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三年級語(yǔ)文下冊期中試卷

時(shí)間:2025-04-02 12:45:58 期中考試 我要投稿

2016年三年級語(yǔ)文下冊期中試卷

  第一部分:基礎積累與運用

2016年三年級語(yǔ)文下冊期中試卷

  一、我會(huì )拼,還能規范漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)!(10分)

  dīng zhǔ huó pō chèn shān yù yán qīng tíng

  tuò mò fán nǎo shú xī shū cài ān wèi

  二、我能分清形近字,并組詞。(5分)

  剪( ) 幕( ) 晌( ) 瑞( ) 陡( )

  箭( ) 慕( ) 響( ) 喘( ) 徒( )

  三、選擇正確的讀音,打“√”。(8分)

  結實(shí)(jiē jié) 吐血(tǔ tù) 盡管(jǐn jìn) 挨挨擠擠(āi ái)

  結冰(jiē jié) 吐泡泡(tǔ tù) 盡興(jǐn jìn) 挨罵(āi ái)

  四、課內、課外的好詞佳句你積累下來(lái)了么?請按要求填空。(18分)

  1. 當你看到溫暖的春風(fēng)讓春天變得百花盛開(kāi)的時(shí)候,你會(huì )吟誦這句詩(shī):

  , 。

  2.當看到“歷歷在目”這樣的成語(yǔ)形式時(shí),你一定也能照著(zhù)它的樣子寫(xiě)出幾個(gè): 、

  、 、 。

  3.當你看到一個(gè)人做錯事是因為選錯了方向,無(wú)論怎樣也不能達到目標時(shí),一定會(huì )用“ ”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)勸阻他。

  4.你積累的關(guān)于珍惜時(shí)間的格言有:(1)

  (2)

  5.你積累的有關(guān)學(xué)習的成語(yǔ)有: 、 、 。

  6.《畫(huà)龍點(diǎn)睛》這個(gè)故事非常有趣,我還知道《 》《 》等成語(yǔ)故事。

  7.關(guān)于友情,我可以用 , ;

  , 等詩(shī)句來(lái)表達。

  五、按要求改寫(xiě)句子。(3分)

  1. 太陽(yáng)離地球那么遠,箭哪能射得到呢?(給句子換一種說(shuō)法)

  2. 草地里夾著(zhù)一些野花。(把句子寫(xiě)具體)

  六、口語(yǔ)交際。(3分)

  本學(xué)期,我們開(kāi)展了“調查周?chē)h(huán)境”的綜合性學(xué)習活動(dòng)。說(shuō)一說(shuō)你能為保護家鄉的環(huán)境做點(diǎn)什么?

  第二部分:閱讀積累與運用(28分)

  (一)

  一年年,一代代,山坡上的樹(shù)不斷減少,裸露的土地不斷擴大……樹(shù)木變成了一棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成了應有盡有的家具,還有大量的樹(shù)木隨著(zhù)屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

  不管怎樣,家家戶(hù)戶(hù)靠著(zhù)鋒利的斧頭,日子過(guò)得還都不錯。然而,不知過(guò)了多少年,多少代,在一個(gè)雨水奇多的八月,大雨沒(méi)喘氣兒,一連下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下來(lái)?墒,那個(gè)小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

  什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。

  1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

  2、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ),我能在文中分別找出一個(gè),它們是 、  。我自己還能找樣子分別寫(xiě)兩個(gè)

  (6分)

  3、坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了?請用“ ”在文中畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。(2分)

  4、“大雨沒(méi)喘氣兒。”這句話(huà)用了 的修辭手法,意思是 。(3分)

  5、這個(gè)故事給了你什么啟示?請用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(3分)

  (二)

  雞學(xué)游泳

  有一天,雞看見(jiàn)鴨子在水里自由自在地游泳,非常羨慕,便請教鴨子,問(wèn)它怎樣才能學(xué)會(huì )游泳,鴨子說(shuō):“不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水,也并不教,只喊一聲‘跳’,我們撲通撲通往下跳,就會(huì )了。”

  “啊,太好了!只要有勇氣就夠了,這么容易!”雞認為自己領(lǐng)悟了奧秘。

  第二天,雞來(lái)到小河邊,鼓起勇氣,“撲通”一聲跳入水,天哪,它一不會(huì )換氣,二不會(huì )動(dòng)作,三不能保持平衡(héng),沒(méi)用多大工夫就灌(guàn)了一肚子水!幸虧鴨子及時(shí)將這“落湯雞”救上了岸。

  雞半死不活地躺在沙灘上,總結道:“ ”

  1、聯(lián)系上下文,展開(kāi)合理想象,將雞獲救后說(shuō)的話(huà)補充完整,寫(xiě)在文中橫線(xiàn)上。(2分)

  2、根據下列句子的意思,在文中找出相應的詞語(yǔ)。(2分)

 、倏匆(jiàn)別人有某種長(cháng)處、好處希望自己也有。( )

 、诒硎居捎谂既怀霈F的有利條件而避免了某種不利的事情。( )

  3. 寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。(2分)

  領(lǐng)悟——( ) 奧秘——( )

  4.雞學(xué)游泳卻變成“落雞湯”的原因是它一不會(huì )( ),二不會(huì )( ),三不能( )。(3分)

  5.“只要有勇氣就夠了”,你同意雞的看法嗎?為什么?(3分)

  第三部分:快樂(lè )習作(25分)

  親愛(ài)的孩子們,時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一個(gè)學(xué)期即將結束,在快樂(lè )的日子里,你一定有很多東西想和大家分享,選擇你最想告訴大家的,寫(xiě)下來(lái)吧!

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