四年級語(yǔ)文下冊期末試卷（人教版）
語(yǔ)文,是語(yǔ)言和文學(xué)、文化的簡(jiǎn)稱(chēng),包括口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言;口頭語(yǔ)言較隨意,直接易懂,而書(shū)面語(yǔ)言講究準確和語(yǔ)法;文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。下面,小編為大家分享四年級語(yǔ)文下冊期末試卷（人教版）相關(guān)內容，一起來(lái)看看吧！
一、字詞基礎
(一)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
擁擠 攀登 維持 精湛 贊賞 企圖 捕捉敏銳 埋伏 沉浸
健康 濃郁 繽紛 茁壯 裝飾 率領(lǐng) 解釋固執 敬佩 懲罰
峰巒雄偉 迷惑不解 爭先恐后 聚精會(huì )神以防萬(wàn)一
多姿多彩 天高地闊 賞心悅目 一絲不茍無(wú)能為力
(二)給詞語(yǔ)中加粗的字選擇正確的解釋
1.夢(mèng)寐以求
�、偎X(jué) ②做夢(mèng)
�、鬯� ④躺著(zhù)
2.愚不可及
�、俚竭_ ②比得上
�、酆� ④追上
3.魚(yú)貫而出
�、俅┻^(guò) ②連貫
�、凼吕� ④進(jìn)入
4.聚精會(huì )神
�、偌� ②理解
�、蹠�(huì )面 ④熟悉
5.不速之客
�、倏� ②迅速
�、鬯俣� ④邀請
6.不假思索
�、俨徽鎸�(shí)的 ②依靠
�、奂偃� ④假期
7.手不釋卷
�、俳忉� ②消除
�、鄯畔� ④釋放
8.莫名其妙
�、僬f(shuō)出 ②名字
�、勖x ④出名
9.笑逐顏開(kāi)
�、衮屭s ②挨著(zhù)(次序)
�、圩汾s ④隨著(zhù)
10.拔地而起
�、俪槌� ②高出
�、厶暨x ④奪取
二、語(yǔ)言積累與運用
(一)詩(shī)文填空
1.江南好，風(fēng)景舊曾諳。
_______ _______，_______ ______。能不憶江南?
_____________，_______________。
鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
2.我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，____________ !____________ !飛蛾________________，我_____________ !
(二)語(yǔ)言運用
樹(shù)林里的樹(shù) 。有的像 ，有的像 ，還有的像 。走進(jìn)這片樹(shù)林，你就像走進(jìn)了 。
三、閱讀理解及習作(閱讀短文，完成短文后面的題目。)
短文一：
上午8時(shí)50分。
連戰一行抵達中山陵博愛(ài)廣場(chǎng)。早早來(lái)到這里等候的市民、游客熱烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：“炎黃子孫歡迎你”“我們都是中國人”。連戰微笑著(zhù)向兩側的歡迎人群不斷揮手。
從廣場(chǎng)到祭(jì)堂共有392級臺階，連戰一行拾級而上。穿過(guò)上刻孫中山手書(shū)“博愛(ài)”二字的牌坊，連戰一行踏上墓(mù)道，來(lái)到陵墓的正門(mén)。仰視著(zhù)門(mén)楣(méi)上孫中山“天下為公”的墨跡，連戰若有所思。
穿過(guò)陵門(mén)，到了碑亭，連戰凝視著(zhù)亭內矗(chù)立的大石碑，神情嚴肅。
從碑亭繼續拾級而上，連戰一行來(lái)到祭堂。面對孫中山石刻坐像，連戰和訪(fǎng)問(wèn)團全體成員肅然而立。
1.找出能概括短文主要意思的一段話(huà)。
2.寫(xiě)出連戰從博愛(ài)廣場(chǎng)到達祭堂前需要走過(guò)哪些建筑。
3.寫(xiě)出下列加點(diǎn)字在文中的意思。
�、俅┻^(guò)上刻孫中山手書(shū)“博愛(ài)”二字的牌坊。()
�、趶谋だ^續拾級而上，連戰一行來(lái)到祭堂。()
4.“一位中年男子振臂高呼：‘炎黃子孫歡迎你’‘我們都是中國人’�！睆倪@位中年男子的言行中，可以理解到他__________________________________________________________________________的心情。
習作：生活中每天都在發(fā)生著(zhù)一些新鮮事。想想你的身邊最近發(fā)生了哪些事，選擇其中的一件寫(xiě)下來(lái)，內容要寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順，300字左右。
短文二：
彩虹
�、儆晖Ａ�，天上有一座美麗的橋。
�、诎职�，如果我提著(zhù)你那把水壺走到橋上去，把水灑下來(lái)，不是我在下雨了么?我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎?
�、蹕寢�?zhuān)绻夷弥?zhù)你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個(gè)月亮么?我拿著(zhù)月亮照你梳頭，你高興么?
�、芨绺�，如果我把你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千拿去掛在橋上，我坐著(zhù)秋千蕩來(lái)蕩去，我的花裙子不是變成一朵彩云飄來(lái)飄去么?你看見(jiàn)了，高興么?
1.第1自然段中的“橋”指的是 。
2.第3自然段中的兩個(gè)“月亮”意思一樣么?如果不一樣，它們分別指的是什么?
3.模仿2、3、4自然段，以“妹妹”開(kāi)頭，寫(xiě)一段話(huà)。
習作：夏天到了，氣溫升高了，雨水增多了，植物也長(cháng)得茂盛了，知了、蜻蜓和其他小動(dòng)物也都出來(lái)了……請選擇你關(guān)注到的夏天的一種事物或景象，寫(xiě)300字左右的短文，并把自己的感受寫(xiě)出來(lái)。
短文三：
一只小老鼠從一間房子里爬出來(lái)，看到高懸在空中、放射出①( )的太陽(yáng)。它禁不住說(shuō)：“太陽(yáng)公公，你真是太偉大了!”
太陽(yáng)說(shuō)：“呆會(huì )兒烏云姐姐出來(lái)，你就看不見(jiàn)我了�！�
一會(huì )兒，烏云出來(lái)了，遮住了太陽(yáng)。
小老鼠又對烏云說(shuō)：“烏云姐姐，你真是太偉大了，連太陽(yáng)都被你遮住了�！�
云卻說(shuō)：“風(fēng)姑娘一來(lái)，你就明白誰(shuí)最偉大了�！�
一陣狂風(fēng)吹過(guò)，云消霧散，一片晴空。
小老鼠情不自禁道：“風(fēng)姑娘，你是世界上最偉大的了!”
風(fēng)姑娘有些悲傷地說(shuō)：“你看前面那堵墻，我都吹不過(guò)呀!”
小老鼠爬到墻邊，十分景仰地說(shuō)：“墻大哥，你真是世界上最偉大的了�！�
墻皺皺眉，十分悲傷地說(shuō)：“你自己才是最偉大的呀，你看，我馬上就要倒了，就是②( )你的兄弟在我下面鉆了好多的洞啊!”
果真，墻搖搖欲墜，墻角上跑出了一只只的小老鼠。
1. 在括號里填上合適的詞語(yǔ)。
�、俟饷⑺纳� 萬(wàn)丈光芒 ②因為 在于
2. 寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：
3. 請你歸納出短文的主要意思。
習作：以“我”為內容，用具體事例寫(xiě)有關(guān)“我”的事情。文字要求300字左右。題目自擬。比如：我的幸福，我的煩惱，我的愛(ài)好，這就是我……
短文四：
在美國南方的一個(gè)小鎮，( )連日的雨雪交加，使鎮長(cháng)家花園外的一條小路泥濘不堪。行走小路的人便改道穿花園而過(guò)，弄得花園里一片臟亂。
住在鎮長(cháng)家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看護自己的花園，讓行人仍從花園外的泥濘小路通過(guò)。而鎮長(cháng)呢，卻不聲不響地挑來(lái)石頭和爐渣，把那條泥濘的小路鋪好。于是行人不再穿過(guò)花園，而走那條鋪好的小路。
過(guò)后，鎮長(cháng)對少年說(shuō)：“其實(shí)幫助別人就是幫助自己!”
1.選擇合適的詞語(yǔ)，填在第一自然段的括號里。
由于 盡管 特別是
2.寫(xiě)出對加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解： ________________________________________________
3.文中的哪句話(huà)概括了短文的主要內容?再把你的理解或體會(huì )寫(xiě)下來(lái)。
________________________________________________
四、習作
讀了這篇短文，你一定有自己的理解和體會(huì )，請你圍繞“幫助別人就是幫助自己”的有關(guān)內容，結合生活中的具體事例，寫(xiě)一篇300字左右的作文。題目自擬。
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