六年級上學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試題

　　期末考試即將來(lái)臨，小編為大家整理了一份期末考試模擬試題，希望對大家有用

　　一、拼寫(xiě)小冠軍。(10分)

　　méng lóng kuí wú jīng yíng zī yuán wēi xié

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　hú lún máng rén sù liào zhī fáng pǔ xiĕ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、找出下列畫(huà)線(xiàn)字的正確讀音，請打“√”。(6分)

　　1、都(dū dōu)市里的人們都(dū dōu)希望有一個(gè)衛生、安靜的生活環(huán)境。

　　2、可惡(wùè)的大狼狗又兇惡(wùè)地狂叫起來(lái)。

　　3、其中有一首著(zhù)名的鋼琴曲(qū qǔ)叫《月光曲》，傳(chuán zhuàn)說(shuō)是這樣譜成的。

　　三、將下列句子所用的修辭手法填在括號里。(5分)

　　比喻 擬人 排比 反問(wèn) 設問(wèn) 夸張

　　1、少先隊員難道能害怕困難嗎?( )

　　2、蜜蜂在花叢中邊歌邊舞。( )

　　3、他一見(jiàn)西瓜，口水就流得兩丈長(cháng)。( )

　　4、藍天上飄著(zhù)的浮云像一塊一塊的紅綢子。( )

　　5、我能讓狂風(fēng)嚇倒嗎?不能，絕對不能。( )

　　四、調整排列錯亂的句子，在括號里寫(xiě)上序號。(5分)

　　( )老師傅還要試試他，把模型全部毀掉，讓他重新造。

　　( )老師傅又提出新模型讓他造。

　　( )他憑著(zhù)記憶，一件一件都造得跟原來(lái)的一模一樣。

　　( )他一邊琢磨一邊做，結果都按師傅說(shuō)的式樣做出來(lái)了。

　　( )魯班苦學(xué)了三年，把所有的手藝都學(xué)會(huì )了。

　　五、先把詞語(yǔ)補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。(7分)

　　橫( )不幸 飽經(jīng)風(fēng)( ) ( )圇吞棗 ( )血搏殺

　　獨( )匠心 ( )走龍蛇 可見(jiàn)一( ) 興高( )烈

　　抑揚頓( ) ( )人譏笑 ( )風(fēng)怒號 雅俗共( )

　　1、他的朗誦有聲有色，語(yǔ)調( )，表情豐富多彩。新課 標第 一 網(wǎng)

　　2、張大爺一輩子歷盡艱難困苦，是一位( )的老人。

　　六、句子大觀(guān)園。(12分)

　　1、用下列詞語(yǔ)組成句子。(2分)

　　(1)根本 這句話(huà) 不 對

　　(2)聽(tīng)課 來(lái) 希望小學(xué) 的 很多 人

　　2、按要求改寫(xiě)句子。(6分)

　　(1)聽(tīng)了張海迪的報告，誰(shuí)能不深受感動(dòng)?(改成肯定句)

　　(2)山楂樹(shù)上綴滿(mǎn)了一顆顆瑪瑙似的紅果。(縮句)

　　(3)我們都同意老師的提議。(變換詞語(yǔ)的位置，意思不變)

　　3、修改病句。(4分)

　　(1)這本作文選，我已經(jīng)閱讀念完了。

　　(2)在這次戰斗中，解放軍叔叔消滅的敵人多得無(wú)法計算他們的數量，簡(jiǎn)直不計其數。

　　七、按原文填空。(7分)

　　1、，何人不起故園情。

　　2、珍惜自然資源，。

　　3、我們愛(ài)我們的民族，。

　　4、不精不誠，。

　　5、其間有一個(gè)十一二歲的少年，項銀圈，手一柄鋼叉向一匹猹盡力地去。那猹卻將身一，反從他的胯下逃走了。

　　6、橫眉冷對千夫指，。

　　7、昔我往矣，。

　　八、默寫(xiě)《春夜喜雨》并寫(xiě)出詩(shī)詞的大意。(7分)

　　，。

　　，。

　　詩(shī)詞大意：

　　九、課文知識大展臺。(12分)

　　蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑(tiăo tiāo)的嘴角，好像有話(huà)要跟你說(shuō)。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄(qiăo qiāo)然流露出( )、( )的微笑。那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得( )，有時(shí)讓人覺(jué)得( )，有時(shí)讓人覺(jué)得( )，有時(shí)又讓人覺(jué)得( )。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達•芬奇憑著(zhù)他的天才想象力和他那神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

　　1、選擇加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

　　2、按原文填空。(3分)

　　3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2分)

　　轉瞬即逝

　　耐人尋味

　　4、用“”畫(huà)出描寫(xiě)畫(huà)面的句子，用“~~~~~”畫(huà)出描寫(xiě)作者賞畫(huà)時(shí)的想象和感受的句子。(2分)

　　5、讀了這段文字，你感受到了什么?(3分)

　　十、閱讀快活林。(9分)

　　溪水與石頭

　　一塊石頭順著(zhù)山勢又蹦又跳地落到小溪里，擋住了溪水前進(jìn)的路。那天然生就的棱角，像一把鋒利的鋼刀，保護著(zhù)軀體，大有不可侵犯之勢。

　　溪水唱著(zhù)歌兒，由遠而近。

　　石頭說(shuō)：“伙計，你還是繞道而行吧，不然我會(huì )把你劈得落花流水。”

　　溪水說(shuō)：“我前進(jìn)的道路是不會(huì )改變的，寧可粉身碎骨!”說(shuō)完，挺身向前，后面的伙計猶如千軍萬(wàn)馬，前仆后繼。

　　不知過(guò)了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了。溪水依然唱著(zhù)歌兒，淙淙地流著(zhù)......

　　1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　保護——( ) 高傲——( )

　　2、用“”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句。用“====”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。

　　3、下面給這則寓言概括的中心思想有三種，請給正確的一種打上“√”。

　�、龠@則寓言說(shuō)明石頭被溪水不斷沖刷得棱角變禿、身軀變小的道理。( )

　�、谶@則寓言說(shuō)明高傲的石頭在奔騰的溪水面前，不得不認輸的道理。( )

　�、圻@則寓言說(shuō)明只要有決心、信心就能排除艱難險阻，勇往直前的道理。( )

　　十一、妙筆生花。(20分)

　　你喜歡聽(tīng)歌嗎?聽(tīng)歌時(shí)你會(huì )想到什么?內心會(huì )有些什么感受?請以《我喜歡的一首歌》為題寫(xiě)一篇作文，注意運用本冊課文中學(xué)到的作者表達感受的方法，把自己的內心感受表達出來(lái)。字數不要少于500字。

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