人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級下冊期中試卷
一、看拼音，填詞語(yǔ)。 (10分)
shū cài jūn yún xiāng cuì jiāo nèn
我隨著(zhù)媽媽走進(jìn) 園地，這里被 的分成幾塊，有
héng zài zāizhe jǐzhū fān qié
的黃瓜，有 的花菜，有 地上的大冬瓜，最邊上有 。
jīng què cè liàng
叔叔告訴我這樣安排是經(jīng)過(guò) 的，為了讓所有的生命都能
吸取最多的營(yíng)養。
二、把下列成語(yǔ)補充完整，并解釋填寫(xiě)的字。 (6分)
( )為人知：______ 三( )茅廬： 微不( )道：
秀麗( )人： 恍然大( )： 群雄( )爭：
三、按要求寫(xiě)句子(2+2+2+2=8)
(1)葉欣匆匆地離開(kāi)了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。
用上關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)：
(2)她的笑聲像銀鈴樣清脆，一串一串的追著(zhù)人走。
仿寫(xiě)： 像 ， 。
(3)聽(tīng)了我的話(huà)，我妹妹七嘴八舌地亂嚷起來(lái)。(在原句上修改病句)
(4)山泉叮叮咚咚地流向遠方，一群群魚(yú)兒在泉水里游著(zhù)。
改寫(xiě)成擬人句：
四、選擇合適的成語(yǔ)填在下面的橫線(xiàn)上。(7分)
提供詞語(yǔ)：張冠李戴 囫圇吞棗 處變不驚 不甚了了 尋根問(wèn)底
淺嘗輒止 浮光掠影 天道酬勤 熟能生巧 含辛茹苦
1、小明在閱讀《三國演義》時(shí)一目十行， 。結果，對書(shū)中的內容 ，在回答老師有關(guān)“三國”的問(wèn)題時(shí)總是 。
2、在學(xué)習上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要 ，即便遇到掌握的內容也不能 ，還應該勤加練習，這樣就能 。有道是“ ”。上天就是偏愛(ài)于勤奮的人。
五、根據課文內容填空。(9分)
1. 半學(xué)期來(lái)，有許多人物給我們留下了深刻的印象，如 的竺可楨、
的祁黃羊……。通過(guò)學(xué)習課文，我們還明白了許多道理，從《 》一文中，我們知道了尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會(huì )，其本身就是一種最佳選擇;從《蘋(píng)果里的五角星》一文中，我懂得了 ……這些文章使我受益匪淺。
2. “正( )我喜歡吃魚(yú)，( )才不能收人家的魚(yú)。你想，( )我收了人家的魚(yú)，那( )要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀�，F在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi)，不是一直有魚(yú)吃嗎?”這兩句話(huà)是 說(shuō)的，我能用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他的品質(zhì)，那就是 、 。
3. “ ，水村山郭酒旗風(fēng)。”這句詩(shī)出自 (作者)的
(詩(shī)題)。寫(xiě)一句你課外搜集到的描寫(xiě)春天的詩(shī)
“ ， 。”春天，也是植樹(shù)的好季節，“多栽一棵樹(shù)， ;億萬(wàn)棵樹(shù)連起來(lái)， 。”
六、閱讀理解。(30分)
(一)三顧茅廬 (節選) (9分)
諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。劉備高興地對關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣啊!”
1、“三分天下”指后來(lái)的哪三個(gè)國家?(3分)
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2、“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣啊!”這句話(huà)中“魚(yú)兒”指的是______，“水”指的是______。用一個(gè)成語(yǔ)概括這句話(huà)的意思 。從這句話(huà)中，我感受到_________________________ 。(4分)
3、這段話(huà)選自課文《三顧茅廬》，是根據我國著(zhù)名古典小說(shuō)《 》有關(guān)內容改寫(xiě)的。你還知道哪些關(guān)于關(guān)羽的故事請選擇兩個(gè)寫(xiě)下來(lái)。 (2分)
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(二)成功的法則(21分)
一個(gè)農場(chǎng)主在巡視谷倉時(shí)不慎將一直名貴的金表儀式在谷倉內，他遍尋不獲，便在農場(chǎng)門(mén)口貼了一張告示，要人們幫忙，找到金表的人可獲得100美元。
人們面對重重的誘惑，無(wú)不(賣(mài) 買(mǎi))力地四處翻找，無(wú)奈谷倉內谷粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金表如同大海撈針。
人們忙到太陽(yáng)下山仍沒(méi)有找到金表，他們不是抱怨金表太小，就是抱怨谷倉太大、稻草太多，他們一個(gè)個(gè)放棄了100美元的誘惑。只有一個(gè)穿破衣的小孩在眾人離開(kāi)后仍不死心，專(zhuān)心致志，努力尋找，他已整整一天沒(méi)吃飯，希望在天黑之前找到金表，解決一家人的吃飯問(wèn)題。
天越來(lái)越黑，小孩在谷倉內堅持尋找，突然他發(fā)現一切喧鬧靜下來(lái)后有一個(gè)奇特的聲音“嘀答、嘀嗒”不聽(tīng)地響著(zhù)。小孩頓時(shí)停止尋找。谷倉內更加安靜，嘀嗒聲響十分清晰，小孩循聲找到了金表，最終得到了100美元�！�
成功的法則其實(shí)很簡(jiǎn)單，而成功者之所以稀有，是因為大多數人認為這個(gè)法則太簡(jiǎn)單了，沒(méi)有堅持，不屑于去做。這個(gè)法則叫執著(zhù)。成功如同谷倉內的金表，早(已 己)存在于我們周?chē)�，散布于人生的每個(gè)角落，只要執著(zhù)地去尋找，專(zhuān)(注 住)而冷靜地思考，我們就會(huì )聽(tīng)到那清晰的滴答聲�！�
1.在括號內用“√”標出恰當的字。(3分)
2.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(4分)
專(zhuān)心致志—— 執著(zhù)——
3.已用“∥”給本文分了兩段，請分別概括各段的段意：(4分)
第一段：
第二段：
4.很多人在沒(méi)有找到金表時(shí)抱怨什么?用“ ”劃出文中有關(guān)語(yǔ)句。(2分)
5.“成功如同谷倉內的金表，早已存在于我們周?chē)�，散布于人生的每個(gè)角落，只要執著(zhù)地去尋找，專(zhuān)注而冷靜地思考，我們就會(huì )聽(tīng)到那清晰的滴答聲。”(2+2+4)
這句中的“金表”指的是 ，讀完全文后，你認為成功的法則是 ，你得到的啟發(fā)是 。
七、習作。(30分)
親愛(ài)的同學(xué)們，在這半學(xué)期里，我們學(xué)校組織了許多豐富多彩的活動(dòng)。請你選擇印象最深的一項活動(dòng)，將它寫(xiě)出來(lái)，與大家分享一下。注意：要將活動(dòng)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，寫(xiě)出你的真情實(shí)感，相信你會(huì )寫(xiě)得很棒!
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