2015年六年級下冊語(yǔ)文期中考試試卷
一、語(yǔ)文知識積累與運用。(29分)
1、下面四組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的讀音有誤的是( )。(3分)
A纖(xiān)弱 高山深澗(jiàn)B 履(lǚ)行 迄(qiè)今為止
C熾(chì)熱 拍擊船舷(xián)D發(fā)酵(jiào)躍(yuè)躍欲試
2、讀句子，根據拼音寫(xiě)漢字。(5分)
A、他們正在歡迎 (kǎi xuán)歸來(lái)的將士。
B、他隨著(zhù)人流走出熱鬧 (xuān xiāo)的車(chē)站。
C、老教授毫不 (bì huì)地指出了那篇論文的不足。
D、仙人掌樹(shù)上經(jīng)常有一種叫 (yān zhī)蟲(chóng)的小蟲(chóng)子。
E、小船在江面上 (diǎn bǒ)得很厲害。
3、下面的句子都是你應該記住的，請補充完整。(5分)
A、三軍可奪帥也， 。
B、山重水復疑無(wú)路， 。
C、 ，似曾相識燕歸來(lái)
D、你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女; ，挽起高山大海。
E、秋風(fēng)一吹，蝴蝶紛紛揚揚飄落地上，待仔細一看，卻又都變成 ，寬邊上，還留著(zhù)一道未曾褪盡的綠鑲邊呢!
4、請把下面這首詩(shī)規范地抄寫(xiě)在方格里。(3分)
5、按要求，寫(xiě)句子。(4分)
A、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。(修改病句)
B、請從《聲律啟蒙》中選擇一組對偶句寫(xiě)下來(lái)，課內課外的均可。
6、第三十屆夏季奧運會(huì )已于2012年8月12日在倫敦落下帷幕。我國運動(dòng)健兒奮力拼搏，取得了優(yōu)異的成績(jì)。你一定觀(guān)看了不少精彩的比賽吧?請完成下面試題。(5分)
(1)本屆奧運會(huì )我國一共取得了 枚金牌。請寫(xiě)出一個(gè)獲得金牌運動(dòng)員的名字： 。(2分)
(2)我國著(zhù)名跨欄運動(dòng)員劉翔在參加110米欄預賽時(shí)，由于傷病影響，跨越第一欄時(shí)摔倒，但他緩緩站起來(lái)后，仍單腿跳到終點(diǎn)，親吻最后一組欄架。假如你是現場(chǎng)的一名觀(guān)眾，你想對他說(shuō)些什么?(3分)
7、請仿照例子，介紹一位令你感動(dòng)的文學(xué)作品中的人物。(4分)
如：孫悟空——他的故事在中國家喻戶(hù)曉!取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，絕不手軟;“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險為夷······他愛(ài)憎分明，本領(lǐng)高強，他是藝高人膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿(mǎn)的好漢!
二、聯(lián)系課文內容做題。(25分)
1、請用自己的話(huà)簡(jiǎn)單描述一下那棵被稱(chēng)作“鳥(niǎo)的天堂”的大榕樹(shù)。(2分)
2、學(xué)完《數字圖書(shū)館》，你知道了這種圖書(shū)館的什么好處?選一條寫(xiě)下來(lái)。(2分)
3、“那棵高山榕蔥蘢耀眼，華蓋如傘，生命勃發(fā)······”這句話(huà)你是怎樣理解的?(3分)
4、閱讀《我的百草園》片段，回答問(wèn)題。(8分)
我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了，而且還是全城中稱(chēng)為最嚴厲的書(shū)塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳下來(lái)罷······都無(wú)從知道�？偠灾�，我將不能常到百草園了。再見(jiàn)，我的蟋蟀們!再見(jiàn)，我的覆盆子們和木蓮們!
(1) 請試著(zhù)根據省略號的內容再寫(xiě)兩句話(huà)。(2分)
也許 罷，也許 罷。
(2)從這段話(huà)中你體會(huì )到了什么?(2分)
(3) 在作者的心里，百草園是那么的自由快樂(lè )，可家里的人硬是要把他送進(jìn)了最嚴厲的書(shū)塾讀書(shū)。對于家里人的這種做法，你覺(jué)得好嗎?請說(shuō)明原因。(4分)
5、閱讀《臥看牽�？椗恰菲�，回答問(wèn)題。(10分)
太陽(yáng)光從太陽(yáng)射到地球上才8分18秒，而織女星的光射到地球上要26年。這樣一比較，就會(huì )使們驚異得叫起來(lái)：“真了不得，有這么遠!”這話(huà)若被天文學(xué)家聽(tīng)見(jiàn)了，一定會(huì )笑話(huà)我們少見(jiàn)多怪。他們會(huì )告訴我們，距離太陽(yáng)幾萬(wàn)光年的星不計其數，而10光年以?xún)鹊男菂s只有15顆。幾年前，天文學(xué)家觀(guān)測到一顆星崩毀了，計算下來(lái)，發(fā)現這顆星崩毀的時(shí)候正是古羅馬時(shí)代，也就是說(shuō)，這顆星離我們將近2千光年。天文學(xué)家還告訴我們，恒星并不是真的不動(dòng)的，織女星以每秒鐘14千米的速度移近太陽(yáng)，牽牛星也在移動(dòng)，每秒鐘接近太陽(yáng)33千米，這速度和地球的公轉速度——每秒鐘29千米差不多。只是因為宇宙如此浩瀚，所以我們的肉眼才看不出來(lái)。依牽牛星的速度來(lái)說(shuō)，也得9千年才比現在離太陽(yáng)近1光年。那么，你也許會(huì )想，在16個(gè)9千年之后，它不是要和太陽(yáng)相撞了嗎?不會(huì )的，一來(lái)，它并不是正對著(zhù)太陽(yáng)移動(dòng);二來(lái)，它移動(dòng)的方向漸漸在改變，說(shuō)不定多少年后，它又離我們漸漸地遠了呢。
(1) 請寫(xiě)出這段話(huà)的主要內容。(2分)
(2)依據你的理解，請用“√”和“×”標出下面說(shuō)法的正誤。(2分)
A、光年是個(gè)表示時(shí)間的單位。( )
B、所有的恒星都是在運動(dòng)的。( )
(3)本段話(huà)作者主要采用了什么說(shuō)明方法?請選擇其一舉例說(shuō)明。(1+2=3分)
(4)你還能從這段話(huà)的內容中提出什么問(wèn)題?選一個(gè)寫(xiě)下來(lái)。(3分)
三、閱讀短文《一諾千金》，回答問(wèn)題。(16分)
去陜西出差，先到一個(gè)很偏遠的小鎮，接著(zhù)坐汽車(chē)去村里。路凹凸不平特難走。沿著(zhù)盤(pán)山公路轉悠，沒(méi)多久我就開(kāi)始暈車(chē)，吐得一塌糊涂。后來(lái)翻過(guò)了兩座高山，過(guò)了一條湍急的河，走了一個(gè)多小時(shí)才好不容易捱到了村里。
開(kāi)會(huì )時(shí)我負責拍照，一群小孩子好奇地圍著(zhù)我，該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊的一個(gè)小孩子，她高興極了，其他的孩子羨慕地圍著(zhù)看�？粗�(zhù)小孩兒喜歡，我又拆了個(gè)膠卷盒給另一個(gè)小孩兒，他興奮得臉都紅了。我又翻翻書(shū)包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著(zhù)我的書(shū)包，我真后悔沒(méi)多帶幾支筆。我拉著(zhù)一個(gè)穿紅碎花小褂的女孩兒?jiǎn)?wèn)：“叫什么呀?”“小翠。”“有連環(huán)畫(huà)沒(méi)有?”“沒(méi)有。”旁邊男孩兒說(shuō)：“學(xué)校只有校長(cháng)才有本字典。”“姐姐回北京給你們寄連環(huán)畫(huà)來(lái)，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事。”聽(tīng)得他們眼睛都直了。
我拿出筆記本：“記個(gè)地址吧。”“陜西×縣李莊小學(xué)……”“誰(shuí)收呢?”“俺姐識字，她收。”過(guò)來(lái)一個(gè)大一點(diǎn)的女孩兒，“姐姐，寫(xiě)李大翠收。”“好吧。”
從陜西又轉道去四川、青海�；乇本┟χ�(zhù)寫(xiě)報告，譯成英文，開(kāi)匯報會(huì )，一晃就是兩個(gè)月。一天，偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。我猶豫了一下：“孩子們早忘了吧?就是寄過(guò)去，也許路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們手里。”
第二天，我還是拜托有孩子的同事帶些舊書(shū)來(lái)。大家特熱情，沒(méi)幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門(mén)什么都有：《黑貓警長(cháng)》、《邋遢大王》、《鼴鼠的故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《如何預防近視眼》，居然還有一本《我長(cháng)大了，我不尿床》，呵呵，是有嬰兒的媽媽給的。從家里找了本《新華字典》，又跑書(shū)店買(mǎi)了本《課外游戲300例》，一同寄走了。
快忘了的時(shí)候，接到李莊的信：“北京姐姐你好，從你走以后，村里的娃娃天天都說(shuō)這事兒。我們經(jīng)常去鎮上的郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸，‘有北京來(lái)的信一定要收好啊，那是我們的。’等了兩個(gè)月沒(méi)有，村里的大人笑我們，‘北京的姐姐隨口說(shuō)的，城里人，嘿嘿，說(shuō)話(huà)不作數的。’我們不信，姐姐清清楚楚地在本子上記下了我們的地址啊。后來(lái)發(fā)大水了，媽媽不讓我們去鎮上。我拉著(zhù)小翠偷偷去，其實(shí)不遠，半天就到了。萬(wàn)一書(shū)寄來(lái)呢?萬(wàn)一我們不在被別人拿走了呢?那天我們終于收到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎?用化肥袋子包了好幾層，幾十里山路卻是跑著(zhù)回來(lái)的!晚上全村的娃娃都到我家來(lái)了，小翠是摟著(zhù)書(shū)睡的，任誰(shuí)也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師說(shuō)建一個(gè)‘圖書(shū)角’，讓我當管理員�？吹娜吮仨毾锤蓛羰�，不能弄壞了。書(shū)真好看，故事我們都背下來(lái)了，還給俺娘講哩。”
我看著(zhù)窗外，眼睛濕了，想著(zhù)那兩座高山，漫過(guò)橋的大水，泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)單薄的身影。我為曾經(jīng)的猶豫感到羞愧，幸虧寄出去了，要不永遠對不起孩子們，傷了他們的心，拿什么來(lái)補。
后來(lái)我又陸續寄了一些書(shū)和文具。秋天來(lái)了，收到一個(gè)沉甸甸的大包，李莊的。里面是大棗，紅亮紅亮地透著(zhù)喜慶，夾著(zhù)字條：“姐姐，隊長(cháng)說(shuō)今年最好的棗不許賣(mài)，寄給北京。”我把棗分給捐書(shū)的同事，大家說(shuō)從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么甜的棗。
從那以后，我明白了什么叫“一諾千金”。
1、 請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出本文的主要內容。(2分)
2、“一諾千金”的意思是： 本文第一段能否刪去? 。原因是 。(3分)
3、如果讓你在第六自然段的后面做上批注，你會(huì )寫(xiě)些什么?選一條寫(xiě)下來(lái)。(3分)
4、如果“我”回家后確實(shí)將自己對山村娃娃們的承諾忘記了，小翠會(huì )有什么想法?想一想，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(4分)
5、 讀完本文，你最想對山村的孩子們說(shuō)些什么?寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(4分)
四、習作。(30分)
題目一：美好的回憶
題目二：我學(xué)會(huì )了XX
要求：請從以上題目中任選其一，寫(xiě)一篇450字左右的習作。注意做到語(yǔ)句通順，內容具體，還要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。文中不要出現真實(shí)的人名和地名。
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