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2年級語(yǔ)文下冊期末試卷
一、我能給多音字組詞。
藏cáng( ) 縫féng ( ) 待dài ( ) 間jiān( )
zàng( ) fèng( ) dāi ( ) jiàn ( )
答dā ( ) 釘dìng ( ) 桿gān ( ) 斗dòu( )
dá ( ) dīng ( ) g?n ( ) d?u( )
二、我能劃掉不正確的讀音。
(1)爺爺看見(jiàn)院子前面有一塊空( kòng kōng )地，覺(jué)得空( kòng kōng )著(zhù)挺可惜的，于是就種了些菜。
(2)小弟弟聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )(lè yuè )，樂(lè )(lè yuè )得拍起了小手。
(3)晚上，滿(mǎn)天的星星好象無(wú)數(sh? shù )顆珍珠撒(s? sā)在夜空中。一個(gè)孩子跟著(zhù)奶奶坐在院子里，仰著(zhù)頭，一顆一顆數(sh? shù )星星，一直數(sh? shù )幾百顆。
三、我能寫(xiě)出下列詞的近義詞。
美麗( ) 約定( )歡快( )展現( )周?chē)? )
整個(gè)( ) 發(fā)明( )美麗( )往常( )輕松( )
驕傲( ) 巴望( )焦急( )急忙( )白費( )
慌張( ) 強壯( )擔憂(yōu)( )呼喊( )尋覓( )
暖和( ) 年老( )稱(chēng)贊( )滅絕( )富裕( )
粗重( ) 健壯( )特別( )敬愛(ài)( )歡樂(lè )( )
四、給劃線(xiàn)的詞換個(gè)詞意思不變。
1.用打孔機打過(guò)孔的整張郵票，使用時(shí)非常方便。( )
2.英國郵政部門(mén)立即采用了這種機器。( )
3.直到現在，世界各地仍然在使用郵票打孔機。( )
4.養魚(yú)的人很生氣，想出了一個(gè)主意。( )
5.起初，翠鳥(niǎo)看見(jiàn)了稻草人，很是害怕。( )
五、寫(xiě)出反義詞。
多( ) 清( )甜( )美( )靜( ) 亮( )快( )
窄( ) 窮( )賤( )強( )敗( ) 減( )稠( )
惡( ) 內( )瘦( )笑( )單( ) 暖( )厚( )
六、我會(huì )填空。
( )的小路 ( )的小溪 溫暖的( ) 茂密的( )
一張( ) 一臺( ) 一( )先生 一( )小刀
嘴巴( )的 身子( )的 毛( )的
夜幕( ) ( )一新 千方( )計 眾志成( )
( )采眾長(cháng) 萬(wàn)眾一( ) 勤學(xué)( ) 風(fēng)和( )
七、我會(huì )補充句子。
1、贈人玫瑰， 。
2、春風(fēng)一拂 ，南燕雙歸 。
3、春天像個(gè) ，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
4、( )的野花一朵兩朵，那是春天的( )吧?
5、泉水穿過(guò) ，畫(huà)眉鳥(niǎo)在 。
6、五顏六色的裙子 ，就像一把把花傘。
7、要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像 ， 一片朦朧。
8、 ，疑是銀河落九天。
9、好多事情并不像 。只要肯動(dòng)腦筋，壞事
。
八、我會(huì )照樣子寫(xiě)句子。
1、他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀(guān)賞。
一 ，就。
2、我們應該保護比自己弱小的。
應該 。
九、閱讀練習
(一)雷鋒日記一則
1961年10月15日 晴
今天是星期天，我沒(méi)有外出，給班里的同志洗了五床被褥(rǔ)單，幫高奎(kuí)云戰友補了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內衛生，還做了一些零碎的事……總的來(lái)說(shuō)，今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應盡的義務(wù)，雖然累一點(diǎn)，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰(shuí)把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說(shuō)：“誰(shuí)把我的被子換走了 □ ”他還不知道是我給他補的呢!我覺(jué)得當一名無(wú)名英雄是最光榮的。今后還應該多做一些日常的 □ 細小的 □ 平凡的工作 □ 少說(shuō)漂亮話(huà) □
1、 連線(xiàn)
洗 被子
打掃 衛生
補 菜
2、在 □ 中加上標點(diǎn)。
3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞：
平凡—— 細小—— 快活—— 干凈——
4、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思
無(wú)名英雄：
漂亮話(huà)：
5、雷鋒利用休息時(shí)間為戰友做了 、 、 、 等工作。本來(lái)已經(jīng)很累了，他卻感到很快活，是因為：
6、我要向雷鋒叔叔學(xué)習
(二)蘇東坡“過(guò)目成誦”的秘密
“過(guò)目成誦”，是說(shuō)讀上一遍就能背誦。據說(shuō)宋代的著(zhù)名文學(xué)家蘇東坡就具有這種“天賦”。
一天，朋友來(lái)看他，等了很久，蘇東坡才出來(lái)會(huì )見(jiàn)。原來(lái)他在抄《漢書(shū)》�？腿瞬唤獾貑�(wèn)：“以你的才智，過(guò)目成誦，還用得著(zhù)抄嗎?”蘇東坡說(shuō)：“不然。我讀《漢書(shū)》到現在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3個(gè)字，第二遍是每段抄2個(gè)字，現在只抄1個(gè)字了。”那位客人試挑了幾個(gè)字，蘇東坡就應聲背誦有關(guān)的段落，果然一字不差�？梢�(jiàn)蘇東坡的“過(guò)目成誦”實(shí)在是出于他的勤奮和勤抄。
1、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
guò mù chéng sòng yī zì bù chà shí zài
( ) ( ) ( )
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
著(zhù)名—— 天賦—— 勤奮—— 不解——
3、填空。
(1)蘇東坡是( )代著(zhù)名的文學(xué)家，據說(shuō)他有( )的“天賦”。
(2)“過(guò)目成誦”的意思是：( )。
4、短文告訴我們
(1)蘇東坡有過(guò)目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。( )
(2)蘇東坡并沒(méi)有么過(guò)目成誦的天賦，只是他讀書(shū)比一般人更勤奮、勤抄。 ( )
(3)蘇東坡抄了3遍《漢書(shū)》，能把《漢書(shū)》背下來(lái)了。 ( )
十、我能根據課文意思填空。
1、我發(fā)現了( )是春天的眉毛，( )是春天的眼睛，嫩芽是春天的( )，( )是春天的琴聲。我還發(fā)現了( )是春天的( )。
2、泉水流進(jìn)( )，流過(guò)( )，流到( )，穿過(guò)( )，跑下( )，跑進(jìn)( )。
3、要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別( )，( )、( )、( )、( )是天然的指南針。中午時(shí)，太陽(yáng)在( )，樹(shù)影正指著(zhù)( );黑夜里，北極星永遠高掛在( );大樹(shù)的枝葉( )的一面是南方，( )的一面是北方;下雪天，溝渠里的積雪化得快的是( )，化得慢的是( )。我還知道大自然中( )也能為我們指明方向。
4、我們人類(lèi)( )三四百萬(wàn)年的歷史，恐龍卻有兩億年的歷史。關(guān)于恐龍滅絕的說(shuō)法有很多種。一種說(shuō)法是：地球突然變得十分( )，恐龍( )嚴寒，就慢慢地消失了。另一種說(shuō)法是：( )撞傷了地球，地球上一片( )，恐龍找不到食物，就漸漸滅絕了。
5、夏天要穿淺色衣服，是因為( )。
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