三年級期中考試試卷
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一、看拼音寫(xiě)字詞
jiě shì kòng xì guāi qiǎo
( ) ( ) ( )
xiōng yǒu chéng zhú wàn zǐ qiān hóng
( ) ( )
二、觀(guān)察下面的例子，你有什么發(fā)現?請再寫(xiě)出兩組這樣的字，并組成詞語(yǔ)。
三、根據課文內容填空。
我們在語(yǔ)文課上認識了( )的宋慶齡;看到了( )的錫林郭勒大草原和( )的西沙群島;誦讀了一首描寫(xiě)春天景色的古詩(shī)《 》。
四、填空，使句子更具體些。
1. 這些石頭真漂亮，( )。
2. ( )的氣球在( )的天空中飛翔。
五、用修改符號修改病句。
1. 星期五，我們全校下午開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。
2. 收易拉罐的小男孩。
3. 觀(guān)眾們看到精彩的演出，熱情地鼓掌。
六、根據要求默寫(xiě)。
1. 把《古人論學(xué)習》中寫(xiě)“學(xué)習是要善于發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題”內容的句子寫(xiě)在下面。
__________________________________________________________________
2. 寫(xiě)出《小池》中描寫(xiě)“剛剛長(cháng)出水面的荷葉”的詩(shī)句。
__________________________________________________________________
七、閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)
春天的江灣，滿(mǎn)山的梨花一片雪白，遠遠望去像一片銀海。山上到處是梨花的清香。蜜蜂哼著(zhù)悅耳的小曲，在梨花中飛舞。初夏，梨樹(shù)上青青的果實(shí)躲在翠綠的葉子中間，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。秋天到了，黃中透白的梨，微風(fēng)吹來(lái)，像在對客人們點(diǎn)頭微笑。成熟了的秋白梨，像一只只玉石雕成的葫蘆，上小下大，樣子十分可愛(ài)。
1. 認真讀文，圍繞梨樹(shù)的變化，完成填空。
季節 景物
2. 摘抄一個(gè)你喜歡的句子，寫(xiě)在下面。
___________________________________________________________________
(二)冒險
春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了有關(guān)生長(cháng)的對話(huà)。
第一顆種子說(shuō)：“我害怕長(cháng)大!我若向下扎根也許會(huì )碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì )傷到我脆弱的莖。我若長(cháng)出幼芽，難保不會(huì )被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jiē jié)果，只怕小孩子看了會(huì )將我連根拔起。我寧(nìng níng)愿呆在土里。”
第二顆種子說(shuō)：“我要努力生長(cháng)!我要向下扎(zā zhā)根，還要出人頭地，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，感受春光的溫暖，分享晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長(cháng)。
結果，第一顆種子__________________________________________________________
_________________________________，第二顆種子_________________________________
___________________________________________________。
1. 給文中加線(xiàn)的字選擇正確的讀音。
2. 在( )里填上合適的詞。
( )的泥土 ( )的莖葉
( )的春天 ( )的種子
3. 兩顆種子對待“關(guān)于生長(cháng)”的話(huà)題，有什么不同的看法?
第一顆種子認為_(kāi)________________________________________________。
第二顆種子認為_(kāi)________________________________________________。
4. 想一想兩顆種子會(huì )有什么不同的結果?寫(xiě)在文中的_________上。
八、看圖寫(xiě)文。
習作要求：仔細觀(guān)察下面的幾幅圖，然后展開(kāi)豐富的想像，想一想第二幅圖上會(huì )畫(huà)些什么，把圖意補充完整后，連成一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
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【試題答案】
一、看拼音寫(xiě)字詞
jiě shì kòng xì guāi qiǎo
(解釋) (孔隙) (乖巧)
xiōng yǒu chéng zhú wàn zǐ qiān hóng
(胸有成竹) (萬(wàn)紫千紅)
二、觀(guān)察下面的例子，你有什么發(fā)現?請再寫(xiě)出兩組這樣的字，并組成詞語(yǔ)。
答案：第1組：給一個(gè)獨體字加偏旁;
第2組：給一個(gè)合體字換偏旁。
組詞略
三、根據課文內容填空。
我們在語(yǔ)文課上認識了(講信用)的宋慶齡;看到了(美麗)的錫林郭勒大草原和(富饒)的西沙群島;誦讀了一首描寫(xiě)春天景色的古詩(shī)《詠柳》。
所填詞語(yǔ)要符合課文內容。
四、略。
五、用修改符號修改病句。
六、根據要求默寫(xiě)。
1. 把《古人論學(xué)習》中寫(xiě)“學(xué)習是要善于發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題”內容的句子寫(xiě)在下面。
凡理不疑必不生悟，惟疑而后悟也。
2. 寫(xiě)出《小池》中描寫(xiě)“剛剛長(cháng)出水面的荷葉”的詩(shī)句。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
七、閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)
春天的江灣，滿(mǎn)山的梨花一片雪白，遠遠望去像一片銀海。山上到處是梨花的清香。蜜蜂哼著(zhù)悅耳的小曲，在梨花中飛舞。初夏，梨樹(shù)上青青的果實(shí)躲在翠綠的葉子中間，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。秋天到了，黃中透白的梨，微風(fēng)吹來(lái)，像在對客人們點(diǎn)頭微笑。成熟了的秋白梨，像一只只玉石雕成的葫蘆，上小下大，樣子十分可愛(ài)。
1. 認真讀文，圍繞梨樹(shù)的變化，完成填空。
季節 景物
春天 梨花開(kāi)放
夏天 結出青青的果實(shí)
秋天 秋白梨成熟
2. 摘抄一個(gè)你喜歡的句子，寫(xiě)在下面。
略。
(二)冒險
春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了有關(guān)生長(cháng)的對話(huà)。
第一顆種子說(shuō)：“我害怕長(cháng)大!我若向下扎根也許會(huì )碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì )傷到我脆弱的莖。我若長(cháng)出幼芽，難保不會(huì )被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jiē√ jié)果，只怕小孩子看了會(huì )將我連根拔起。我寧(nìng√ níng)愿呆在土里。”
第二顆種子說(shuō)：“我要努力生長(cháng)!我要向下扎(zā zhā√)根，還要出人頭地，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，感受春光的溫暖，分享晨露(lù√ lòu)滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長(cháng)。
結果，第一顆種子__________________________________________________________
_________________________________，第二顆種子_________________________________
___________________________________________________。
1. 給文中加線(xiàn)的字選擇正確的讀音。
2. 在( )里填上合適的詞。
略。
3. 兩顆種子對待“關(guān)于生長(cháng)”的話(huà)題，有什么不同的看法?
第一顆種子認為寧愿呆在土里，害怕長(cháng)大。
第二顆種子認為要努力向上生長(cháng)。
4. 想一想兩顆種子會(huì )有什么不同的結果?寫(xiě)在文中的_________上。
略。
八、看圖寫(xiě)文。
略。
三年級期末試卷參考答案及評分標準
題號 參考答案 評分標準
一、(7分) 解釋 孔隙 乖巧
胸有成竹 萬(wàn)紫千紅 每?jì)勺?分
二、(4分) 第1組：給一個(gè)獨體字加偏旁
第2組：給一個(gè)合體字換偏旁 每組2分
三、(8分) 講信用 美麗 富饒 《詠柳》
所填詞語(yǔ)要符合課文內容 每空2分
四、(6分) 略 每空2分
五、(6分) 1. 次序顛倒 把“下午”前置于“星期五”之后
2. 成份殘缺 補充謂語(yǔ)
3. 用詞不當 “熱情”改為“熱烈” 每句2分
六、(4分) 1. 凡理不疑必不生悟，惟疑而后悟也。
2. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 每句2分
七、(一)
(8分) 1. 春天—梨花開(kāi)放 夏天—結出青青的果實(shí) 秋天—秋白梨成熟 每空1分
2. 略 2分
七、(二)
(22分) 1. jiē nìng zhā lù 每個(gè)讀音1分
(共4分)
2. 略 每空2分
(共8分)
3. 寧愿呆在土里，害怕長(cháng)大;
要努力向上生長(cháng) 每空2分
(共4分)
4. 略 每空3分
(共6分)
八、(35分) 略 一類(lèi)文(30—35分)
二類(lèi)文(25—29分)
三類(lèi)文(20—24分)
四類(lèi)文(20以下)
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