�(lái)荷蘭人把風(fēng)車(chē)當做自己家庭的成員了。
1. 請給短文分成三個(gè)部分，用∥在文中標出。
2. 聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。
大派用場(chǎng)：發(fā)揮很大作用(很有用;用處很大等)。
一目了然：一眼就能看清楚(很容易就能看清楚等)。
3. 荷蘭的風(fēng)車(chē)為人們做了哪些事?
風(fēng)車(chē)能幫助人們排水、鋸木頭、洗衣服、發(fā)電、傳遞信息。
(二)好伙伴
我是一名護林員，工作在大森林里，獵狗馬哈多是我的好伙伴。
有一次，我帶著(zhù)馬哈多上山巡(xn)邏(lu)。在一處草叢中，它咬住我的衣角，汪汪地叫個(gè)不停。
我向前走了幾步，撥開(kāi)草叢，發(fā)現地上躺著(zhù)一只受傷的烏鴉。我把烏鴉小心地捧在手掌里帶回家，給它抹藥，幫它養傷，烏鴉的傷很快就好了。從此，烏鴉成了馬哈多的好伙伴，我還給它起名叫哈利。
以后，我們快樂(lè )地生活在一起。我和馬哈多外出護林時(shí)，哈利就守在家里。等我們回來(lái)的時(shí)候，哈利就會(huì )哇哇地叫著(zhù)迎接我們。
過(guò)了不久，發(fā)生了一件意外的事，我兩天兩夜都沒(méi)見(jiàn)到馬哈多了。我曾去尋找過(guò)它，但一無(wú)所獲。我很擔心，吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)。
馬哈多，你究竟在哪里呀?我抬頭望望哈利，它也飛進(jìn)飛出，有時(shí)還哇哇地對我叫，顯得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一塊一塊都叼走了。
它把肉叼到哪里去了呢?我得弄明白。
哈利叼著(zhù)肉在前邊飛，我緊緊地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟著(zhù)它，放慢了速度。終于，它飛到了一口枯井旁邊，把肉投進(jìn)井里。我往井里一看，什么都明白了。原來(lái)，我心愛(ài)的獵狗掉進(jìn)了枯井，井太深了，它爬不出來(lái)。哈利怕它餓死，就一次一次地給它送食物。
我用隨身帶著(zhù)的繩子把馬哈多救了上來(lái)�？匆�(jiàn)好伙伴得救了，哈利又哇哇地對我叫，顯得是那么興奮。
我看著(zhù)這兩個(gè)好伙伴，激動(dòng)得流下了眼淚，情不自禁地說(shuō)________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. 根據短文內容填空。
我和獵狗巡邏的時(shí)候發(fā)現了一只受傷的烏鴉，我把它帶回家，并為它治好了傷，從此我們快樂(lè )地生活在一起。一次獵狗掉進(jìn)了井里，烏鴉怕它餓死，就叼肉給它吃，看著(zhù)這兩個(gè)好伙伴，我 激動(dòng)得流下了眼淚。
2. 短文三次寫(xiě)到哈利哇哇地叫，請用_________在文中畫(huà)出有關(guān)的句子。然后聯(lián)系上下文，想一想哈利此時(shí)會(huì )說(shuō)什么?寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。
第一次：你們回來(lái)了，辛苦了，快休息休息吧。
第二次：馬哈多掉進(jìn)井里了，爬不上來(lái)，你快去救它吧。
第三次：你救了馬哈多，我太感謝你了。
3. 看著(zhù)這兩個(gè)好伙伴，我為什么會(huì )激動(dòng)得流下了眼淚，我會(huì )情不自禁地說(shuō)什么?請寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。
略。圍繞動(dòng)物之間能互相關(guān)愛(ài)，充滿(mǎn)親情等內容進(jìn)行表達。
[習作]
九. 題目：_____________真_____________
先把題目補充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛(ài)，這件事真感人，這次活動(dòng)真有意思然后根據補充好的題目寫(xiě)一篇作文。
略
題號分數參考答案評價(jià)標準
一41. 蝕 瘠每字1分
2. 扶持，保護2分
二6籠罩 驅趕 考慮
隔壁 奧秘 鋼筋每字0.5分
三5溪 膝每字0.5分
詢(xún)問(wèn) 潮汛每字0.5分
有限 無(wú)限 限制 界限
期限 限定 極限每詞1分
四9對牛彈琴 亡羊補牢 狐假虎威
萬(wàn)馬奔騰 守株待兔 狼吞虎咽
萬(wàn)象更新 畫(huà)蛇添足 雞犬不寧
1. 萬(wàn)馬奔騰 2. 守株待兔
3. 狼吞虎咽填字組成語(yǔ)，每空0.5分
選成語(yǔ)填空，每個(gè)1分
五41. 我敢肯定這次比賽李華會(huì )取得好成績(jì)。
或：我猜想這次比賽李華可能會(huì )取得好成績(jì)。
2. 爸爸給我買(mǎi)了橡皮、尺子、鉛筆和筆記本等文具。每句2分
此題答案不唯一，教師可酌情。
六4周總理(周恩來(lái)) 西門(mén)豹
小澤征爾 小珊迪每空1分
七61. 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。
2. 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
3. 紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。每句1分，每字0.5分
每句至多扣1分
八(一)113第一段(1)∥第二段(23)∥第三段(4)每段1分，每錯一處扣2分
2大派用場(chǎng)：發(fā)揮很大作用(很有用;用處很大等)。
一目了然：一眼就能看清楚(很容易就能看清楚等)。每詞1分
6風(fēng)車(chē)能幫助人們排水、鋸木頭、洗衣服、發(fā)電、傳遞信息。每空要點(diǎn)1分
語(yǔ)句通順占1分
(二)164我和獵狗巡邏的時(shí)候發(fā)現了一只受傷的烏鴉，我把它帶回家，并為它治好了傷，從此我們快樂(lè )地生活在一起。一次獵狗掉進(jìn)了井里，烏鴉怕它餓死，就叼肉給它吃，看著(zhù)這兩個(gè)好伙伴，我 激動(dòng)得流下了眼淚。每空1分
第二個(gè)空白處也可以填獵狗和烏鴉成了好伙伴。
其它空白處要有參考答案中的基本要點(diǎn)。
61. 等我們回來(lái)的時(shí)候，哈利就會(huì )哇哇地叫著(zhù)迎接我們。
2. 我抬頭望望哈利，它也飛進(jìn)飛出，有時(shí)還哇哇地對我叫，顯得焦急不安。
3. 看見(jiàn)好伙伴得救了，哈利又哇哇地對我叫，顯得是那么興奮。
第一次：你們回來(lái)了，辛苦了，快休息休息吧。
第二次：馬哈多掉進(jìn)井里了，爬不上來(lái)，你快去救它吧。
第三次：你救了馬哈多，我太感謝你了。畫(huà)句子，每句1分
寫(xiě)句子，每句1分
寫(xiě)句子答案不唯一，學(xué)生能根據上下文內容，展開(kāi)合理想象，對我進(jìn)行表達即可。
6圍繞動(dòng)物之間能互相關(guān)愛(ài)，充滿(mǎn)親情等內容進(jìn)行表達。內容占4分，標點(diǎn)符號占1分，語(yǔ)言表達占1分。
九35略。題目補充完整通順占5分，作文占30分。
一類(lèi)文(3027)能夠圍繞補充好的題目進(jìn)行敘述，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言通順連貫。
二類(lèi)文(2623)能夠圍繞補充好的題目進(jìn)行敘述，重點(diǎn)比較突出，語(yǔ)言通順連貫。
三類(lèi)文(2219)基本上能夠圍繞補充好的題目進(jìn)行敘述，重點(diǎn)不夠突出，語(yǔ)言比較通順連貫。
四類(lèi)文(18分以下)不能?chē)@補充好的題目進(jìn)行敘述，沒(méi)有重點(diǎn)，語(yǔ)言不夠通順連貫。
錯字每?jì)蓚�(gè)扣除0.5分，至多扣除2分，同一錯字不重復扣分;病句每句1分，至多扣除4分;標點(diǎn)符號每3個(gè)扣除0.5，至多扣除2分。
作文最低給14分。
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