2024小學(xué)語(yǔ)文五年級下冊期末試卷
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們最不陌生的就是試卷了，試卷是課程考核統計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區分度、難度四個(gè)方面。一份好的試卷都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的2024小學(xué)語(yǔ)文五年級下冊期末試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)語(yǔ)文五年級下冊期末試卷 1
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
jù pà shuāi lǎo xián yí qí qū bàn lǚ
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn yóu yù
三、比一比，再組成詞語(yǔ)。(5分)
玷( )祥( )辨( )謄( )瞻( )
沾( )詳( )辯( )譽(yù)( )檐( )
四、將以下的四字詞語(yǔ)補充完整，并選一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)(4+2分)
( )山( )海( )天( )地( )頭( )節小心( )( )
( )釘( )鐵玲瓏( )( )舉世( )( ) ( )( )不舍
造句：
五、句子萬(wàn)花筒。(10分)
1湖面上濺起了漣漪。(擴句)
2還有什么別的話(huà)比這句最簡(jiǎn)單的話(huà)更能表達我此時(shí)的全部感情呢?(改為陳述句)
3.赤道吹來(lái)的風(fēng)繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮寫(xiě)句子)
4.這次植樹(shù)，我們的.分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。(修改病句)
5.這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合并成一句話(huà))
六、語(yǔ)言積累(13分)
1.寶劍鋒從磨礪出，2.非淡泊無(wú)以_______________，非寧靜無(wú)以_________________。
3.寫(xiě)一句有關(guān)讀書(shū)的名言______________________
4、思念久別的家鄉時(shí)，你會(huì )用詩(shī)句“ ”來(lái)表達思鄉之情。(1.5分)
5、小明取得一點(diǎn)成績(jì)就非常驕傲，老是在同學(xué)面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“，_________________________________�！�(1分)
6.漫步園內，有如漫游在____________，飽覽著(zhù)中外____________;流連其間，仿佛置身在______________。 (1.5分)
8在這學(xué)期，我看了不少課外書(shū)：___________________________。我最喜歡的一本是________________________，因為_(kāi)_________________________ (2分)
9.王林讀書(shū)一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說(shuō)：
10、把歇后語(yǔ)補充完整。(3分)
上鞋不用錐子──( )隔著(zhù)門(mén)縫吹喇叭──( )四月的冰河──( )
七、閱讀理解。(23分)
(一)狼牙山五壯士
五位壯士屹立在狼牙山頂峰，_________著(zhù)群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭_______還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(cháng)馬寶玉激動(dòng)的說(shuō)："同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!"說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰士們也________________，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的____________的口號聲：
“________________________!”
“____________________________!”
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音_________，_________________!
1.把課文補充完整。
2.請用小標題概括這部分內容___________。
3.為什么說(shuō)五壯士口號聲是“英雄的中國人民堅強不屈的的聲音”?
____________________________________________________________________________________
4.文中表現聲音大的詞語(yǔ)是________________，表現英雄氣概的詞語(yǔ)是______________。
小學(xué)語(yǔ)文五年級下冊期末試卷 2
一、看拼音寫(xiě)漢字。
jian she xun shu bi jing xin shang ji chu ling bian
pei fu zhao hu bu yue er tong ke ku zuan yan
二、組詞。
項（ ） 揭（ ） 仍（ ） 續（ ） 險（ ）
頂（ ） 渴（ ） 扔（ ）讀（ ） 臉（ ）
qiang ( ) jia ( ) chao( ) ai( )
強 假 朝 挨
qiang ( ) jia( ) zhao( ) ai( )
三、照樣子積累詞語(yǔ)。
笑哈哈
坑坑洼洼
又肥又厚
四、把下面詞語(yǔ)補充完整。
物（ ）豐（ ） （ ）疲（ ）盡 （ ）（ ）不絕
自（ ）自（ ） 滴（ ）成（ ） （ ）口（ ）聲
敏而好學(xué)， 。 不知則問(wèn)， 。
說(shuō)三句有關(guān)學(xué)習的名言警句。 .
五、在括號里填上合適的詞。
欣賞（ ） 養成（ ） （ ）的海水 （ ）的腳掌
反義詞： 貧窮--（ ） 成功--（ ） 開(kāi)始--（ ）
近義詞： 奇異--（ ） 商量--（ ） 轉達--（ ）
六、選詞填空。
刻苦 艱苦 辛苦
�。�、長(cháng)征途中，紅軍戰士的生活是很（ ）的。
�。�、弟弟的學(xué)習十分（ ），他每次考試成績(jì)都很好。
3、爸爸（ ）一輩子，今天才住上新房子。
繼續 連續 陸續
1、每天早晨，同學(xué)們從四面八方（ ）趕到學(xué)校。
2、（ ）下了幾天的雨，小河的水漲高了許多。
七、造句。
1、終于： 。
2、興奮： 。
3、既......又......： 。
八、默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的你喜歡的古詩(shī)，再寫(xiě)出你讀懂的詩(shī)句的意思。
這首詩(shī)的作者是 朝代的，第 句和第 句詩(shī)，詩(shī)句的意思是
九、按課文內容填空。
1、魚(yú)成群結隊地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿(mǎn)（ ）；在的頭上長(cháng)著(zhù)（ ）；有的周身像插著(zhù)（ ）；游動(dòng)的時(shí)候（ ）；有的眼睛（ ），身上長(cháng)滿(mǎn)剌兒，鼓起氣來(lái)像（ ）。各種各樣的' 魚(yú)多得數不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是（ ），一半是（ ）。
這段話(huà)共有 句話(huà)，先總說(shuō) ，接著(zhù)具體形象地介紹了 魚(yú)的種類(lèi)多，請用“--”畫(huà)出有關(guān)句子，最后寫(xiě)魚(yú) 的數量多，請用“......”畫(huà)出有關(guān)句子。
�。�、童第周激動(dòng)地想：“ 。中國人并不比外國人笨。外國人認為很難辦到的事，我們中國人 ，也 �！�
十、閱讀短文，完成作業(yè)。
一股溪水
一股溪水從山澗流出來(lái)。里面的水滴嘩嘩的吵個(gè)不休。大家不愿在一起流，要分散開(kāi)來(lái)流。
山上的松樹(shù)聽(tīng)了，勸告它們：“你們不能分散呀！你們只有團結在一起，帶著(zhù)充沛的力量向前流，才能流到大河，流到海洋，如果分散，你們都完了�！彼蝹儾宦�(tīng)松樹(shù)的勸告，還叫嚷嚷著(zhù)：“別聽(tīng)這老糊涂說(shuō)瞎話(huà)，它懂個(gè)屁！準是看到我們活潑帶勁地奔跑，它妒忌啦，想害人！”
水滴們嘩嘩的吵得更厲害了。后來(lái)在一塊大巖石前濺散開(kāi)來(lái)，分成數條細流。水滴們高興的嚷著(zhù)：“好啦！好啦！只有分散，我們才不受約束，各顯才能，各干各的事業(yè)！”甚至有的水滴認為細流不好，要徹底分為水滴才妙。
可是不久，它們有的被太陽(yáng)曬干，有的被泥土吸收了......總之，什么都沒(méi)有了。
�。�、把下列詞語(yǔ)按要求寫(xiě)下來(lái)。
告訴 不休 分散 高興 氣憤 不停 集 中 勸告
近義詞：（ ）--（ ） （ ）--（ ）
反義詞：（ ）--（ ） （ ）--（ ）
�。�、讀了這篇短文，你讀懂了什么？請寫(xiě)下來(lái)。
十一、作文。
題目：我最喜歡
要求：喜歡的可以是人，可以是物，還可以是活動(dòng)......想好后，把題目補充完整再作文。
小學(xué)語(yǔ)文五年級下冊期末試卷 3
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）
fā tòng dǒu zhuǎn xīng yí fēn biàn shì ér bú jiàn
( ) ( )( ) ( )
bùxiǔ miào bù kě yán tuò huāng shāo zòng jí shì
( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。（4分）
蜷（ ）銹（ ）炕（ ）辯（ ）
倦（ ）繡（ ）坑（ ）辨（ ）
三、填上反義詞，組成成語(yǔ)。（8分）
化（）為（）出（）入（）揚（）避（）（）新（）舊
由（）及（） （）應（）合 三（）兩（）（）腔（）調
四、選詞填空。（2分）
光彩 光芒 光亮 亮光
1、太陽(yáng)在黑云背后放射它的（ ），給黑云鑲了一道（ ）的金邊。
2、一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西發(fā)出奪目的（ ），射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了（ ）。
五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（6分）
反義詞：豐富（ ） 光亮（ ） 偉大（ ）
近義詞：堅韌（ ） 寧靜（ ） 美麗（ ）
六、按要求寫(xiě)句子。（4分）
1、天天畫(huà)雞蛋，這不是太簡(jiǎn)單了嗎？（陳述句）
2、少先隊員不能向困難低頭。（反問(wèn)句）
3、沉甸甸的船頭在海上犁起了一朵朵雪白的浪花。（縮句）
4、同學(xué)們來(lái)到公園。（擴句）
七、用修改符號修改下列一段話(huà)。（3分）
陳叔叔以驚人的'意力，只花了兩個(gè)月的時(shí)間，就掌握了熟練地電子計算機的程序設計。他的老師贊嘆地說(shuō)：“你們中國人真了不起！”經(jīng)過(guò)刻苦努力，陳叔叔以全優(yōu)的優(yōu)秀成績(jì)收到了博士學(xué)位。
八、按課文內容填空。（6分）
1、有時(shí)候太陽(yáng)躲進(jìn)( ）。陽(yáng)光透過(guò)( ）直射到水面上，很難( ）出哪里是水，哪里是天，只看見(jiàn)一片 ( ）的亮光。
2、我能默寫(xiě)《暮江吟》， 瞧：
__________________ ， __________________。
__________________ ， __________________。
我還知道作者是：_____朝的____；作者在這首詩(shī)中抒發(fā)__________________的感情。
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