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蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊期末試卷及答案（精選3套）
如何把小學(xué)各門(mén)基礎學(xué)科學(xué)好大概是很多學(xué)生都發(fā)愁的問(wèn)題，下面是小編為大家搜索整理的蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊期末試卷及答案，希望能給大家帶來(lái)幫助!更多精彩內容請及時(shí)關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊期末試卷及答案 1
一、字詞部分。
1、讀拼音寫(xiě)字，組成詞語(yǔ)。(5分)
lín líng xié lián zhuāng
甘( 霖 ) ( 凌 )晨 威( 脅 ) 低( 廉 ) 銀( 裝 )素裹
( 嶙 )峋 ( 聆 )聽(tīng) 和( 諧 ) ( 聯(lián) )系 濃( 妝 )淡抹
2、把下面的成語(yǔ)補充完整。(5分)
顧( 名 )思( 義 ) 迫不( 及 )待 騰云( 駕 )霧 ( 崇 )山峻嶺
明( 察 )秋( 毫 ) 萬(wàn)( 籟 )俱寂 ( 鑒 )往知來(lái) ( 誨 )人不倦
二、積累與運用。
1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
粉骨碎身 (相近)：眼疾手快
承前啟后 (相反或相對)：出生入死
2、按要求完成句子練習。(4分)
(1)( 雖然 )夾竹桃不是最美麗的，( 但是 )夾竹桃最值得我留戀回憶。
(填關(guān)聯(lián)詞)
(2)經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認識了自己的錯誤。 (在原句上修改病句)
經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，我認識了自己的錯誤。/老師的耐心教育，使我認識了自己的錯誤。
(3)一個(gè)國家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運會(huì )，是一件美好的事。(改成反問(wèn)句)
一個(gè)國家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運會(huì )，難道不是一件美好的事嗎?
(4)孔雀的羽毛多么漂亮啊! (改成擬人句)
孔雀姑娘的頭發(fā)多么漂亮啊!
3、積累填空。(12分)
(1)在學(xué)校里，老師教育我們要把所學(xué)的知識和生活實(shí)際相結合，這樣才能把知識學(xué)扎實(shí)學(xué)活，正如古詩(shī)中所說(shuō)的“ 紙上談來(lái)終覺(jué)淺 ，絕知此事要躬行 �！�
(2)明代著(zhù)名的詩(shī)人于謙曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首《石灰吟》表現自己高尚的情操，這首詩(shī)中表現詩(shī)人高尚情操的詩(shī)句是“ 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間�！�
(3)、畢業(yè)在即，同學(xué)們請你在留言本上寫(xiě)畢業(yè)贈言。(6分)
小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲 �！边@句詩(shī)與他共勉。
小江是你視為知己的朋友，你可以用“ 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 �！边@句詩(shī)來(lái)表達你與他依依惜別的感情。
(4)我們一起來(lái)鞏固一下本單元學(xué)過(guò)的課文吧，請填空。(8分)
大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地 是她寬廣的胸懷，茂密的森林 是她飄逸的長(cháng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng) 是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng) 是她甜蜜的絮語(yǔ)……
4、生活模仿秀。(2分)
你能否能依照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線(xiàn)上把句子補充完整(不能重復)。
人生的意義在于奉獻而不在于索取，如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼;
如果你是 一朵鮮花 ，就 漫出一股芳香;
如果你是 一陣輕風(fēng)，就 帶來(lái)一絲涼爽。
5.吟詩(shī)弄詞。(10分)
“ 生當作人杰，死亦為鬼雄�！边@是女詞人李清照對人生的慨嘆; “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 ”這是孔子對學(xué)與思的思考;“ 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間�！边@是于謙憤世嫉俗的吶喊，而《示兒》中陸游用 “ 死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！� 抒寫(xiě)了深沉的愛(ài)國情懷。徜徉在中華燦爛的文化中，我真的如張志和筆下的漁翁一樣“ 青箬籬，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸�！�
三、閱讀短文，完成練習。
(一)《廣玉蘭》節選(12分)
廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的`剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(cháng)。盛開(kāi)著(zhù)的玉蘭花，潔白嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(cháng)成兩寸長(cháng)的圓莖。圓莖上面綴滿(mǎn)了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著(zhù)新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數世同堂、生生不息的大家族。
1、結合上下文寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。(2分)
迫不及待：急迫得不能再等待。
數世同堂：幾代人生活在一起。
2、用“——”畫(huà)出這段話(huà)的中心句，用“ ”畫(huà)出這段話(huà)中打比方的句子。(2分)
3、這段話(huà)寫(xiě)到廣玉蘭花開(kāi)的四種形態(tài)有 含羞待放 、剛剛綻放 、盛開(kāi)著(zhù)的、凋謝了的。(4分)
4、本段采用了總—分—總—的段落結構，先寫(xiě) 廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，再寫(xiě) 花開(kāi)的各種形態(tài)，最后寫(xiě) 廣玉蘭是一個(gè)數世同堂的大家族。(4分)
(二)《欣賞是一種善良》(16分)
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者( 雖然 )是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，( 但是 )屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養照顧長(cháng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō)：“這位青年人( 如果 )能繼續寫(xiě)下去，他的前途( 就 )一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫·托爾斯泰。
社會(huì )生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人—欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志 因此，學(xué)會(huì )欣賞應該是一種做人的美德。
臺灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會(huì )有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話(huà)，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當的事呢?”從此，他脫胎換骨，重新做人。
培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結心城，四�？萁�，叢山荒蕪�！�
讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴(lài)與祝福。
1、在文中括號里填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
2、“信”在字典里的解釋有：①誠實(shí)，不欺騙;②信任，不懷疑;③消息;
�、軙�(shū)信; ⑤隨便
下列問(wèn)語(yǔ)中的“信”應選哪個(gè)解釋?請把最恰當解釋的序號填入括號內。(3分)
姑母寫(xiě)信( ④ ) 信筆涂鴉( ⑤ ) 找到了自信( ② )
3、用“ ”畫(huà)出短文中的過(guò)渡句。(2分)
4、文中提到的四位名人，他們分別是 屠格涅夫、列夫·托爾斯泰 、林清玄、培根 。你最欣賞他們中的哪一位?并說(shuō)說(shuō)你欣賞的理由。(5分)
答：我最欣賞林清玄。因為我讀過(guò)他的文章，非常好。
5、這篇短文通過(guò) 屠格涅夫欣賞列夫·托爾斯泰 和 林清玄報道小偷作案手法細膩 這兩件事，告訴我們欣賞是 一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴(lài)與祝福 。在生活中要對別人多一些欣賞。(4分)
四、習作。(30分)
讀了《欣賞是一種善良》，你一定有很多感想吧!欣賞是什么?你被人欣賞過(guò)嗎?請圍繞“欣賞”寫(xiě)一篇內容具體、感情真實(shí)的記敘文。題目自擬，字數在450字左右。
小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊期末試卷及答案 2
一、基礎知識積累與運用(38分)
1、根據拼音寫(xiě)漢字，并按要求答題。(12分)
hú lún tǎn tè wù
( )吞棗 ( )不安 恍然大( )
rǎng rǎng jū cǎi
熙熙( ) 不( )一格 興高 ( ) 烈
同音字：quán：( )愈 ( )縮 ( )勢 依次寫(xiě)出第一行詞語(yǔ)的近義詞：
依次寫(xiě)出第二行詞語(yǔ)的反義詞：
2、根據前面的提示，把下列帶“手”的成語(yǔ)補充完整。(3分)
形容極為興奮( ) 形容醫術(shù)高明( )
形容重歸于好( ) 形容十分喜愛(ài)( )
形容情深如兄弟( ) 形容做事機警、敏捷( )
3、下列選項恰當的一項是( )(2分)
A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯別字。
B、剛勁、狂風(fēng)怒號、含情脈脈、埋怨 。
C、“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書(shū)”中的“飽”字意思不一樣。
D、“張燈結彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語(yǔ)。
4、在橫線(xiàn)上填上恰當的語(yǔ)句。(2分)
�、倬右谎浴�
�、诓蝗牖⒀ā�
�、� —— 死而后已
�、� ——不能動(dòng)人。
5、按要求填空。(3分)
(1)我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“ ， ”這兩句詩(shī)來(lái)形容春雨，也通常被用來(lái)贊美教育工作的潛移默化和默默無(wú)聞。
(2)杜甫，字子美，世稱(chēng)“( )”，又稱(chēng)“杜工部”(“杜拾遺”)，他的詩(shī)被稱(chēng)為“( )”。 “李白、杜甫”是我國詩(shī)歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩(shī)人之后又出現了兩位著(zhù)名詩(shī)人，在文學(xué)史上被稱(chēng)為“小李杜”的是( )( )。
6、根據要求填寫(xiě)詩(shī)歌。(4分)
(1)從古詩(shī)文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀(guān)：子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃 ， 感覺(jué)到伯牙的消極人生觀(guān);而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩(shī) ， 我們卻能感覺(jué)王勃的`樂(lè )觀(guān)態(tài)度。
7、根據情境想象畫(huà)面，再寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)
�、僭谝粋�(gè)風(fēng)景如畫(huà)的公園里，一對年輕夫婦正與一個(gè)孩子嬉戲突然雨點(diǎn)沙沙地落下來(lái)了，夫婦倆都忙著(zhù)為孩子遮雨，小孩子會(huì )心地笑了。請為前面描寫(xiě)的畫(huà)面設計一條公益廣告用語(yǔ)，要求思想健康，文字簡(jiǎn)潔，有內涵有深度。(2分)
�、诟鶕嘘P(guān)部門(mén)2012年的調查,廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續增長(cháng),但肺活量、速度、力量等卻持續下降。14%的小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比2年前增長(cháng)了4%。 (材料引自有關(guān)部門(mén)對學(xué)生體質(zhì)情況的調查報告)
從材料中提取的信息： (2分)
8、將恰當的關(guān)聯(lián)詞填在括號里。(2分)
昨天的電視節目真精彩，( )兒童歌舞之外，( )我喜歡的《動(dòng)物世界》。我看得入了迷，爸爸過(guò)來(lái)批評我，說(shuō)我還沒(méi)完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對我說(shuō)：“( )爸爸對你的批評是正確的，你( )應該虛心接受�！蔽覒M愧地低下了頭。
9、按要求改寫(xiě)句子。(4分)
�、倌芊裾湎Y源，是人類(lèi)持續發(fā)展的關(guān)鍵。(修改病句) ② 小芳對我說(shuō)：“那是我的鉛筆，請還給我�！�(改為轉述句) ③不過(guò)，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。(改為雙重否定句) ④夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。(縮句)
10、按要求填空。(2分)
�、賹�(xiě)出下列作品的作者。(1分)
《綠山墻的安妮》( ) 《戰爭與和平》( )
�、诟鶕i面猜成語(yǔ)。(1分)
1×1=1( ) 12345609( )
二、閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。(20分)
精神救助
張莉我一直以為自己是個(gè)善解人意的人，在別人需要的時(shí)候，能解囊相助�？墒�，一個(gè)沒(méi)坐過(guò)火車(chē)，沒(méi)看過(guò)電視，連50元人民幣都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的山村小女孩，面對我的盛情邀請，竟然對城市的繁華不感興趣。
那年，我在瓦房店鄉百車(chē)溝小學(xué)采訪(fǎng)一位小學(xué)教師時(shí)，有一個(gè)小女孩從門(mén)縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說(shuō)，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養鵝、采藥賣(mài)錢(qián)，回到了學(xué)校。后來(lái)我們結交成了朋友。
夏天，在女兒的催促下，我接她來(lái)沈陽(yáng)度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問(wèn)我：“阿姨,妹妹的舊書(shū)能給我幾本嗎?”“那當然,你頭一次來(lái)市里,玩夠了再說(shuō)�！彼缓貌蛔髀�。
晚上，我和女兒的說(shuō)話(huà)聲、電視的吵鬧聲都沒(méi)能轉移她的注意力。她先把女兒給她的舊書(shū)放進(jìn)書(shū)包，又拼命從女兒的新數學(xué)書(shū)上往下抄題。我問(wèn)她明天還想去哪兒玩，她說(shuō)哪兒也不去了，想做完50道題，不會(huì )了還可以問(wèn)妹妹。也許她懂得，這個(gè)繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識才是自己的。
范春芳來(lái)時(shí)穿了一件長(cháng)長(cháng)的金黃色的衫子，顯然是成人穿過(guò)的舊衣服�？伤f(shuō)這還是村長(cháng)從救災衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽(tīng)得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時(shí)，我的心動(dòng)了一下，那是我在女兒生日時(shí)花120元買(mǎi)的新衣服啊�！斑@衣服姐姐穿太大，不合適�！蔽覕r了一下�！吧弦率嵌绦�，下身是裙子，有什么不合適的�！迸畠簺](méi)明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著(zhù)吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我幾本用過(guò)的舊練習冊吧�！迸畠翰挥煞终f(shuō)，先把衣服塞進(jìn)她的包，又去找練習冊。我有些不好意思，給她200元錢(qián)。她說(shuō)：“學(xué)費您已經(jīng)給我交兩年了，我不要�！薄澳弥�(zhù)，這是零花錢(qián)�！蔽乙灿舶彦X(qián)塞進(jìn)了她的包。 第二天范春芳要回家了，她抱著(zhù)我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學(xué)習，對得起您�！蔽疑ぷ影l(fā)緊，說(shuō)不出話(huà)。
從車(chē)站回來(lái)，女兒告訴枕頭底下壓著(zhù)那套新衣服和200元錢(qián)。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書(shū)21本，謝謝您和妹妹�！�
我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著(zhù)虛榮，善良攙雜著(zhù)自私�！弊约旱目犊怯袟l件的，因為自己已經(jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我?
11.文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么?(4分)
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12.“我也硬把錢(qián)塞進(jìn)了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語(yǔ)句分析。(4分)
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13.從母女二人贈送衣物的細節，你能讀出了什么?(2分)
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14“自信掩蓋著(zhù)虛榮，善良攙雜著(zhù)自私”，這句剖析深刻。請就其所指內容和本句內涵分析。(6分)
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15.請概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。(4分)
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三、作文(40分)
生活是美好的。仔細觀(guān)察生活，認真體驗生活，精彩無(wú)處不在。它使人感動(dòng)，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請以“精彩__________”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：
1、請先將題目補充完整(如“精彩瞬間”“精彩畫(huà)面”等)，再下筆作文。
2、文體自選(詩(shī)歌除外)，文章不少于450字。
語(yǔ)文試卷答案
一、基礎知識積累與運用。(38分
) 1.囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈
近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟
反義詞：門(mén)可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣
痊愈、蜷縮、權勢
2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛(ài)不釋手、手足情深、眼疾手快
3.D
4. 駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠
5.(1)隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
(2) 詩(shī)圣、史詩(shī) 李商隱、杜牧
6. 破琴絕弦，終身不復鼓;海內存知己，天涯若比鄰。
7.(1)例如：愛(ài)是孩子成長(cháng)的保護傘。
(2)廣州市小學(xué)生身體指標持續增長(cháng)，但是體質(zhì)卻在下降。
8.不僅還;如果就
9. ①刪去能否;②小芳對我說(shuō)，那是她的鉛筆，請還給她。
�、鄄贿^(guò)，飛向遙遠的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。
10. ①露西·蒙格瑪麗;列夫·托爾斯泰。
�、谝怀刹蛔�;七零八落
二、閱讀。
11. 含義：范春芳的品質(zhì)對“我”精神上的影響。
作用：點(diǎn)明文章中心
12. 因為女兒是這么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢(qián)塞給春芳。
13. 女兒是把自己喜愛(ài)的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。
14. 說(shuō)明我的救助并不是全心全意的，還是帶著(zhù)個(gè)人的自私情感。(言之有理即可)
15. 女兒是個(gè)真正大方去幫助他人的人，她有著(zhù)一顆善良純真的心，在文章中與我作對比，突出我內心的自私情感。
小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊期末試卷及答案 3
一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。(12分)
hé píng huā duǒ yǐ hòu zhǔ yì
( ) ( ) ( )( )
yǔ wén yuǎn fāng lián máng gèng jiā
( ) ( ) ( ) ( )
tóng yì guāng míng zhuān xīn fēi jī
( ) ( ) ( ) ( )
二、選字填空：(5分)
同 童 往 網(wǎng) 還 黃 螞 嗎 河 荷
( )學(xué) 來(lái)( ) ( )葉 好( ) ( )葉
兒( ) 結( ) ( )書(shū) ( )蟻 ( )水
三、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“ ”。(6分)
1、小猴子長(cháng)(zhǎng cháng)著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)(zhǎng cháng)的尾巴。
2、望著(zhù)(zháo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很著(zhù)(zháo zhe)急。
3、聽(tīng)音樂(lè )(lè yuè)是一件快樂(lè )(lè yuè)的事。
四、寫(xiě)出下面的反義詞。(5分)
晚——(早 ) 假——( ) 丑——( )
收——( ) 陰——( ) 哭——( )
五、我會(huì )照樣子寫(xiě)。(13分)
1、例：游來(lái)游去
__來(lái)__去 __來(lái)__去 __來(lái)__去 __來(lái)__去
2、例：我們正忙著(zhù)搬東西呢!
____正____________呢!
3、例：官員們一邊看一邊議論。
____一邊_________一邊_________。
六、我會(huì )連。(10分)
淘氣的 樓房 | 洗 笑話(huà)
高大的.` 陽(yáng)光 | 說(shuō) 衣服
溫暖的 小貓 | 拿 尾巴
美麗的 球賽 | 睡 拖鞋
精彩的 花朵 | 借 午覺(jué)
七、默寫(xiě)古詩(shī)。(8分)
所 見(jiàn) 春 曉
牧( )騎( )( )， ( )眠( ) 覺(jué) 曉，歌( )振( ) 樾。 ( )( )聞啼( )。
( ) 欲 捕 鳴 蟬， 夜( )( )( )( )，忽然( )( )( )。 ( )落( )( )( )。
八、選詞填空。(4分)
1、呀 嗎 吧 呢
(1)、你吃飯了( )?
(2)、下雨了，你快回家( )!
(3)、今天，你怎么有空出來(lái)( )?
(4)、媽媽正忙著(zhù)做飯( )!
九、讀一讀，照樣子填一填。(14分)
(1) 天空很藍很藍。
植物園很( )很( )。
( )很( )很( )。
(2) 每個(gè)松果都那么香，那么可口。(每空2分)
西瓜那么( )，那么( )。
( )那么( )，那么( )。
十、閱讀兒歌，回答后面的問(wèn)題。(9分)
春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙。春風(fēng)輕輕地吹，春雨細細地下， 大家快來(lái)種樹(shù)，大家快來(lái)種花。
1、這首兒歌有( )句話(huà)。
2、這首兒歌描寫(xiě)了( )的美麗景色。 (什么時(shí)候)
3、根據兒歌的內容連線(xiàn)。
吹綠了 青蛙
春風(fēng) 吹紅了 柳樹(shù)
吹來(lái)了 桃花
吹醒了 燕子
十一、把下面的句子整理成一段通順的話(huà)，括號里寫(xiě)上序號。(4分)
( )忽然，他看見(jiàn)一個(gè)小孩子跌到了。
( )小孩子說(shuō)：“謝謝你，哥哥�！�
( )有一天，小明去上學(xué)，走在馬路上。
( )小明連忙跑過(guò)去，把小孩子扶起來(lái)。
[參考答案]：
一、 和平、花朵、以后、主意
語(yǔ)文、遠方、連忙、干凈
同意、光明、專(zhuān)心、飛機
二、同學(xué) 來(lái)往 黃葉 好嗎 荷葉
兒童 結網(wǎng) 還書(shū) 螞蟻 河水
三、zhǎnɡ cchánɡ
zhe zhá
yuè lè
四、早 真 美
放 陽(yáng) 笑
五、走來(lái)走去 看來(lái)看去 跑來(lái)跑去 游來(lái)游去
我正忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)呢!
我一邊看書(shū)一邊寫(xiě)字。
六、淘氣的 樓房 | 洗 笑話(huà)
高大的 陽(yáng)光 | 說(shuō) 衣服
溫暖的 小貓 | 拿 尾巴
美麗的 球賽 | 睡 拖鞋
精彩的 花朵 | 借 午覺(jué)
七、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
八、嗎 吧 呀 呢
九、植物園很大很大。
小路很長(cháng)很長(cháng)。
西瓜那么大，那么圓。
天那么高，那么藍。
十、2
春天
吹綠了柳樹(shù)
吹紅了桃花
吹來(lái)了燕子
吹醒了青蛙
十一、2、4、1、3
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