- 相關(guān)推薦
初級社會(huì )工作者《工作實(shí)務(wù)》綜合復習題
導語(yǔ)： 社會(huì )工作是一種專(zhuān)業(yè)性的助人活動(dòng)的過(guò)程。幫助貧困、老弱、肢體殘障、心理康復和其他不幸者;預防和解決部分或因病因貧而導致生活困難的人或是造成社會(huì )問(wèn)題的普遍性。我們一起來(lái)看看相關(guān)的試題內容吧。
一、單項選擇題(每題的備選項中，只有1個(gè)最符合題意)
1 [單選題] 企業(yè)的個(gè)案工作主要是協(xié)助職工解決在工作生活中碰到的直接的實(shí)際的問(wèn)題和困難，下列各項中屬于一般信息咨詢(xún)性問(wèn)題的是( )。
A.職工交友圈狹窄，很難融入企業(yè)
B.新進(jìn)職工對企業(yè)內各項規章制度缺乏了解
C.工傷事故的補償和危機干預
D.職工因工作和生活引起的沮喪、憂(yōu)郁問(wèn)題
參考答案：B
參考解析：
一般信息咨詢(xún)性問(wèn)題包括：職工對企業(yè)的各項作業(yè)程序、企業(yè)內外的相關(guān)資源、勞動(dòng)及社會(huì )保障法規等不清楚，需要幫助。如針對新進(jìn)職工對企業(yè)內各項規章制度、企業(yè)內外有關(guān)資源及其運用、對獲得職業(yè)福利及社會(huì )保障的條件和程序等缺乏了解。A項屬于人際交往問(wèn)題;C項屬于資源提供與心理支持問(wèn)題;D項屬于情緒問(wèn)題。
2 [單選題] 挖掘社區志愿力量，共同參與社區矯正工作屬于( )在社區矯正中的運用。
A.社會(huì )工作研究
B.社會(huì )工作行政
C.社區工作方法
D.個(gè)案工作方法
參考答案：C
參考解析：
社區工作是以社區為對象的社會(huì )工作介入手法。在社區矯正工作領(lǐng)域，運用社區工作方法，應該注意三個(gè)方面的問(wèn)題：①進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境;②開(kāi)展社區教育，培育社區居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣;③挖掘社區志愿力量，共同參與社區矯正工作。
3 [單選題] 下列關(guān)于醫務(wù)社會(huì )工作服務(wù)對象的陳述，最恰當的是( )。
A.殘疾人與突發(fā)傷害的受害者的家屬
B.罹患嚴重慢性疾病的患者
C.受到潛在疾病威脅的正常人
D.受到實(shí)際的或潛在的疾病、殘疾或者傷害等不同方面影響的人士
參考答案：D
參考解析：
醫務(wù)社會(huì )工作的目的是協(xié)助那些受到實(shí)際的或潛在的疾病、殘疾或者傷害等不同方面影響的服務(wù)對象、家庭和群體，增強、促進(jìn)、維持和恢復他們的社會(huì )功能。因此醫務(wù)社會(huì )工作的服務(wù)對象是受到實(shí)際或潛在的疾病、殘疾或者傷害等不同方面影響的人士。
4 [單選題] 青少年的本質(zhì)特征是其( )。
A.多元性
B.快速性
C.多變性
D.發(fā)展性
參考答案：D
參考解析：
青少年的本質(zhì)特征是其發(fā)展性，青少年社會(huì )工作的根本目標是激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長(cháng)的潛能。
5 [單選題] 結案時(shí)，服務(wù)對象表現為對社會(huì )工作者不滿(mǎn)，批評、攻擊和挑戰其他人。這種負面反應為( )。
A.否認
B.倒退
C.憤怒
D.抱怨
參考答案：C
參考解析：
憤怒作為結案時(shí)服務(wù)對象的負面反應之一，表現為對社會(huì )工作者不滿(mǎn)，批評、攻擊和挑戰其他人。社會(huì )工作者要敏感地察覺(jué)服務(wù)對象的憤怒情緒后面所隱藏的悲傷、難過(guò)等情緒，并謹慎地處理它們。
6 [單選題] 某農村社區缺乏殘疾人康復設備，為讓更多的服務(wù)對象享有康復服務(wù)，當地社會(huì )工作者鼓勵康復對象和家屬自制康復器械。上述做法體現了開(kāi)展社區康復的( )原則。
A.社會(huì )化
B.因勢利導
C.因陋就簡(jiǎn)
D.低成本、廣覆蓋
參考答案：C
參考解析：
社區康復的原則之一是因陋就簡(jiǎn)。社區的資源是有限的，尤其是廣大農村，缺醫少藥，交通不便，康復條件較差，設備遠比城市的簡(jiǎn)陋。要使社區大多數康復對象享有康復服務(wù)，必須在盡可能動(dòng)員社區力量的基礎上因陋就簡(jiǎn)，使康復人員、康復對象及其親友自制康復訓練器械，充分利用傳統的醫學(xué)知識，采用易懂、易學(xué)、易會(huì )的實(shí)用技術(shù)，使康復成為普遍理解、便于推廣應用的服務(wù)措施。題中的做法屬于社會(huì )開(kāi)展康復的因陋就簡(jiǎn)的原則。
7 [單選題] 服刑人員小王的父母目前居住在一所狹小的房子里，靠微薄的退休金生活。小王服刑多年即將刑滿(mǎn)釋放，對外界不甚了解，對釋放后的生活沒(méi)有信心。社會(huì )工作者與小王一起商議其釋放后的生活計劃，其中最符合小王再社會(huì )化需求的是( )。
A.鼓勵小王每天堅持運動(dòng)
B.幫助小王找到合適住房
C.協(xié)助小王申請最低生活保障
D.幫助小王拓展人際交往
參考答案：B
參考解析：
服務(wù)對象面臨困難重重的生活壓力，為其提供基本生存的條件，既是基本****的體現，也是對其實(shí)施矯正計劃措施的前提�；旧鏃l件包括：維持基本生活所需的經(jīng)濟收入或低保救助;維持基本生活所需的住房條件;維持身體健康的衛生醫療待遇等。題中，小王的父母居住環(huán)境狹小，小王刑滿(mǎn)釋放后如果同父母一同居住勢必會(huì )加重自己與父母的生活困境。在他面臨的種種壓力中，住房需求是最迫切的。
8 [單選題] 矯正社會(huì )工作者對刑釋人員提供的服務(wù)又稱(chēng)為( )。
A.司法保護
B.更生保護
C.事后保護
D.監管保護
參考答案：B
參考解析：
矯正社會(huì )工作者對刑釋人員提供的服務(wù)又稱(chēng)為更生保護。這是一項起源于美國費城、面向刑滿(mǎn)釋放等人員的社會(huì )福利措施。
9 [單選題] 某地自實(shí)行孤殘兒童家庭寄養辦法以來(lái)，接收了100多名孤殘兒童。為了提升孤殘兒童的生活質(zhì)量，社會(huì )工作者開(kāi)展了一系列服務(wù)活動(dòng)，其中屬于宏觀(guān)層面的選項是( )。
A.走訪(fǎng)寄養家庭，了解寄養家庭的實(shí)際困難
B.開(kāi)展調研，撰寫(xiě)報告，向政府提交政策建議
C.開(kāi)辦支持小組，提升孤殘兒童的自我效能感
D.進(jìn)行資源鏈接，為寄養兒童找到“一對一”的資助
參考答案：B
參考解析：
兒童社會(huì )工作一般可分為微觀(guān)、中觀(guān)和宏觀(guān)3個(gè)層面。微觀(guān)兒童社會(huì )工作即指根據兒童個(gè)體本身的需要而開(kāi)展的個(gè)案輔導工作;中觀(guān)層面即指以滿(mǎn)足兒童需要為中心，針對兒童家庭，或有相同問(wèn)題同伴開(kāi)展的小組工作;宏觀(guān)層面即指以滿(mǎn)足兒童需要為中心，針對社會(huì )組織和社區的社會(huì )工作，或針對政策改變開(kāi)展的調查研究、宣傳倡導等社會(huì )工作。
10 [單選題] 24歲的小偉假釋期間接受社區矯正服務(wù)。社會(huì )工作者老孫評估后發(fā)現，小偉成長(cháng)在單親家庭，家庭經(jīng)濟情況比較差，小偉犯罪與他急于改善經(jīng)濟狀況和交友不慎有很大關(guān)系，老孫運用個(gè)案管理方法為小偉提供服務(wù)，合適的做法應是( )。
A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動(dòng)機
B.鼓勵小偉參加就業(yè)培訓并替他介紹工作
C.要求小偉參加公益勞動(dòng)以矯正不良行為
D.召集職業(yè)規劃和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計劃
參考答案：A
參考解析：
對于矯正社會(huì )工作者而言，其大量的工作內容是與單個(gè)的服務(wù)對象打交道，因此，個(gè)案工作的專(zhuān)業(yè)方法，是最常用的方法。社區矯正是一個(gè)長(cháng)期的工作過(guò)程，矯正社會(huì )作者需要協(xié)助服務(wù)對象解決許多復雜和艱難的問(wèn)題，諸如服刑態(tài)度的端正問(wèn)題、矯正計劃安排的配合問(wèn)題、心理和行為方式的改變問(wèn)題、學(xué)習和工作的安排問(wèn)題、基本生活的保障問(wèn)題等。所有這些問(wèn)題很難在一個(gè)短時(shí)期內全部解決，所以矯正社會(huì )工作者必須引導服務(wù)對象共同參與，有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計劃，逐步實(shí)現矯正工作的最終目標。題中，社會(huì )工作者應先與小偉共同分析他的心理和行為方式的改變問(wèn)題。
11 [單選題] 社會(huì )工作者小王計劃在養老院組織小組活動(dòng)，加強老人的相互溝通�？墒�，患病多年的張奶奶一向不愿主動(dòng)與人交流，無(wú)論小王怎么動(dòng)員，就是不肯參加。對此，小王采取的正確做法是( )。
A.向院長(cháng)匯報，請院長(cháng)說(shuō)服她參加
B.給她子女打電話(huà)，請他們勸她參加
C.發(fā)動(dòng)幾位活躍老人，鼓勵她參加
D.找張奶奶談心，傾聽(tīng)并尊重其決定
參考答案：D
參考解析：
老年人小組工作的注意事項包括：①尊重自決權;②平衡對小組和個(gè)人所負的責任;③尊重保密權;④干預小組動(dòng)力，保護小組成員免受傷害。題中，小王正確的做法應該是了解張奶奶的真實(shí)想法，尊重她的個(gè)人意愿和自決權。
12 [單選題] 小張是一名農村社區社會(huì )工作者，積極協(xié)助衛生醫療部門(mén)在所工作的社區開(kāi)展送醫藥下鄉活動(dòng)，定期開(kāi)展義診、免費檢查等活動(dòng)，在村民中廣泛宣傳婦女醫療衛生保健知識，倡導健康文明的生活方式，這屬于農村留守婦女社會(huì )服務(wù)的( )。
A.協(xié)助開(kāi)展保健服務(wù)
B.心理健康服務(wù)
C.技能訓練和創(chuàng )業(yè)支持服務(wù)
D.文化娛樂(lè )活動(dòng)
參考答案：A
參考解析：
結合各地實(shí)踐和農村留守婦女的需求，可以將農村留守婦女社會(huì )服務(wù)劃分為以下幾個(gè)方面：①協(xié)助開(kāi)展保健服務(wù);②心理健康服務(wù);③技能訓練和創(chuàng )業(yè)支持服務(wù);④文化娛樂(lè )活動(dòng)。其中，協(xié)助開(kāi)展保健服務(wù)活動(dòng)包括：協(xié)助婦聯(lián)組織和衛生醫療部門(mén)積極開(kāi)展送醫送藥下鄉活動(dòng)，定期開(kāi)展義診、免費健康檢查等活動(dòng)，廣泛宣傳醫療衛生保健知識，提高留守婦女的健康意識。
13 [單選題] 殘疾人社會(huì )工作采用的工作方法不包括( )。
A.個(gè)案工作
B.小組工作
C.社區工作
D.社會(huì )工作
參考答案：D
參考解析：
殘疾人社會(huì )工作與其他社會(huì )工作一樣，都使用個(gè)案工作、小組工作、社區工作等方法和手段為有需求的殘疾人提供服務(wù)。
14 [單選題] 對于離家出走的孩子，社會(huì )工作者需要及時(shí)將他們安置在兒童保護中心;對發(fā)現有被虐待危險的孩子，則要提早進(jìn)行預防。這說(shuō)明社會(huì )工作者在接案時(shí)應注意( )。
A.決定問(wèn)題的優(yōu)先次序
B.權衡是否有能力處理問(wèn)題
C.決定是否需要緊急介入
D.保證服務(wù)對象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機構的工作范圍
參考答案：C
參考解析：
社會(huì )工作者要謹記，并非每個(gè)案例都是從接案開(kāi)始的，遇到緊急情況(如自殺、性暴力問(wèn)題)時(shí)，就需要社會(huì )工作者直接進(jìn)入干預程序。社會(huì )工作者要辨別服務(wù)對象問(wèn)題的迫切性和嚴重程度，從而決定何時(shí)、如何開(kāi)始工作。例如，對離家出走的孩子來(lái)說(shuō)，社會(huì )工作者需要及時(shí)將他們安置在兒童保護中心;對發(fā)現有被虐待危險的孩子，則要提早進(jìn)行預防。這些都需要決定是否跳過(guò)接案階段，而提供緊急介入服務(wù)。
15 [單選題] 在家庭社會(huì )工作的( )，社會(huì )工作者需要閱讀受助家庭的有關(guān)資料，以了解受助家庭的基本情況。
A.介入階段
B.開(kāi)始階段
C.接觸階段
D.結束階段
參考答案：C
參考解析：
接觸階段是社會(huì )工作者與受助家庭成員初次見(jiàn)面，在初次家庭會(huì )談之前，社會(huì )工作者需要做一些準備工作，例如閱讀受助家庭的有關(guān)資料，或者查閱與受助家庭類(lèi)似的其他家庭的一些文獻研究，以了解受助家庭的基本情況。
16 [單選題] 服務(wù)對象的來(lái)源通常不包括( )。
A.主動(dòng)求助者
B.由他人介紹或機構轉介來(lái)的
C.不能解決問(wèn)題者
D.由社會(huì )工作者通過(guò)外展工作主動(dòng)接觸而成為服務(wù)對象的
參考答案：C
參考解析：
服務(wù)對象的來(lái)源通常有三種情況：①主動(dòng)求助者。這種服務(wù)對象是比較了解社會(huì )工作機構相關(guān)服務(wù)信息的人，他們知道機構能夠為他們提供什么服務(wù)，因而機構提供的服務(wù)與他們的期望之間具有較大的一致性。②由他人介紹或機構轉介來(lái)的。由于機構服務(wù)都有其自身的限制，并不能提供服務(wù)對象所需的全部服務(wù)，因此存在“篩選服務(wù)對象”的問(wèn)題。當在接下來(lái)的面談中發(fā)現機構不能提供滿(mǎn)足需求的服務(wù)時(shí)，進(jìn)行再“轉介”就成為一項重要的工作。③由社會(huì )工作者通過(guò)外展工作主動(dòng)接觸而成為服務(wù)對象的。這是指那些由社會(huì )工作者主動(dòng)接觸并使他們接受服務(wù)的人。
17 [單選題] 矯正社會(huì )工作從本質(zhì)上講是司法體系中的( )。
A.社會(huì )行政
B.社會(huì )福利服務(wù)
C.社區矯正
D.監督管理
參考答案：B
參考解析：
矯正社會(huì )工作從本質(zhì)上講是司法體系中的社會(huì )福利服務(wù)，其服務(wù)對象是特殊社會(huì )困難群體——罪犯或違法人員。
18 [單選題] 學(xué)校社會(huì )工作者小趙發(fā)現住校生中存在欺凌現象，為改善同學(xué)關(guān)系、建立和諧校園，小趙希望幫助受欺負的學(xué)生改善人際關(guān)系。為此，小趙的工作目標應聚焦于幫助這些學(xué)生學(xué)會(huì )( )。
A.自我肯定
B.發(fā)揮潛能
C.掌控情緒
D.自我覺(jué)察
參考答案：D
參考解析：
學(xué)校社會(huì )工作者在對學(xué)生進(jìn)行人際關(guān)系方面的輔導時(shí)，可以通過(guò)小組工作或者個(gè)案工作的方法進(jìn)行輔導。學(xué)校社會(huì )工作者可以側重從以下幾個(gè)方面人手：①幫助學(xué)生自我覺(jué)察。幫助成員覺(jué)察自己日常溝通行為的“自我狀態(tài)”，引導學(xué)生對自我有更加深刻的了和認識。②提高學(xué)生個(gè)性品質(zhì)。③促進(jìn)學(xué)生養成技能。④協(xié)助學(xué)生自我成長(cháng)。題中，小趙的工作目標應聚焦于幫助這些學(xué)生自我覺(jué)察。
19 [單選題] 布雷德紹認為，由專(zhuān)家學(xué)者、專(zhuān)業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需要是( )。
A.感覺(jué)性需求
B.表達性需求
C.規范性需求
D.比較性需求
參考答案：C
社區需求分析較為常用的方法是布雷德紹提出的四種需要的類(lèi)型：①感覺(jué)性需求，指社區居民或服務(wù)對象感受到或意識到，并用言語(yǔ)表述出來(lái)的需要;②表達性需求，指社區居民或服務(wù)對象把自身的感覺(jué)通過(guò)行動(dòng)表達出來(lái)的需要;③規范性需求，指由專(zhuān)家學(xué)者、專(zhuān)業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需求;④比較性需求，指社區居民或服務(wù)對象將所得到的服務(wù)與其他類(lèi)似社區進(jìn)行比較，而認為有所差別的需要。
20 [單選題] 下列關(guān)于以家庭為中心的方法理念的表述有誤的是( )。
A.兒童只要在自由的環(huán)境中，就能健康成長(cháng)
B.關(guān)系緊密的原生家庭對兒童來(lái)說(shuō)是最好的，其次是關(guān)系穩定的親屬家庭，或者寄養家庭和收養家庭
C.只要對家庭的支持服務(wù)能個(gè)性化，滿(mǎn)足需要，家庭就有改變的能力
D.社區共建是保障兒童安全和建立緊密家庭關(guān)系的基本保障
參考答案：A
參考解析：
以家庭為中心方法理念的具體表述包括：①兒童需要也應該在安全、自由以及沒(méi)有虐待和忽視的環(huán)境中成長(cháng);②關(guān)系緊密的原生家庭對兒童來(lái)說(shuō)是最好的，其次是關(guān)系穩定的親屬家庭，或者寄養家庭和收養家庭;③所有的家庭都需要有社區的支持，都需要與他人和社會(huì )資源有切實(shí)的聯(lián)系;④只要對家庭的支持服務(wù)能個(gè)性化，滿(mǎn)足需要，家庭就有改變的能力;⑤只有政府的服務(wù)是不夠的，社區共建是保障兒童安全和建立緊密家庭關(guān)系的基本保障。
21 [單選題] ( )是指社會(huì )工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機構的服務(wù)信息，幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機構的服務(wù)，增強受助家庭成員運用資源解決問(wèn)題的能力。
A.支持者
B.咨詢(xún)者
C.使能者
D.合作者
參考答案：C
參考解析：
使能者是家庭社會(huì )工作者在介入階段主要承擔的角色之一，它是指社會(huì )工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機構的服務(wù)信息，幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機構的務(wù)，增強受助家庭成員運用資源解決問(wèn)題的能力。
22 [單選題] 陳女士的女兒患有先天性心臟病，為此陳女士辭了工作在家專(zhuān)心照顧女兒，長(cháng)此以往，陳女士覺(jué)得自己付出的太多，對丈夫和婆婆的意見(jiàn)很大，致使家人之間矛盾不斷。社會(huì )工作者了解后開(kāi)始介入，他的工作重點(diǎn)應該在( )。
A.危機干預
B.哀傷輔導
C.心理社會(huì )評估與干預
D.病情評估
參考答案：C
參考解析：
針對慢性疾病患者與長(cháng)期照顧者的常用的個(gè)案管理方法有三種：①社會(huì )心理評估。社會(huì )工作者需對患者社會(huì )心理狀況、醫療適應、家庭社會(huì )支持系統及經(jīng)濟狀況等作全面的評估，發(fā)掘患者各方面的需求及優(yōu)勢，在此基礎上，社會(huì )工作者提供相應服務(wù)以適應患者及家屬的需要;②治療依從性管理;③壓力管理。題中，陳女士女兒是先天性心臟病患者，陳女士由于對其長(cháng)期的照顧而出現了情緒問(wèn)題，并且由此帶來(lái)了家庭矛盾，作為慢性病患者與長(cháng)期照顧者家庭個(gè)案，社區工作者根據個(gè)案特點(diǎn)，陳女士及其他家庭成員是照顧患者的關(guān)鍵，他們之間的矛盾最主要是由于陳女士長(cháng)期的心理壓力所導致，因此首先要紓解陳女士的心理壓力，并調解其家庭矛盾。AB兩項是急診室社會(huì )工作的方法;D項針對的是患者本人情況，而題中最主要解決的問(wèn)題是患者家屬的問(wèn)題。
23 [單選題] 小燕和小麗抱著(zhù)美好的理想來(lái)到城里打工。城里人的生活使她們越來(lái)越自卑，甚至認為生活沒(méi)有意思。在老鄉的介紹下，她們來(lái)到一個(gè)專(zhuān)門(mén)為進(jìn)城務(wù)工人員提供服務(wù)的機構參加了打工妹小組活動(dòng)。小燕和小麗一下子就喜歡上了這個(gè)小組，在社會(huì )工作者小張的幫助下，她們在小組中學(xué)習了許多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識，結識了許多大學(xué)生志愿者和打工姐妹，開(kāi)闊了眼界，使他們越來(lái)越自信。上述案例中，社會(huì )工作機構、社會(huì )工作者小張為小燕和小麗提供的是( )服務(wù)。
A.家庭社會(huì )工作
B.婦女社會(huì )工作
C.矯治社會(huì )工作
D.康復社會(huì )工作
參考答案：B
參考解析：
婦女社會(huì )工作的主要內容圍繞滿(mǎn)足婦女需要和協(xié)助解決問(wèn)題，并促進(jìn)發(fā)展三個(gè)方面：①解決婦女面臨的實(shí)際困難;②維護婦女權益和關(guān)注婦女發(fā)展;③倡導和促進(jìn)性別平等和公正的機制建設。題中，小燕和小麗屬于進(jìn)城打工妹，社會(huì )工作機構、社會(huì )工作者小張圍繞滿(mǎn)足婦女需要、協(xié)助解決問(wèn)題、促進(jìn)婦女發(fā)展為她們提供了婦女社會(huì )工作服務(wù)。
24 [單選題] 社會(huì )工作者獲取服務(wù)對象資料的最基本工具是( )。
A.咨詢(xún)
B.會(huì )談與詢(xún)問(wèn)
C.觀(guān)察
D.利用已有資料
參考答案：B
參考解析：
社會(huì )工作者收集服務(wù)對象資料的方法和途徑包括：①詢(xún)問(wèn);②咨詢(xún);③觀(guān)察;④利用已有資料;⑤問(wèn)卷調查。直接向服務(wù)對象詢(xún)問(wèn)，通過(guò)面對面的會(huì )談去收集資料，可以為決定介入與干預的方法提供依據。所以，會(huì )談與詢(xún)問(wèn)是社會(huì )工作者獲取服務(wù)對象資料的最基本工具。除了向服務(wù)對象本人詢(xún)問(wèn)外，還可向與服務(wù)對象有關(guān)的系統查詢(xún)。
25 [單選題] ( )是以改善腫瘤或慢性疾病患者及其家庭的生理、心理、社會(huì )功能的適應不良為目的。
A.精神治療
B.紓緩療護
C.放松訓練
D.行為治療
參考答案：B
參考解析：
紓緩療護以改善腫瘤或慢性疾病患者及其家庭的生理、心理、社會(huì )功能的適應不良為目的。主要做法包括：①協(xié)助病人及其家庭參與到服務(wù)計劃中，提出問(wèn)題，做出決策，以澄清需求并排列出重要事項;②獲取信息和資源;③調解家庭問(wèn)題的并提供支持，協(xié)助家庭滿(mǎn)足需求、處理想法和感受;④協(xié)調并組織協(xié)助病患的個(gè)案會(huì )議，讓家庭成員一起表達他們的需求、關(guān)注點(diǎn)和愿望;⑤提供轉介服務(wù)，幫助患者和家庭獲得社會(huì )支持和幫助，同時(shí)協(xié)助照顧者得到休息的機會(huì )。
26 [單選題] 某地區醫療中心重癥醫學(xué)科李主任已有20年的工作經(jīng)歷，搶救過(guò)很多危重病人。由于長(cháng)期的能量透支和巨大的工作壓力，李主任最近出現了嚴重的身心不適，常說(shuō)“我感覺(jué)自己很失敗，做不了手術(shù)了。”這種狀態(tài)影響到了他的正常工作，面對這種情況，醫務(wù)社會(huì )工作者首先應采取的措施是( )。
A.策劃李主任家庭會(huì )議，增強他的家庭動(dòng)力系統
B.進(jìn)行個(gè)案干預，舒緩壓力，調整自我認知
C.組織舉辦重癥醫生支持小組，進(jìn)行群體減壓
D.推動(dòng)醫院建立一線(xiàn)骨干醫生強制輪休
參考答案：B
參考解析：
急診室社會(huì )工作服務(wù)內容之一是協(xié)助配合醫護人員。社會(huì )工作者是醫療團隊中的一分子。當醫護人員忙于工作、身心疲憊的時(shí)候，社會(huì )工作者可以提供一些心理輔導支持性服務(wù)，幫助他們克服情緒低落所帶來(lái)的工作倦怠。題中，針對李主任的低落情緒影響工作的情況，應先對其進(jìn)行個(gè)案輔導，舒緩壓力，調整自我認知，從而恢復積極的工作狀態(tài)。
27 [單選題] 鄭峰，16歲，從小父母離異。某日，他攜刀在市區某偏僻處對路人實(shí)施搶劫，劫得手機一部。案發(fā)不久，鄭峰被捕。區法院少年庭就鄭峰涉嫌搶劫一案開(kāi)庭審理。社會(huì )工作者章老師出席庭審，在法庭事實(shí)調查結束后，她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區的一貫表現以及在取保候審期間的悔改表現，做了全面的綜合評定。法官結合章老師的評價(jià)，依法判處鄭峰有期徒刑1年，緩刑1年。宣判后，法官與章老師一同跟鄭峰交流，讓他很受觸動(dòng)。法官說(shuō)：“今天，你就直接跟章老師回到社區里，以后，章老師就是你的跟蹤幫教老師了，她會(huì )隨時(shí)給你幫助。如果心里感到煩躁、苦悶，可以隨時(shí)給章老師打電話(huà)。”上述案例中，章老師為鄭峰提供的服務(wù)是( )。
A.青少年社會(huì )工作
B.矯正社會(huì )工作
C.社會(huì )救助社會(huì )工作
D.學(xué)校社會(huì )工作
參考答案：B
參考解析：
矯正社會(huì )工作是指將社會(huì )工作實(shí)施于司法矯正體系中，是專(zhuān)業(yè)人員或志愿人士在社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)指引下，運用社會(huì )工作的理論、知識、方法和技術(shù)，為犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員(如吸毒者)，在審判、監禁、社區矯正，刑釋或強制戒毒期間，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢(xún)、就業(yè)培訓、生活照顧以及社會(huì )環(huán)境改善等方面服務(wù)，使其消除違法犯罪心理結構，修正行為模式，適應社會(huì )生活的一種社會(huì )福利服務(wù)活動(dòng)。
28 [單選題] 小強是小學(xué)三年級的學(xué)生，半年前跟隨打工的父母來(lái)到城市就讀，小強雖然很努力，但因為基礎薄弱，加上父母不知道指導其學(xué)習，考試常常不及格。針對小強目前的狀況，社會(huì )工作者可以采取的間接介入策略是( )。
A.定期上門(mén)輔導小強
B.加強小強與同學(xué)的學(xué)習交流
C.改進(jìn)小強與父母的溝通方式
D.提高父母指導小強學(xué)習的能力
參考答案：D
參考解析：
間接介入是指以個(gè)人、家庭、小組、組織和社區甚至更大的社會(huì )系統為關(guān)注對象，由社會(huì )工作者代表服務(wù)對象采取行動(dòng)，通過(guò)介入服務(wù)對象以外的其他系統間接幫助他們。題中，以小強為關(guān)注對象，父母是服務(wù)對象之外的系統，社會(huì )工作者提高父母的指導小強學(xué)習的能力屬于間接介入策略。
29 [單選題] 家庭結構圖是社會(huì )工作者在家庭評估中經(jīng)常運用的重要工具，它用圖形方式來(lái)顯示家庭的內在結構、家庭成員之間的關(guān)系、以及( )。
A.家庭內部的壓力
B.家庭內部的資源
C.家庭的重大事件
D.家庭與環(huán)境的界限
參考答案：C
參考解析：
在家庭評估中，社會(huì )工作者經(jīng)常運用家庭結構圖作為評估的工具。家庭結構圖是用圖形方式來(lái)表示家庭的結構、家庭成員之間的關(guān)系以及家庭的一些重要事件等，它幫助社會(huì )工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成員的結構、家庭成員關(guān)系以及其他一些家庭情況。
30 [單選題] 為老人提供“一站式”服務(wù)，滿(mǎn)足老人的多種需要;同時(shí)，又能將中心的服務(wù)輻射到整個(gè)社區。這種服務(wù)類(lèi)型被稱(chēng)為( )。
A.居家服務(wù)
B.小組服務(wù)
C.社區中心服務(wù)
D.社區入住設施服務(wù)
參考答案：C
參考解析：
老年社區工作方案常常包括三類(lèi)服務(wù)：①居家服務(wù);②社區中心服務(wù);③社區老人照顧機構服務(wù)。其中，社區中心所提供的服務(wù)包括中心內的多種服務(wù)和延伸性服務(wù)。它的優(yōu)勢是可以為老人提供“一站式”服務(wù)，滿(mǎn)足老人的多種需要;同時(shí)，又能將中心的服務(wù)輻射到整個(gè)社區，使社區資源在良好整合的基礎上用于整個(gè)社區的老人。
【初級社會(huì )工作者《工作實(shí)務(wù)》綜合復習題】相關(guān)文章：
社會(huì )工作者初級工作實(shí)務(wù)考題07-29
2018社會(huì )工作者初級實(shí)務(wù)章節輔導07-17
2018年社會(huì )工作者初級實(shí)務(wù)精選考點(diǎn)10-14
2017初級社會(huì )工作者復習題10-04
2018年社會(huì )工作者初級實(shí)務(wù)考點(diǎn)精華09-07
2015年社會(huì )工作者《初級實(shí)務(wù)》試題及答案06-18
2015初級社會(huì )工作者《實(shí)務(wù)》試題及答案09-26