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2017社會(huì )工作者綜合能力：實(shí)驗研究方法
導語(yǔ)：所謂實(shí)驗研究方法，是由研究者根據研究問(wèn)題的本質(zhì)內容設計實(shí)驗，控制某些環(huán)境因素的變化，使得實(shí)驗環(huán)境比現實(shí)相對簡(jiǎn)單，通過(guò)對可重復的實(shí)驗現象進(jìn)行觀(guān)察，從中發(fā)現規律的研究方法。
實(shí)驗研究方法
1.實(shí)驗設計
(1)實(shí)驗設計的要素
標準的實(shí)驗設計包含三對要素：
第一，自變量和因變量。前者是實(shí)驗刺激，后者是受試者的反應，實(shí)驗目的就是檢驗自變量對因變量的影響。
第二，實(shí)驗組和控制組。實(shí)驗組是對其施加影響的小組，控制組是不施加影響的小組。
第三，前測和后測。在實(shí)驗前后分別測驗實(shí)驗組和控制組的因變量狀況，實(shí)驗組變化與控制組變化之間的差異視為所施加影響的效果。
(2)研究設計的基本類(lèi)型
第一，前后測控制組設計。首先把對象隨機分配到實(shí)驗組和控制組，然后測量?jì)山M在某指標上的水平，再對實(shí)驗組進(jìn)行某種干預，此后對兩組再測。實(shí)驗組的前后變化與控制組的前后變化之間的差異就視為干預效果。
第二，單后測控制組設計。此種設計認為，隨機分配過(guò)程消除了實(shí)驗組和控制組最初的重要差異，從而后測所得的兩組間差異反映了自變量影響。
2.準實(shí)驗設計的基本類(lèi)型
(1)非對等控制組設計
發(fā)現一個(gè)與實(shí)驗組表面相似的既存控制組，依托實(shí)驗研究的技術(shù)進(jìn)行分析。
(2)簡(jiǎn)單時(shí)間序列設計
不要求有控制組或對照組。首先在多個(gè)時(shí)點(diǎn)對因變量進(jìn)行測量，然后進(jìn)行干預，再在多個(gè)時(shí)點(diǎn)測量自變量的數值。如果干預前的因變量水平穩定，干預后的因變量水平變化且變化程度持續提高，就可認為干預達成一定效果。
3.對實(shí)驗研究方法的評價(jià)
(1)優(yōu)點(diǎn)
可以控制實(shí)驗情景從而排除外在因素的影響，可以明確地指定需研究的變量，研究誤差相對較小。
(2)缺點(diǎn)
研究條件不自然從而其實(shí)務(wù)推進(jìn)上有困難，太強調精細從而難于復制。由于社會(huì )工作中實(shí)驗研究往往以人為對象，因此，研究者在實(shí)驗組人員的選擇、實(shí)驗刺激的應用等不可避免地面臨倫理難題
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