人教版2016三年級語(yǔ)文下冊期中試卷
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
xiàn mù kū long dīng zhǔqín ɡ bù zì jīn
z àn ɡē zh èn ɡ f ǔ y ù y án zēn ɡtiān luǒ lù
二、選擇正確的讀音，在下面畫(huà)上“ √ ” 。
羊圈(juàn quān )下降(xián ɡ jiàn ɡ )教誨(huì huǐ )
三、把詞語(yǔ)補充完整，再選詞填空。
群()吐( ) 饑( )交( )
( )精( )勤( )顏( )色
( )羊( )牢受( )無(wú)( )
從小養成良好的行為習慣會(huì )讓我們一生( )。
四、在括號里寫(xiě)詞語(yǔ)。
()的春天()地畫(huà)洗得()
( )的掌聲()地說(shuō) 讀得()
五、選詞填空。
連續繼續 1. 大家( )工作了一天一夜，才把這件事完成了。 2. 我幫媽媽洗好了碗筷，再( )做作業(yè)。
嚴肅 嚴格3. 老師對我們提出了( )的要求。
4.我做錯了事情，老師的神情變得( )。
不但…… 而且…… 因為…… 所以…… 如果…… 就……
5.大雁( )受過(guò)箭傷，( )飛得慢。6.( )少年不努力學(xué)習，將來(lái)( )會(huì )后悔。
六、我會(huì )照樣子，把下面的句子換個(gè)說(shuō)法。
例：我打破了家里的花瓶�！ 〖依锏幕ㄆ勘晃掖蚱屏�。
1.爺爺找到了迷路的孩子。
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎? 馬跑得越快，離楚國就越遠了。 1. 你難道不應該向他道歉嗎? 2. 作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎?
七、根據課文內容填空。
1 、不知細葉誰(shuí)裁出， 。
2 、，人無(wú)再少年。
3 、，陰陰夏木囀黃鸝。
4 、日日行,;常常做， 。
5 、回憶《和時(shí)間賽跑》課文內容，爸爸等于給我說(shuō)了一個(gè)謎。這個(gè)謎比“ ， ”還讓我感到可怕， ，”更讓我有一種說(shuō)不出的滋味。
6 、《檢閱》一文中，“這個(gè)小伙子真棒”是指 。“這些小伙子真棒”是指 。學(xué)習了這一課，我懂得了同學(xué)之間應該 。
八、閱讀短文，并按要求作答。
(一)回憶《爭吵》這篇課文，回答問(wèn)題。
克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來(lái)的( )憤怒，( )悲哀。
他又說(shuō)：“我在外邊等著(zhù)你!”我回答說(shuō)：“我也等著(zhù)你!”可我心里卻在想著(zhù)父親對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“要是你錯了，別人打你，你千萬(wàn)不要還手，只要防御就是了。”
1 、在( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
2 、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
悲哀——( ) 防御——( )
3 、他們都說(shuō)在外邊等著(zhù)對方，倆人想的分別是什么呢?
克萊諦說(shuō)在外面等“我”，是想 ，“我”說(shuō)在外面等他，是怕 ，“我”要 。從這件事中，我知道了克萊諦的高尚主要表現在他 。
(二)老虎和狐貍的新故事
自從上次“狐假虎威”事件發(fā)生以后，老虎十分生氣，它要抓住一切機會(huì )報仇�！ ∫惶�，老虎好不容易發(fā)現狐貍正在找東西吃，便不顧一切地撲上前去，捉住了它。老虎說(shuō)：“這次無(wú)論如何我都不會(huì )相信你了，除非你能說(shuō)得我心服口服。”狐貍想：“這次可不能故伎重(ch óng zh òng )演了，必須得(d é de d ěi) 想到一個(gè)新圈套，讓它中(zh òng zh ōng) 計才行。”不一會(huì )兒，它就想到了一個(gè)妙計。于是，它對老虎說(shuō)：“要不是我沒(méi)發(fā)現你，我早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了，你還捉得到我?”老虎不信，說(shuō)：“那我們就來(lái)跑步比賽吧，我要是跑贏(yíng)了你，我就把你吃了。”只聽(tīng)一聲槍響，老虎便拼命向前跑去，連臉都漲(zh ǎng zh àng) 紅了。狐貍卻故意跑得很慢，等老虎跑遠了，便一溜煙地跑進(jìn)了林子里。老虎跑呀跑，半天都不見(jiàn)狐貍的蹤影，知道上當了�！ ±匣⒂米ψ优闹�(zhù)腦門(mén)說(shuō)：“我怎么這么笨呢!又讓這家伙逃跑了。”
1 、劃去()里不正確的讀音。
2 、給畫(huà)“ ”的句子換一種說(shuō)法，意思不變。
4 、讀了短文你想對誰(shuí)說(shuō)什么呢?
5 、老虎為什么又上了狐貍的當?從中你受到什么啟發(fā)?
九、習作(25 分)
我學(xué)會(huì )了
1 、把題目補充完整，如：游泳、騎自行車(chē)、洗衣服、做飯……
2 、回憶你學(xué)本領(lǐng)過(guò)程中發(fā)生的趣事，有什么體會(huì )，再按事情發(fā)展順序，就是由不會(huì )到會(huì )的過(guò)程寫(xiě)清楚，要表達出自己的真情實(shí)感。
3 、抓住特點(diǎn)，描寫(xiě)細致，抓住自己學(xué)本領(lǐng)時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等，怎么做的就怎么寫(xiě)。
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