2024七年級第一學(xué)期政治期中試題

　　在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì )有試題，試題是學(xué)�；蚋髦鬓k方考核某種知識才能的標準。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編為大家收集的2024七年級第一學(xué)期政治期中試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　七年級第一學(xué)期政治期中試題

　�、窬� 選擇題(48分)

　　1、對于剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的初中生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習過(guò)程中，應特別注意把握以下幾點(diǎn)( )

　�、賹W(xué)會(huì )自主學(xué)習 ②提高學(xué)習效率 ③科學(xué)安排時(shí)間 ④多花時(shí)間死記硬背

　　A.①②④ B.②③④

　　C.①②③④ D.①②③

　　2、學(xué)習中有苦也有樂(lè )，但在世界的一些地方的兒童因為戰爭、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機會(huì )，失學(xué)給他們的人生留下了不可彌補的遺憾。這就告訴我們 ( )

　�、僖�更加珍惜現在學(xué)習的美好時(shí)光 ②在學(xué)習的過(guò)程中有苦有樂(lè )，我們要做好吃苦的準備

　�、垡�克服學(xué)習中的困難，不要放棄現在的學(xué)習權利 ④享受學(xué)習中的苦與樂(lè )

　　A.①②③④ B.①③

　　C.①②④ D.②③④

　　3、近年來(lái)，自然界的各種災害接踵而來(lái)，北方的沙塵暴造成嚴重的災害，損失驚人;洪水的泛濫造成了很多人家破人亡;“非典”造成了一部分人的死亡……這些都值得我們深思，下面說(shuō)法正確的是 ( )

　�、俑鞣N生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命需要互相尊重、相互關(guān)愛(ài)

　�、谶�是人類(lèi)的生命最重要

　�、燮茐娜祟�(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受害的還是人類(lèi)自己

　�、苋祟�(lèi)只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類(lèi)自己 ( )

　　A.①②④ B.①②③

　　C.①③④ D.①②③④

　　4、我們要珍惜青春年華，這是因為了( )

　�、�、青春時(shí)節是孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期

　�、�、青春時(shí)節，思維活躍，敢于創(chuàng )新，是挖掘生命潛能，開(kāi)發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期

　�、�、青春時(shí)節，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿(mǎn)激情活力的美好時(shí)光

　�、�、青春是人生事業(yè)最輝煌的時(shí)期

　　A.①②③ B.①②④

　　C.②③④ D.①②③④

　　5、在2003年2月1日，美國的“哥倫比亞”號航天飛機在返航中失事，七名宇航員魂歸太空，這七位都是人類(lèi)的杰出人物，培養出這樣的人才需要幾十年的時(shí)間，但是他們的生命卻在短短的時(shí)間內就永遠的消失了，留給我們的是傷心的回憶和無(wú)比的惋惜。對此事件理解正確的有 ( )

　�、偕�命是頑強的，也是脆弱的 ②生命屬于我們只有一次，我們一定要善待自己

　�、畚覀兠總�(gè)人都要去關(guān)愛(ài)與呵護周?chē)�的生�?④世界上沒(méi)有十全十美的生命

　　A.①②③ B.②③④

　　C.①③④ D.①②④

　　6、每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，但是實(shí)現生命的價(jià)值并不是一蹴而就的，實(shí)現人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現在做起，從小事做起。下列能體現我們人生價(jià)值的是 ( )

　�、倜刻旎丶�，如果父母沒(méi)到家，我就為他們做好飯等他們回來(lái) ②同學(xué)遇到困難時(shí)，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來(lái)快樂(lè )

　�、勐飞嫌龅綁娜似圬撍�人時(shí)，我會(huì )趕快走開(kāi)，以免惹禍上身 ④朋友煩惱時(shí)，我會(huì )勸說(shuō)他們，讓他們擺脫不快的陰影

　　A.①②③ B.①②④

　　C.①③④ D.②③④

　　7、某校初一同學(xué)舉辦了一次“寫(xiě)一句青春寄語(yǔ)”的主題班會(huì )，你認為該班會(huì )活動(dòng)的主要目的是( )

　�、僮８Ｇ啻�，感受青春的幸福 ②放飛自己的夢(mèng)想，努力去追尋

　�、蹘е�(zhù)彼此的祝福，珍惜美好的青春 ④解除同學(xué)們的苦惱和煩惱

　　A.①② B.②③

　　C.①②③ D.②③④

　　8、彩虹的美麗在于他的七色光彩，班級的美麗在于我們每個(gè)人的( )

　　A、共性 B、獨特性

　　C、普遍性 D、一般性

　　9、小剛在小學(xué)時(shí)成績(jì)一直名列前茅，可進(jìn)入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然還是很認真的學(xué)習，但感覺(jué)到成績(jì)明顯下降了，困惑不解，你能幫幫他嗎?( )

　　A、讓爸爸媽媽幫忙監督檢查學(xué)習情況

　　B、合理安排時(shí)間，制定學(xué)習計劃，改變學(xué)習方法

　　C、智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍的努力、用功

　　D、科目太多就選兩個(gè)自己喜歡的認真學(xué)，其余的就隨它去吧

　　10、“友情是一盞燈，離開(kāi)它，生活就沒(méi)有了光彩;離開(kāi)它，生命就不會(huì )開(kāi)花結果�！边@就話(huà)說(shuō)明( )

　　( ) A、友情可有可無(wú)，沒(méi)有友情照樣生活 B、有了友情，使人學(xué)習、工作事事順利，沒(méi)有挫折

　　C、建立真摯的友情對個(gè)人成長(cháng)有重要意義 D、友情可以幫助自己解決生活中的所有問(wèn)題

　　11、著(zhù)名哲學(xué)家萊布尼茨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，世界上沒(méi)有性格完全相同的人�！边@句話(huà)是說(shuō)( )

　�、偃说纳�命具有獨特性 ②區別人必須從性格上區分 ③每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，都有自己獨特的風(fēng)格和特點(diǎn) ④對一個(gè)人的區別只看外貌就可以了

　　A、① ② ③ ④ B、① ②

　　C、① ③ D、③ ④

　　12、“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著(zhù)，”“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著(zhù)”。從這些語(yǔ)言中，你能體會(huì )到( )

　　A、人的生命因為智慧而閃爍光彩

　　B、生命很珍貴，好死不如賴(lài)活著(zhù)

　　C、生命的意義不在于長(cháng)短，要不斷延伸生命的價(jià)值

　　D、應當善待他人的生命

　　13、在人生的成長(cháng)時(shí)期中，被譽(yù)為“人生的黃金時(shí)期”、“人生最美麗的春天”的時(shí)期是( )

　　A、童年期 B、青春期

　　C、壯年期 D、青年期

　　14、“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失�！边@告訴我們( )

　�、倏梢酝ㄟ^(guò)自我觀(guān)察了解自己�、诳梢酝ㄟ^(guò)他人了解自己

　�、弁ㄟ^(guò)周?chē)�人對自己的態(tài)度和評價(jià)認識自己�、芤�重視他人的態(tài)度與評價(jià)，冷靜地分析

　　A.①②③ B.②③④

　　C.①③④ D.①②③④

　　15、善于正確認識自己，就要學(xué)會(huì ) ( )

　�、儆脤�(shí)事求是的態(tài)度看待自己 ②用全面看問(wèn)題的方法看待自己 ③用一分為二的觀(guān)點(diǎn)認識自己 ④用發(fā)展的眼光看待自己

　　A.①②③④　 　 B.②③④

　　C.①③④　　 D.①②④

　　16、小龍在學(xué)校認真學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，并在各方面嚴格要求自己。這表明小龍( )

　　A、珍惜受教育的權利

　　B、自覺(jué)履行受教育的義務(wù)

　　C、害怕父母的責備、老師批評

　　D、享有受教育權利的同時(shí)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)

　�、蚓� 非選擇題(22分)

　　17、青春是什么?青春是一座高聳的山，是一座看不見(jiàn)路徑的山。每個(gè)少男少女都 是登山隊員，懷中揣著(zhù)征服者的夢(mèng)想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒(méi)，也難免有野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句秘訣——惟有大智大勇者腳下才有路!

　　閱讀材料，回答問(wèn)題：

　　(1)青春的歷程會(huì )一帆風(fēng)順嗎?讀了這篇文字，你有何感受?(3分)

　　(2)你準備如何讓青春之路充滿(mǎn)鮮花與掌聲?(4分)

　　18、走進(jìn)生活：

　　小學(xué)畢業(yè)后，香雪興高采烈地來(lái)到中學(xué)學(xué)習。不久，她發(fā)現中學(xué)學(xué)習變化很大。中學(xué)學(xué)習科目多，作業(yè)多，老師講課節奏快，學(xué)習時(shí)間長(cháng)……于是，她改變了一些不良的學(xué)習習慣，采取了一些主動(dòng)學(xué)習的方法和策略，開(kāi)始慢慢地適應了中學(xué)學(xué)習生活。

　　(1)為了適應初中學(xué)習生活，你應當改掉哪些不良的學(xué)習習慣?(2分)

　　(2)為了提高學(xué)習效率，你采取了哪些適合自己的學(xué)習方法和策略。(5分)

　　19、材料分析題：

　　材料一： 2010年2月12日，財政部表示，中央財政將向各地預撥2010年免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費轉移支付金31.66億元，專(zhuān)項用于城市義務(wù)教育階段學(xué)校的公用經(jīng)費開(kāi)支。

　　材料二 ：小強今年12歲，是某中學(xué)初一學(xué)生，已有兩天不到校了。為此，李老師上門(mén)了解情況，知道小強之所以不上學(xué)，主要是因為學(xué)習基礎差，成績(jì)不好，感到讀不下去。在動(dòng)員小強繼續上學(xué)的談話(huà)中，李老師表示要盡力幫助小強客服所遇到的困難，并向小強個(gè)人及其父母強調以下三點(diǎn)：第一，到學(xué)校接受教育對小強個(gè)人的成長(cháng)很重要;第二，小強到不到學(xué)校接受教育不僅是個(gè)人的事，這在當前尤其如此;第三，小強不到學(xué)校接受教育是違反有關(guān)法律規定的。

　　(1)材料一中國家采取的措施是為了更好的保障公民的哪項權利?(2分)

　　(2)請運用所學(xué)知識，對材料二中李老師強調的三點(diǎn)分別做些具體說(shuō)明。(6分)

　　參考答案

　　題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

　　答案 D B C A A B C B B C C C B D A D

　　17、(1)不會(huì )，在實(shí)現青春夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì )遇到很多困難和挫折。我們應勇敢地面對，挑戰自我。(3分)

　　(2)樹(shù)立遠大理想;努力充實(shí)自己;珍惜美好時(shí)光;學(xué)好科學(xué)文化知識等。(4分)

　　18、(1)答案是不確定的，只要學(xué)生說(shuō)出兩條以上就可以給2分。如做事拖拉;從來(lái)不制定學(xué)習計劃;學(xué)習與居住場(chǎng)所凌亂不堪等等。(2分)

　　(2)學(xué)生從自主學(xué)習，提高學(xué)習效率，科學(xué)安排時(shí)間等方面回答就可以給5分。(5分)

　　19、(1)受教育權。(2分)

　　(2)中學(xué)生要珍惜受教育的權利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。做到堅持使自己受到法律規定年限 的教育，要全面發(fā)展自己，要爭取接受更高程度的教育。 ①教育能為一生的幸福奠定良好的 基礎。 ②接受義務(wù)教育，不僅是公民的一項基本權利，同時(shí)也是公民對國家和社會(huì )應盡的一項義務(wù)。每個(gè)公民都有責任通過(guò)受教育掌握服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng)。 ③我國有關(guān)法律規定，適齡兒 童、少年應當按時(shí)入學(xué)，并完成規定年限的教育，違反法律規定要承擔相應的法律責任。 (6分)

　　七年級第一學(xué)期政治期中試題2

　　一、單項選擇(每題2分，共計20分)

　　1、踏著(zhù)歡快的步伐，懷著(zhù)美好的心情，我們進(jìn)入了新的學(xué)校。面對新學(xué)校、新同學(xué)，我們應該()

　　A走自己的路，不與人交往B埋頭學(xué)習，不與人交流

　　C珍視新朋友，與新同學(xué)結伴成長(cháng)D各自為政，發(fā)揮自己的特長(cháng)

　　2、聞名世界的指揮家卡拉揚指揮交響樂(lè )團時(shí)強調三個(gè)音，即：“起音、專(zhuān)業(yè)音、團隊音”。如果把我們的班級比作一支樂(lè )隊，那么，三個(gè)音的含義應該是()

　�、俟餐�的集體目標②發(fā)揮每個(gè)人的才能

　�、弁�心協(xié)力、團結奮斗④關(guān)心學(xué)生、愛(ài)戴老師

　　A①②④B①③④C①②③D②③④

　　3、對于初中生來(lái)說(shuō)，做學(xué)習的管理者，應該注意()

　�、賹W(xué)會(huì )自主學(xué)習②提高學(xué)習效率

　�、劭茖W(xué)安排時(shí)間④經(jīng)常加班加點(diǎn)

　　A①②B①②④C①③④D①②③

　　4、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句格言激勵了一代又一代學(xué)習刻苦攻讀，在學(xué)海中拼搏，終于學(xué)業(yè)有成，下列說(shuō)法正確的是()

　　A.學(xué)習沒(méi)有艱苦，只有享受

　　B.學(xué)習是十分辛苦的，只有苦讀才會(huì )有出息

　　C.學(xué)習是苦樂(lè )交織的，苦中有樂(lè )

　　D.學(xué)習快樂(lè )是不現實(shí)的

　　5、從舟曲泥石流、雅安地震，到搜救馬航失聯(lián)飛機，中國政府全力救人，贏(yíng)得各方一致好評。這表明()

　　A世界因生命而精彩，關(guān)愛(ài)生命是我國一切工作的中心

　　B中國在國際舞臺上的地位日益提高，發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用

　　C生命是頑強的，也是脆弱的，需要相互關(guān)愛(ài)。

　　D每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命

　　6、舟舟從小偏愛(ài)指揮舟舟是個(gè)先天愚型兒,智力只相當于幾歲的小孩子。舟舟從小偏愛(ài)指揮,當音樂(lè )響起時(shí),他就會(huì )拿起指揮棒,揮動(dòng)短短的手臂,像真正的指揮,直到曲終。憑借他對指揮的天賦,舟舟成了著(zhù)名的指揮家。這給我們的啟示是()

　　A我們每個(gè)人都可能成為指揮家B每個(gè)人都應根據自己的個(gè)性,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,選擇一條適合自己的成功之路C人生的價(jià)值是在奉獻中體現出來(lái)的D從事音樂(lè )工作才可能成名

　　7、雷鋒的生命雖然短暫，但雷鋒的精神卻具有永久的生命力。這對我們的啟示有()

　�、賹�(shí)現生命的價(jià)值，就要從大事做起②要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩③當為他人減輕痛苦時(shí)、為家鄉和社會(huì )做出貢獻時(shí)，就更能體會(huì )生命的價(jià)值④生命的意義不在于長(cháng)短，而在于奉獻

　　A①②③B②③④C①②④D①②③④

　　8、進(jìn)入青春期，我們對身體的變化更加敏感，心理上也充滿(mǎn)了新奇和困惑。下列屬于青少年心理發(fā)展特點(diǎn)的有()

　�、傩詸C能的成熟②成人感強烈③情感豐富且不穩定④思維能力增強

　　A②③④B①③④C①②④D①②③

　　A①②B①②④C②③④D①②③④

　　9、每個(gè)人都希望自己成為一個(gè)與眾不同的人，但真正的個(gè)性在于()

　　A裝扮上標新立異B從內心深處散發(fā)的魅力

　　C在他人面前故作姿態(tài)D逐漸擺脫任何依賴(lài)

　　二、非選擇題(40分)

　　11、遇到下列情境，你會(huì )怎么做?(8分)

　　(1)進(jìn)入中學(xué)大門(mén)，成為一名中學(xué)生，既感到很高興，但又感到很孤單

　　(2)轉學(xué)到外地，那里課本不同，講話(huà)口音不同，老師講課方法也不同，感到很苦惱

　　(3)高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校

　　(4)上中學(xué)后，還像小學(xué)一樣做完老師布置的作業(yè)后便盡情玩耍，不再看書(shū)，以致學(xué)習成績(jì)不理想

　　12、情境分析，回答下列問(wèn)題：(10分)

　　一青少年騎自行車(chē)雙手離把，還狂妄地說(shuō)：“看誰(shuí)敢撞我?”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)開(kāi)小車(chē)的人就開(kāi)車(chē)沖上來(lái)把騎自行車(chē)的人撞倒在地，并說(shuō)：“看我敢不敢撞你!”

　　(1)評一評：對他們的言行發(fā)表你的看法。(4分)

　　(2)說(shuō)一說(shuō)在日常生活中我們應怎樣珍愛(ài)生命?(至少三條)(6分)

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