關(guān)于初三期末考試高效復習的建議
要立足課本：對基本概念、基礎知識掌握不到位是學(xué)習問(wèn)題的根源，所以應從源頭抓起。但這絕不是簡(jiǎn)單地把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)現問(wèn)題及時(shí)回去看書(shū)就比單純地看書(shū)效果好。
團結協(xié)作：和同學(xué)互相討論、互相解疑，以達到共同提高的目的。你若對問(wèn)題沒(méi)有深刻理解和真正掌握，你是經(jīng)不起問(wèn)的，你也就不能給予他人以滿(mǎn)意可信的回答�；ハ嘤懻撝锌梢员┞冻鰪土曔^(guò)程中的漏洞和不足，從而得到補充提高。
增強自信 正確記憶
人的潛能是可以挖掘的，語(yǔ)言引導思維，為了興趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵。告訴自己，書(shū)本很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。所謂的“困難”，給人的第一印象就是“懼怕”、“辛苦”和“遙遠”。課本也像朋友，多親近，也就不會(huì )這樣了。
記憶有重要的時(shí)間段，即臨睡前和起床后。短時(shí)記憶：5:30—7:30;長(cháng)時(shí)記憶：14:00—17:00;深度思考：20:00—22:30.對于一些東西，要重復記憶，如英語(yǔ)、數學(xué)公式等。另外，記憶有四個(gè)層次：數字——— 文字——— 聲音——— 圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。在考試的時(shí)候，你能在腦海里打開(kāi)書(shū)，然后翻頁(yè)，雖然看不見(jiàn)書(shū)，但已然在看書(shū)。
如果記憶不在狀態(tài)，可以適當放松一下，比如做做運動(dòng)、轉換學(xué)習內容、學(xué)習環(huán)境等。
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