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期中考試

小學(xué)數學(xué)期中考試試卷分析反思

時(shí)間:2025-02-16 21:55:59 期中考試 我要投稿

2017年小學(xué)數學(xué)期中考試試卷分析反思

  本次數學(xué)試卷覆蓋面廣,難度適中,題目類(lèi)型多樣,各種知識的比例合理,符合課程標準的要求及教材的編排意圖。是一份不錯的期中測試卷,能比較如實(shí)地反映出學(xué)生的實(shí)際數學(xué)知識的掌握情況。從試卷內容來(lái)看,試卷有基礎知識,計算和操作,綜合應用三部分組成。試題有一定的創(chuàng )新性。對發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力和思維能力有很大幫助,對我們平時(shí)的教學(xué)也是一個(gè)極好的檢測。本張試卷既注重基礎知識的考察,更注重學(xué)生能力的發(fā)展培養,使不同的學(xué)生獲得不同的成功喜悅。

2017年小學(xué)數學(xué)期中考試試卷分析反思

  一、基本情況:參考人數96人,優(yōu)秀率66%,及格率81%,平均分76.5分,最高分100分,最低分12分(十幾分的有3人)。從整體成績(jì)來(lái)看,感覺(jué)比較擔憂(yōu)。

  二、試卷分析:

  1、填空題:此題共有15小題,比較全面地考查了學(xué)生容易產(chǎn)生混淆或產(chǎn)生錯誤的相關(guān)、相近、相似的問(wèn)題。但有些學(xué)生認識不夠清楚,造成失分。

  2.判斷題: 這一大題共6個(gè)小題,著(zhù)重考查了學(xué)生對圓柱、圓錐和比例的掌握情況,此題著(zhù)眼于六年級學(xué)生的年齡特征,知識水平,突出了教材的重點(diǎn),學(xué)生基本能正確解答。

  3、選擇題:同學(xué)有不同程度的錯誤。學(xué)生對圓柱和圓錐的知識掌握不夠好。

  4、計算:這一大題共3個(gè)小題。此題答對的學(xué)生較多,因為學(xué)生對解比例和簡(jiǎn)便計算掌握得較好。

  5、操作題:此題是考查學(xué)生的實(shí)踐操作題。通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手操作加深對知識的鞏固理解運用。其中第一題在數軸上表示各數同學(xué)們做得比較好。第二題把圖形放大或縮小有部分同學(xué)不會(huì )做,那是因為對圖形的放大或縮小的特點(diǎn)沒(méi)有掌握。

  6、解決問(wèn)題: 此題共7小題,都是通過(guò)學(xué)生審題,明白題意,搞清條件和問(wèn)題,利用所學(xué)知識解決問(wèn)題。這樣就把所學(xué)知識與日常生活中的實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái),使學(xué)生認識數學(xué)與自己身邊的實(shí)際生活的關(guān)系。

  總之,這份試卷,體現了小學(xué)六年級數學(xué)下冊的知識點(diǎn)及知識網(wǎng)的考查,同時(shí)也根據小學(xué)生的年齡特征,在各類(lèi)題型中注意了由易到難,使學(xué)生在愉快中作答。試卷的容量、難度比較適度,起到了考查學(xué)生的基礎知識和基本技能的作用,特別是它把數學(xué)與現實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái),使學(xué)生認識到學(xué)習數學(xué)的重要性,從而激勵學(xué)生積極學(xué)習。

  三、存在的問(wèn)題:

  通過(guò)這次考查,發(fā)現了學(xué)生學(xué)習上存在有一些問(wèn)題。如基礎知識不扎實(shí),靈活運用能力不強,有一些學(xué)生不會(huì )簡(jiǎn)單計算,對一些基本概念掌握含糊不清,不夠熟練不能很好的運用;學(xué)生對操作題的題意理解不到位;從而造成失分多。少數學(xué)生根本談不上有什么思維,解決問(wèn)題全丟分。部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)馬虎,字跡潦草,卷面不整潔。

  四、教學(xué)反思:

  通過(guò)這次期中考式,從學(xué)生的試卷中發(fā)現的一些問(wèn)題,反思學(xué)生卷面出現的問(wèn)題,今后應加強以下幾方面的教學(xué)工作。

  1、繼續加強基礎知識夯實(shí)。在教學(xué)中繼續履行課改,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性、積極性以及學(xué)習方法的指導。夯實(shí)基礎,精心設計練習題,以加強查漏補缺。努力全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強數學(xué)知識與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系,讓學(xué)生利用所學(xué)的知識來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,培養學(xué)生實(shí)踐能力和操作能力,這是學(xué)生最薄弱的,也是最需要提高的。

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