一年級語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析（精選20篇）
敬愛(ài)的黨支部：
時(shí)間轉瞬即逝，轉眼間寒假過(guò)去了，雖然寒假是短暫的，但是我收獲頗多，在寒假里我讀了《恰同學(xué)少年》，這已經(jīng)是我第二遍看這本書(shū)了，但是每一遍都看得我熱血沸騰，它讓我懂得了什么是真正的豪情壯志，什么是真正的胸懷天下。
區別于以前的那些“紅色經(jīng)典”的枯燥乏味，《恰同學(xué)少年》以獨特的視角將毛澤東這個(gè)偉人還原為一個(gè)普通的農村青年，講述了他在求學(xué)過(guò)程中逐步探尋理想，成為一個(gè)有偉大抱負的人。
真正的偉人是有他自身的特點(diǎn)的，書(shū)中毛澤東是一個(gè)從容自若的人�？己系谝粠煼兜臅r(shí)候，別人都十分緊張，只有他不慌不忙的拉著(zhù)蔡和森去吃臭豆腐說(shuō)道：“是你的，總是你的，不是你的，想了也白想�！彼哪懥颗c氣魄無(wú)人能敵。當潰兵的探子揭穿他的計謀時(shí)，他還在鎮定的品茶。最后，連槍都頂到他太陽(yáng)穴上了，他還是紋絲不動(dòng)!真是“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”;他堅忍不拔，鍛煉身體也風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)論是太陽(yáng)高照的三伏天，還是打霜下雪的嚴冬，都絲毫不松懈，堅持冷水浴和各種有益的體育活動(dòng);他知錯能改，古人“程門(mén)立雪”他“袁門(mén)立雨”，用誠心打動(dòng)老師.
“天下興亡，匹夫有責”，毛澤東以解救天下蒼生為己任，他希望人人都能有飯吃，有衣穿，有學(xué)上，于是，他勤奮學(xué)習，積極交流，關(guān)注國事，直至在學(xué)生中演變成了如火如荼的最初的革命實(shí)踐活動(dòng)，徒步游湖南、組建學(xué)生軍、開(kāi)辦工人夜校，當時(shí)的毛澤東和我們一樣都處在少年意氣風(fēng)發(fā)的年齡，試問(wèn)如果是我們處在他的那個(gè)年代我們會(huì )有他那種氣魄和膽量嗎，并不是我們不可以，而是因為我們自身缺乏很多很多的勇氣.以及堅持和青春的熱血。毛澤東在學(xué)生時(shí)代已經(jīng)給我們立了個(gè)楷模，相信知識，服務(wù)人民，實(shí)現自我價(jià)值
作為一個(gè)預備黨員我更加覺(jué)得自己身上責任之重，雖然我們生活在和平年代，但是我們也應該胸懷天下，樹(shù)立遠大的志向，有了一個(gè)遠大的志向，才會(huì )有奮斗的目標，知道自己的努力是為了什么，生活就不會(huì )迷茫。有了一個(gè)遠大的志向，為了達到它，才會(huì )為此有了努力學(xué)習、工作、生活的動(dòng)力。正如《少年中國說(shuō)》：少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球......，少年為一國之希望，身健方能氣雄!
匯報人：YJBYS
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