小學(xué)語(yǔ)文期末考試卷
班級姓名成績(jì)
評價(jià)等級優(yōu)良達標待達標
在相應的等級下劃“√”
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
gǔlìbàifǎngyǒnggǎnzhùyuànliáokuòxiāomiè
二、多讀幾遍，在正確的讀音下面畫(huà)上“一”線(xiàn)。
1.他用鐵釘(dīng dìng)把畫(huà)釘(dīng dìng)在了墻上。
2.放寒假期了，我得(děi dé)回家看奶奶 。
3.為(wéi wèi )了祖國的明天，我們必須努力學(xué)習。
三、辨字組詞
兩()攻()烤()
倆()功()考()
淺()旁()托()
線(xiàn)()傍()拖()
記()進(jìn)()腦()
計()近()惱()
期末復習可以說(shuō)是一場(chǎng)“長(cháng)久戰”，對同學(xué)們的信心、耐心都是極大的考驗。小學(xué)頻道為大家準備了北師大版小學(xué)二年級語(yǔ)文上冊期末測試卷，希望大家多練習。
北師大版小學(xué)二年級語(yǔ)文上冊期末測試卷（3）
語(yǔ)文第三冊期末測試題
班級_______姓名__________
野溝灣小學(xué)：王生俊
一、按順序把火車(chē)車(chē)箱上缺少的字母寫(xiě)上，然后帶著(zhù)它們一起快樂(lè )出發(fā)。
1.A()()()E()()H()()K()()()
2.()()()n()()()r()()()()w
二、做一次小警察，送字寶寶回家，一定要看仔細，相信你可以把每個(gè)字寶寶都寫(xiě)得又正確又美觀(guān)。
wánshuǎpiāodàngshāngliànghuòzhě()()()()bǎoguìbǎomǎnpánxuánshénzhōu()()()()róngyìwāixiécǐkèzhuīzhú()()()()
三、小小設計師。(填上合適的詞語(yǔ)，看看誰(shuí)的最有創(chuàng )意。)
刺眼的()遙遠的()燦爛的()綠油油的()
()的冬天()的藍天()地歌唱()地游戲
一()風(fēng)一()雨一()樓一()寶石
()籃球踢()做()畫(huà)()
四、魔術(shù)城堡。(給下面的字換個(gè)偏旁變成新字，再分別組詞。)
鄰( ) 泡( ) 詩(shī)( ) 搖( ) ( ) ()()( )
忙( )描( )臉( )空( )
( )( )( ) ()
四、解釋詞語(yǔ)
習以為常：________________________________________
誰(shuí)是誰(shuí)非：________________________________________
五、我會(huì )填。
要查的字部首再查幾畫(huà)音節組詞
舒
量
六、我會(huì )用圓圈圈出意思相反的詞語(yǔ)，畫(huà)上波浪線(xiàn)。
1、這件事看起來(lái)很容易做，但要做好卻很困難。
2、一開(kāi)始得意洋洋的梅花鹿，因為摘不到果子，變得垂頭喪氣了。
3、霧出現在海上，它把大海藏起來(lái)，海水、船只全都消失了。
七、能說(shuō)會(huì )道：
1、你最喜歡什么季節?為什么?(5分)
____________________________________________________
2、我對那本書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道______________.(1分)
3、我對__________沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道______________.(2分)
4、__________________________,只知道_______________.(2分)
八、比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得多。
月服______________
肖_____________________
由_____________________
钅_____________________
九、按正確的順序排列下面幾段話(huà)。
( )春天，梨樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了雪白的小花。
( )我家的院子里有一棵梨樹(shù)。
( )秋天，黃澄澄的梨掛滿(mǎn)枝頭，惹人喜愛(ài)。
( )夏天，碧綠的樹(shù)葉給我們帶來(lái)涼爽。
( )我愛(ài)我家的梨樹(shù)。
十、閱讀練習
用腳畫(huà)畫(huà)兒的杜茲納
法國著(zhù)名畫(huà)家紀雷有一天參加一個(gè)宴會(huì )，宴會(huì )上有個(gè)身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請求他收他為徒弟。
紀雷朝那人看了一眼，發(fā)現他是個(gè)缺了兩只手臂的殘疾人，就婉轉地拒絕他，并說(shuō)：“我想你畫(huà)畫(huà)恐怕不太方便吧?”
可是那個(gè)人并不在意，立刻說(shuō)：“不，我雖然沒(méi)有手，但是還有兩只腳�！闭f(shuō)著(zhù)，便請主人拿來(lái)紙和筆，坐在地上，就用腳趾頭夾著(zhù)筆畫(huà)了起來(lái)。他雖然用腳畫(huà)畫(huà)兒，但是畫(huà)得很好，足見(jiàn)是下過(guò)一番苦功的。在場(chǎng)的客人，包括紀雷在內，都被他的精神所感動(dòng)。紀雷很高興，馬上便收他為徒弟。
這個(gè)矮個(gè)子自從拜紀雷為師之后，更加用心學(xué)習，沒(méi)有幾年的工夫便名揚天下，他就是有名的無(wú)臂畫(huà)家杜茲納。
1、一字組多詞。
怕()()()刻()()()
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
矮小()拒絕()
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
著(zhù)名()立刻()
4、造句。
雖然......但是......
5、(1)紀雷為什么拒絕這個(gè)身材矮小的人當徒弟?
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(2)本文的主要人物是誰(shuí)?
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(3)文章第幾自然段最讓你感動(dòng)?說(shuō)出理由。
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十一、給老師寫(xiě)一個(gè)留言條。內容自擬。
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