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四年級語(yǔ)文下冊期末綜合試卷
期末考試到了，同學(xué)們學(xué)習的知識難度就會(huì )加大。針對難度加大的數學(xué)知識，孩子們該如何展開(kāi)學(xué)習呢?以下是小編整理的四年級語(yǔ)文下冊期末綜合試卷，歡迎來(lái)借鑒！
一、聽(tīng)力測試(5分)
1、荷池里的魚(yú)兒一打挺兒，濺起的水花落在 上。一個(gè)孩子歡快地說(shuō)那水珠簡(jiǎn)直像一粒粒 。水珠聽(tīng)了，_________。最后太陽(yáng)出來(lái)了，水珠被蒸發(fā)了。(3分)
2、你認為水珠應從中吸取什么教訓呢?(2分)
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二、語(yǔ)言積累與應用(33分)
1、 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)(8分)。
pān dēnɡ
tún bù
kuǎn dài
chā shānɡ
hóu jié
chuí bèi
xǔ pèi
qīng lǎnɡ
2、比一比，再組詞(5分)。
{
搜( )
瘦( )
{
愚( )
遇( )
{
挺( )
蜓( )
{
堪( )
湛( )
{
幻( )
幼( )
3、 把詞語(yǔ)補充完整，再在表示戰爭的詞語(yǔ)下面劃“____”(7分)
響徹( )( )
( )( )受敵
( )七( )八
( )出( )沒(méi)
( )( )而出
( )魏( )趙
4、 按要求本學(xué)期積累的優(yōu)美句子。(9分)
(1)_________，明日必有大雨到。(1分)
(2)________，風(fēng)雨不久到。(1分)
(3)________，金石為開(kāi)。(1分)
(4)________，勿施于人。(1分)
(5)漓江的水真靜啊，________;漓江的水真清啊，________;漓江的水真綠啊，________。(3分)
照樣子寫(xiě)一句________________(2分)
5、 我能默寫(xiě)一句課外描寫(xiě)山水風(fēng)光的詩(shī)句。(1分)
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三、綜合性學(xué)習(4分)
在 “大自然的啟示”綜合性學(xué)習中，我們對大自然給人類(lèi)的啟示有了更多的了解，收獲也很多。能把自己的學(xué)習成果給大伙兒講講嗎?可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料，可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng )造的事例，還可以談?wù)勛约簭膭?dòng)植物身上得到哪些啟發(fā)，想發(fā)明什么。
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四、閱讀理解(26分)
(一) 課內閱讀(12分)
石榴
媽媽買(mǎi)回來(lái)兩個(gè)石榴。我發(fā)現石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著(zhù)嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會(huì )有一個(gè)裂口。媽媽告訴我，那是石榴開(kāi)花的地方。
我打開(kāi)石榴的黃皮，啊!里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長(cháng)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了!我和妹妹都說(shuō)石榴真是既好看又好吃。
媽媽對我們說(shuō)：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢!它是一種專(zhuān)門(mén)治拉肚子的中藥。”吃著(zhù)石榴，想一想媽媽的話(huà)，我明白了，看事物可不能只看外表!
1、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
光滑( )
內心( )
糊涂( )
2、填空。(6分)
(1)說(shuō)石榴不好看是因為_(kāi)________。
(2)說(shuō)石榴好看是因為_(kāi)_______。
(3)說(shuō)石榴有用是因為_(kāi)_______。
3、下面哪一句是打比方的句子，在括號里打“√”。(1分)
(1)它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著(zhù)嘴在傻笑。 ( )
(2)里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。 ( )
4、用“____”劃出第二自然段的中心句。(2分)
(二)讀短文，并完成下列各題。(14分)
為闖禍負責
那是1920年。一天，美國一位12歲的小男孩正與他的小伙伴們玩足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶(hù)人家的窗戶(hù)上，一塊窗玻璃被擊碎了。
一位老人立即從屋里跑了出來(lái)，勃然大怒，大聲責問(wèn)是誰(shuí)干的�；锇閭兗娂娕芰�，小男孩卻走到老人跟前，低著(zhù)頭向老人認錯。然而，老人同意小男孩回家拿錢(qián)賠償。
回到家，闖了禍的小男孩怯生生地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親。過(guò)了不知多久 父親才冷冰冰地說(shuō)道 既然是你闖下的禍 就應該由你自己對過(guò)失行為負責 停了一下，父親掏出了錢(qián)，(嚴格 嚴肅)地對小男孩說(shuō)：“這15美元我暫時(shí)借給你，不過(guò)，你必須想法還(hái húan)給我。”小男孩從父親手中接過(guò)錢(qián)，飛快地跑去了老人家里。
從此，小男孩一邊刻苦讀書(shū)，一邊利用空閑時(shí)間打工掙(zhēnɡ zhènɡ)錢(qián)還父親。由于他人小，不能干重活，他就到餐館幫助別人洗盤(pán)刷碗，有時(shí)還撿撿破爛。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他終于掙到了15美元，并(自豪 自滿(mǎn))地交給了父親。父親欣慰地拍著(zhù)兒子的肩膀說(shuō)：“一個(gè)能為自己的過(guò)失行為負責的人，將來(lái)一定有出息。”
許多年后，這位男孩成了美國總統，他就是里根。
1、給第三自然段加上標點(diǎn)符號。(2分)
2、請在文中選擇正確的讀音和詞語(yǔ)，打上“√”(2分)
3、根據意思，寫(xiě)出文章相應的詞語(yǔ)。(2分)
(1)形容膽怯畏縮的樣子。 ( )
(2)喜歡而心安。 ( )
4、讀句子，說(shuō)說(shuō)你對句子的理解。(4分)
(1)伙伴們紛紛逃跑了，小男孩卻走到老人跟前，低著(zhù)頭向老人認錯。從這句話(huà)中，可以看出小男孩是一個(gè) 的小孩。
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(2)從此，小男孩一邊刻苦讀書(shū)，一邊利用空閑時(shí)間打工掙錢(qián)還父親。從這句話(huà)中，可以看出小男孩是一個(gè) 的小孩。
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5、你闖過(guò)禍嗎?父母是怎樣對待你的?你認為里根父親的做法好嗎?為什么?(4分)
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五、習作(任選一題)(30分)
1、生活中會(huì )遇到許多印象深刻的事，這些事或許讓人意料不到或許讓人難為情、或許令人沉思或許給人啟迪，或許給人帶來(lái)心靈的震撼……請你從文中選一件事寫(xiě)下來(lái)，要求寫(xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，要有真實(shí)感，重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，題目自擬。
2、讓我們到自然界中走一走，看一看，選一處景物，仔細觀(guān)察，再把觀(guān)察到的按一定的順序寫(xiě)下來(lái)。注意把內容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。
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附聽(tīng)力材料
荷葉上的珍珠
像碧玉盤(pán)似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。
有一天早晨，荷池里的魚(yú)兒一打挺兒濺起的水花落在荷葉上一顆顆水珠上荷葉滾動(dòng)好看極了有一個(gè)孩子歡快地叫著(zhù)說(shuō)你們快來(lái)看喲那荷葉托著(zhù)的水珠多美啊簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠
水珠聽(tīng)了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。
它對荷葉說(shuō)：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來(lái)看我嗎?”荷葉微笑不語(yǔ)。
太陽(yáng)升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。
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